... kết đã học.2. CÁC KIỂU VĂN BẢN- Tự sự- Hệ thống hoá những hiểu biết cơ bản về văn bản tự sự: đặc điểm, nội dung, hình thức,cách CHUẨN KIẾN THỨC LỚP9MÔNNGỮ VĂNCHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT ... mừng và thăm hỏi.3.HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN- Hiểu thế nào là thơ tám chữ - Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ tám chữIII. VĂN HỌC1. VĂN BẢN- Văn bản văn học+ Truyện trung đại Việt ... VIỆT1.TỪ VỰNG- Các lớp từ- Hiểu thế nào là thuật ngữ - Biết cách sử dụng thuật ngữ, dặc biệt trong văn bản khoa học.- Biết các lỗi thư ng gặp và cách sửa lỗi dùng thuật ngữ - Nhớ đặc điểm...
... pháp tu từ, nhịp thơ, hình ảnh thơ….3ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC MƠNNGỮVĂNLỚP 9 KỲ II (NĂM HỌC: 20 09- 2010)A/ PHÂN MƠN: NGỮ VĂN:1/ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI:ThểLoại Tên tác phẩmT/gianS/tác Tác ... những từ ngữ trong câu2/ Hàm ý: Là phần thơng báo tuy khơng diễn đạt trực tiếp bằng những từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.IV/ LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN- Liên ... LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN- Liên kết nội dung: Các câu trong đoạn, các đoạn trong bàivăn hướng đến phục vụ chủ đề của đoạn, của văn bản…- Liên kết logic: Các câu phải được sắp xếp theo trật tự thích...
... 2 lớp 9/ 1 và 9/ 2 ở trường THCS Quang vinh – Trang Bom – Đồng nai.- Nghiên cứu về vấn đề sử dụng phần mềm Violet 1.7 trong việc soạn bàigiảng điện tử giảng dạy bộ mônNgữvănlớp9 (Tiết Văn ... Trang 27SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP9. ( PHÂN MÔN VĂN)I. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. 1.Khách quan- Thế kỉ ... Tập làm văn) -NXB GD- 20032. Thiết kế bàigiảngNgữvăn 9- Ts. Nguyễn Văn Đường( Chủ biên) – Ths. Hoàng Dân- NXB Hà Nội- 20033. Bài tập trắc Nghiệm Ngữvăn 9- Đỗ Ngọc Thống(Chủ Biên)-Hoàng Thị...
... điểm)- Làm đúng kiểu bài thuyết minh về tác giả, tác phẩm.- Bài viết đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài. - Chữ viết đủ nét, rõ ràng, không mắc lỗi.+ Nội dung: (4,5 điểm) Bài thuyết minh ... việc xây dựng tình huống truyện, trong nghệ thuật miêu tả tâm lý. Ngôn ngữ trong truyện rất đặc sắc, mang đậm tính khẩu ngữ và lời ăn tiếng nói của người nông dân, thể hiện rõ cá tính của nhân ... những tác phẩm xuất sắc đóng góp cho nền văn xuôi Việt Nam thời kỳ chống Pháp. Lưu ý:- Nếu lạc sang phân tích tác phẩm, không cho quá 1,0 điểm.- Bài viết đáp ứng các yêu cầu nhưng phần lớn...
... LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔNNGỮ VĂN( LƯU HÀNH NỘI BỘ)PHẦN A. GIỚI THIỆU CHUNGĐây là tài liệu Hội thảo xây dựng nội dung ôn tập mônNgữvăn do Sở GD&ĐT ... Bước 3: Viết bàivăn thuyết minh+ Viết phần mở bài: Mở bài có nhiều phương pháp, nhưng có thể quy vào hai phương pháp chủ yếu là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp. Ví dụ 1: Mở bài trực tiếp ... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.- Một từ ngữ...
