... cứu truyệnkểdângian theo cách tiếp cận giải mã văn hoá dângian là cách mang lại nhiều hiệu quả để hiểu trọn vẹn một thểloại văn học dân gian. Chính vì thế, nếu chỉ nghiên cứu truyệnkểdân ... tên gọi truyệnkểdângian đã hàm chứa ẩn ý, gợi cho chúng ta sự liên tưởng về quan hệ giữa truyệnkểdângian với văn hoá dân gian. Điều đó có lẽ cũng phù hợp với loại hình truyệnkể với đặc ... triển. Truyện kểdângian là khái niệm được dùng như một tên gọi chung cho loại hình tự sự dângian với các thểloại như thần thoại, sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện...
... thể hiện đúng ngữ điệu, tính cách nhân vật - 24 - IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1. Để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thểloạitruyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, ... hiện các hoạt động làm quen văn học thểloạitruyệnkể mà trọng tâm là dạy kể chuyện sáng tạo thì tôi luôn tận dụng không gian lớp học để bày dụng cụ kể chuyện, khung sân sấu, sắp đặt tranh ... học thểloạitruyệnkể là sự tổng hợp toàn - 14 - xác: Ví dụ: Mẹ ơi! Con muốn cái dép kia! ( phụ huynh cháu Sơn kể lại). Chủ yếu trẻ vẫn sử dụng câu đơn mở rộng. - Trẻ có khả năng kể lại...
... học thể loạitruyệnkể 16 + Kể nội dung chính của câu chuyện không yêu cầu trẻ kể chi tiết lời kể phải có cấu trúc ngữ pháp, giọng kể diễn cảm to , rõ ràng, không ê a , ấp úng cố gắng thể ... ngôn ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thểloạitruyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề. * Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, ... qua thể loại truyệnkể . Cần sử dụng các biện pháp nào dưới đây : - Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý của trẻ . - Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen với văn học học thể loạitruyện kể...
... ngôn ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề.* Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, ... qua thểloạitruyệnkể . Cần sử dụng các biện pháp nào dưới đây :- Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý của trẻ .- Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen với văn học học thểloạitruyệnkể ... hiện các hoạt động làm quen văn học thểloạitruyệnkể mà trọng tâm là dạy kể chuyện sáng tạo thì tôi luôn tận dụng không gian lớp học để trưng bày các dụng cụ kể chuyện, như khung sân khấu ,...
... cứu truyệnkể địa danh trên các tạp chí chun ngành: 7Bước đầu tìm hiểu truyệnkểdângian về các địa danh ở Nam Bộ đất nước Việt. Trong mười truyệnkể thì, truyệnkểdângian về địa ... về sự đan xen thểloại và xu hướng “truyền thuyết hóa” và “cổ tích hóa” truyệnkể địa danh. Các lớp thểloại chồng chất lên nhau trong một truyệnkể hoặc sự phân hóa các truyệnkể thành những ... một sự tập hợp các truyệnkể địa danh Nam Bộ. 6Bước đầu tìm hiểu truyệnkểdângian về các địa danh ở Nam Bộ 2.2. Thời gian và khơng gian nghệ thuật của nhóm truyệnkể địa danh về đề...
... rắn trong truyệnkểdângian Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. Từ số lượng truyện cũng như nội dung truyện của những truyện thu thập được ta thấy đặc điểm khá nổi bật của những truyệnkểdângian về rắn ... đổi các ý nghĩa biểu đạt của hình tượng rắn trong các thểloại của truyệnkểdân gian. Chương II: Hình tượng rắn trong truyệnkểdângian của người Kinh ở Bắc bộ và Bắc Trung bộ. Ở chương ... đi vào cả truyệnkểdângian ở khu vực này. Trong những truyệnkểdângian về rắn ở khu vực đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, chúng tôi thấy hình tượng rắn xuất hiện trong nhiều thểloại như:...
