... vật lí phổ thông Vật lý phổ thông Vật lý THPT Vật lý THCS Vòng 1 Vòng 2 Cơ lớp6 Cơ lớp 8 Nhiệt lớp6 Nhiệt lớp 8 Điện – từlớp 9 Quang lớp 7 Quang lớp 9 Âm lớp6 Điện ... lớp6 Điện lớp 7 Cơ lớp1 0 Nhiệt lớp 10 Điện – từlớp 11 Quang lớp 11 Cảm ứng điện từ Quang lớp 12 Vật lí hạt nhân nguyên tử 12 Các máy điện: máy phát điện, động cơ điện, máy ... trong phòng thí nghiệm Sáng tạo Mô hình giả thuyết Hệ quả lý thuyết Phương án thực nghiệm kiểm tra hệ quả lý thuyết Định luật vật lí, thuyết vật lí… Sáng tạo Suy luận logic Khái...
... trong luyện tập và thi đấu.và thi đấu. - Đảm bảo an toàn và tránh - Đảm bảo an toàn và tránh chấn thư ngchấn thư ng..Phương pháp giảng dạy.Phương pháp giảng dạy. – – Thuyết ... thân.2.Nhận Xét2.Nhận Xét::3.Bài Tập Về Nhà:3.Bài Tập Về Nhà:4.Xuống Lớp: 4.Xuống Lớp: Đội hình xuống lớp Câu 3Câu 3: Hãy quan sát xem đây là giai : Hãy quan sát xem đây là giai ... bao nhiêu giây?bao nhiêu giây?•A. 35 giây •D.70 giây•B.45 giây •C. 60 giây Trường : Lớp: Trường : Lớp: Môn Môn NHẢY CAONHẢY CAO Tuần 25 Tuần 25 Tiết 50 Tiết CT...
... NAY! GIÁO ÁNĐIỆN TỬGIÁO ÁNĐIỆN TỬMÔN : HÓA HỌCMÔN : HÓA HỌC LỚP 9LỚP 9BÀI S : 3ỐBÀI S : 3ỐTÍNH CH T HÓA H C C A AXÍTẤ Ọ ỦBIÊN SO N : T HOÁ SINHẠ ỔTR NG THCS HOÀ KHÁNHƯỜ ...
... và sóng điện từ” sách giáo khoa VậtLý 12 nâng cao, luận văn đã làm rõ được một số đồ thị điện tích, cường độ dòng điện theo thời gian, dao động điệntừ tắt dần, qúa trình truyền sóng điệntừ ... để đánh giá hiệu quả của phương pháp giảng dạy sử dụng mô hình được thiết kế bằng Matlab. Keywords: Phương pháp dạy học; Môn vật lý; Phổ thông trung học; Vậtlýlớp 12; Dao động; Sóng điện ... vật lý. 7. Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Dựa vào tài liệu lý luận dạy học làm sáng tỏ các quan điểm trong tổ chức, điều khiển diễn biến quá trình dạy học vật lý. ...
... Sách giáo khoa Vậtlýlớp 12, NXB. Giáo dục. 2. Lƣơng Duyên Bình – Vũ Quang – Nguyễn Thƣợng Chung – Tô Giang – Trần Chí Minh – Ngô Quốc Quýnh (2008) – Sách giáoviênVậtlýlớp 12, NXB. Giáo ... Sách giáoviênVậtlý 11, NXB. Giáo dục. 5. Lƣơng Duyên Bình – Vũ Quang – Nguyễn Xuân Chi – Đàm Trung Đồn – Bùi Quang Hân – Đoàn Huy Hinh (2008) – Sách giáo khoa Vậtlý 11, NXB. Giáo dục. 6. ... Bài tập vậtlý định tính 1.3.3.2. Bài tập vậtlý định lượng 1.3.3.3. Bài tập đồ thị 1.3.3.4. Bài tập thí nghiệm 1.4. Vai trò và tác dụng của bài tập vậtlý trong dạy học Bài tập vậtlý là...
... dài của lớp là x(ghế)và số học sinh của lớp là y (học sinh )Đk x, y ∈ N*; x >1Nếu xếp mỗi ghế 3 học sinh thì 6 học sinh không có chỗ, ta có phương trình: y = 3x + 6 Giáo án Toán 9 – ... các vật xyAxyA Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3Tiết 42 : LUYỆN TẬP Ngày soạn: 16- 1 - 2010I. Mục tiêu:*Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình, tập trung vào dạng toán ... đó ta có hệ phương trình−=+=).( 14 63 xyxy⇒ 3x + 6 = 4x - 4 ⇒ x = 10 và y = 36 Vậy số ghế dài của lớp là 10 ghếSố học sinh của lớp là 36 học sinh Bài số 47 (SBT/10):Gọi vận tốc...
... THIẾT KẾ GIÁOÁN ĐIỆN TỬ - Giáoán dạy học bài học mới. - Giáoán dạy học bài ôn tập chương. - Giáoán tiết học ngoại khóa. CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁOÁNĐIỆNTỬ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN ... trình tư duy của HS, tránh lạm dụng trình chiếu một chiều. 1.5.7. Các loại giáoánđiệntử - Giáoán dạy học bài học mới. - Giáoán dạy học bài ôn tập chương. - Giáoán tiết học ngoại khóa. ... có cơ hội vận dụng lý thuyết để lý giải các hiện tượng đó. 2.3. Thiết kế giáoánđiệntử dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” 2.3.1. Giáoán dạy học bài “Dòng điện trong chất khí”...
... Trường THPT Bán công An Khê TỔ LÝ _ CN _ THỂ DỤCChµo mõng quý thÇy c« vÒ dù tiÕt häc víi líp 12 D1 Bài 11: CÁC ĐẶC TRƯNG Bài 11: CÁC ĐẶC TRƯNG SINH LÝ CỦA ÂM. SINH LÝ CỦA ÂM.1.Độ ... 1/ Nêu các đặc trưng sinh lý của âm ?1/ Nêu các đặc trưng sinh lý của âm ?4. Củng cố:4. Củng cố:* Các đặc trưng sinh lý của âm : + Độ cao* Các đặc trưng sinh lý của âm : + Độ cao + ... do các nhạc cụ khác nhau phát ra thì khác nhauthì khác nhauĐặc trưng vậtlýthứ ba của âm là đồ thị Đặc trưng vậtlýthứ ba của âm là đồ thị dao động của âm đódao động của âm đó ...
... Giáo án GA Kiến thức KT Dạy học DH Giáo ánđiệntử GAĐT Công nghệ thông tin CNTT V. TỔNG QUAN VỀ GIÁOÁNĐIỆNTỬ 1. KHÁI QUÁT VỀ GIÁOÁNĐIỆNTỬ - Trong những năm gần đây, bài giáoán ... trong đề tài 30 V. TỔNG QUAN VỀ GIÁOÁNĐIỆNTỬ 31 1. Khái quát về giáoánđiệntử 31 1.1. Khái niệm giáoánđiệntử 31 1.2. Quy trình thiết kế giáoánđiệntử 34 2. Xác định mục tiêu bài ... của giáoánđiệntử là toàn bộ kiến thức của bài học, mọi hoạt động điều khiển của giáoviên đều được multimedia hóa. - Cần phân biệt các khái niệm SGK điện tử, giáo trình điện tử, giáoán điện...