... sè ®o hai cung bÞ ch¾n.BECA.OACE.O H×nh 35 §Þnh lÝ H×nh 34 H×nh 33 Kiểm tra bài cũ• Bài 1:•Cho hình vẽ.•Chứng minh rằng:·¼¼=s®BnC+s®AmDBEC2 BECA.OTrênghîp2Trênghîp3Trênghîp12ADsdBCsdBEC−=2CAsdBCsdBEC−=2AnCsdAmCsdAEC−=ACE.OmnBEADC.OSè ... (SGK-82)·¼¼s®AmC-s®AnCAEC=2 TrêngTHCSthuûAnNgêid¹y: Th MaiHoaĐỗ ị Bài2 Chocáchìnhvẽ.Dựavàovịtrícủađỉnhcủagócđốivớiđờngtròn,hÃyphânloạicácgócsautheotừngnhóm?.OABCma).OETmb).OABDCEmnc).OBAxnd).OABCmne).ODBACmnEg).OAxEFh).OBAmnDf)C ... Bài2 Chocáchìnhvẽ.Dựavàovịtrícủađỉnhcủagócđốivớiđờngtròn,hÃyphânloạicácgócsautheotừngnhóm?.OABCma).OETmb).OABDCEmnc).OBAxnd).OABCmne).ODBACmnEg).OAxEFh).OBAmnDf)C Đỉnh nằm trên đ ờng tròn Đỉnh nằm trong đ ờng tròn Đỉnh nằm ngoài đ ờng tròn Bài 36 Sgk-82•Cho đường tròn (O), hai dây AB và AC. Gọi M, N là hai điểm chính giữa hai cung...
... Quảng Hàm: “Trên từ các bậc văn nhân thi sĩ, dưới đến các kẻ thư ng dân phụ nhụ, ai cũng thích đọc, thích ngâm và thuộc được ít nhiều ” 39 ấy, lòng Kiều dồn tới lớplớp những chua xót. Buồn vì ... hội ngày trước. 9 Với nhiều hình ảnh chọn lọc, từ ngữ gợi cảm mà lại gần gũi thân thuộc, với biện phápsóng đô, đối ngữ được sử dụng rất thành công, Chính Hữu đã viết nên một bài ca vớinhững ... bài thơ đã khắc hoạ, tôn vính vẻ đẹp phẩm giá con người, hoà nhập với cảm hứng lãng mạn cách mạng và âm hưởng sử thi hào hùng của văn học Việt Nam trong ba mươi năm chống xâm lược 194 5 - 197 5.Ñeà...
... Hoa“ậ ng yà th ng,ườ chim báo bão ” – 196 7)Ch Lanế Viên.( 192 0- 198 9)( L nh th à à ơtên tu i h ng ổ àu c a n n đầ ủ ềth Vi t Namơ ệ th k 20)ế ỉ 196 2 T doựT hình t ng con còừ ượ trong ... lớnh(Tham kh o b i t p l m v n) Cõu 5 : 1.Giả sử em phải làm bàivăn phân tích bài thơ Đồng chí , em hÃy xét xem phần thân bài của bài làm có đợc trình bày theo dàn ý đại cơng dới đây không? ... că ọ th i kì kcờ ch ngố Pháp ( 194 6- 195 4)Chính H uữ(Sinh 192 6. Nh th quânà ơ tr ngđộ ưở th nh t haià ừ cu c k.cộ ch ng Phápố v ch ngà ố M )ĩ 194 8 (Sau khi tác giả cùng ngđồ i...
... hành" ( 198 3), "Bến quê" ( 198 5), "Cỏ lau" ( 198 9).16. Lê Minh Khuê: Lê Minh Khuê sinh năm 194 0, quê ở Thanh Hoá. Trong kháng chiến chống Mĩ, gia nhập TNXP và bắt đầu viết văn ... đồng chí trung kiên" ( 196 3), "Huế mùa xuân" ( 197 1 197 5), "Dấu võng Trờng Sơn" ( 197 7). 9.Viễn Phơng: Tên thật là Phan Thanh Viễn, sinh năm 192 8-2007, quê ở An Giang. ... là truyện ngắn thể hiện rõ phong cách viết văn của ông.13. Nguyễn Thành Long: Nguyễn Thành Long ( 192 5 199 1) quê ở Duy Xuyên Quảng Nam. Ông là nhà văn chuyên viết truyện ngắn và kí. Ông viết...