... độc thoại trong khi kể. Các dạng kể chuyện sáng tạo: Kể nốt truyện, kể theo đề tài và dàn ý cho trước, kể theo chủ đề tự chọn, kể theo mô hình. - Chuẩn bị: Cô kể một đoạn truyện rồi yêu cầu ... ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thểloạitruyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề: Dạy trẻ kể lại truyện: - Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, ... dụng. - Thời gian đầu trẻ kể theo mẫu của cô. Sau đó có thể là trẻ yếu kể theo mẫu của cô. Để tập cho trẻ kể, cô có thể cầm con rối để kể từng câu một. Sau đó đặt câu hỏi để trẻ kể về con rối...
... sưu tầm, biên soạn gọi những câu hát dângian là: phong sử, phong dao, ca dao, dân ca, thơ ca dân gian, thơ ca truyền miệng dân gian, thơ ca trữ tình dângian Ca dao là thuật ngữ Hán Việt. ... là tác phẩm trữ tình. Ca dao là loại trữ tình của văn học dân gian. Khái niệm trữ tình dângian được hiểu trong sự đối lập với khái niệm tự sự dângian ở góc độ loại hình. Ðối tượng của nó là ... PHÂN LOẠI VÀ NỘI DUNG VÈ TOP Theo tiêu chí thể thơ, có thể chia vè thành các loại: vè lục bát, vè nói lối Theo tiêu chí đề tài, nội dung phản ánh, có thể phân vè thành 3 tiểu loại. 1. Vè kể...
... cứu truyệnkểdângian của từng dân tộc, từng thể loại, kiểu truyện, hình tượng hoặc motif cụ thể nào đó trong truyệnkể các dân tộc.Cho đến nay, chưa có công trình nào nghiên cứu truyệnkể ... học dângian nói chung, truyệnkểdângian nói riêng. Các cuốn sách ra đời khẳng định vị trí và giá trị của truyệnkểdângian các dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc trong kho tàng truyệnkể ... thống diện mạo truyệnkểdângian các dân tộc thiểu số ở miền núi phía Bắc Việt Nam theo thể loại, type truyện và hệ thống motif.- Chỉ ra một số đặc điểm cơ bản của truyệnkểdângian khu vực...
... độc thoại trong khi kể. Các dạng kể chuyện sáng tạo: Kể nốt truyện, kể theo đề tài và dàn ý cho trước, kể theo chủ đề tự chọn, kể theo mô hình. - Chuẩn bị: Cô kể một đoạn truyện rồi yêu cầu ... dụng. -Thời gian đầu trẻ kể theo mẫu của cô. Dau đó có thể là trẻ yếu kể theo mẫu của cô. Để tập cho trẻ kể, cô có thể cầm con rối để kể từng câu một. Sau đó đặt câu hỏi để trẻ kể về con rối ... ngôn ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thểloại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề: * Dạy trẻ kể lại truyện: - Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc,...
... CHỐNG THỰC DÂN VÀ ĐẾ QUỐC VÈ I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ VÈ TOP1. Khái niệm Trong loại tự sự dângian Việt Nam, chủ yếu có truyện và vè. Truyệndângian có lối kể bằng văn xuôi, có thể là văn ... sưu tầm, biên soạn gọi những câu hát dângian là: phong sử, phong dao, ca dao, dân ca, thơ ca dân gian, thơ ca truyền miệng dân gian, thơ ca trữ tình dângian Ca dao là thuật ngữ Hán Việt. ... ngữ văn học dân gian có liên quan với từ vè trong vần vè. Vè là thểloại tự sự dângian bằng văn vần, có cơ sở từ lối nói vần vè của nhân dân, chủ yếu nhằm phản ánh kịp thời và cụ thể những chuyện...
... Văn học dângian do đó cũng thực hiện chức năng văn hóa tộc ngời với những đặc trng riêng của nó. 1.3.2. Truyệnkểdângian và văn hóa tộc ngời: Do u thếloại hình, truyệnkểdângian có khả ... việt qua truyện kểdângian Việc nghiên cứu quan hệ văn hóa Tày - Việt qua truyệnkểdân gian thực chất là nghiên cứu so sánh văn hóa của hai tộc ngời trên cứ liệu truyệnkể nh là một loại hình ... kiểu truyệnkểdângian cơ bản, do vậy sẽ không thể bao quát đợc tất cả mọi thểloại của văn học dângian Tày và Việt. Hầu hết các kiểu truyện đợc sử dụng làm đối tợng khảo sát đều nằm trong thể...