... Stockholm (Thuỵ Điển) đà công bố giảiNobel vănhọc thuộc về nữ văn sĩ ngời Anh : Doris Lessing làm chúng ta hoàntoàn có thể tin tởng vào năng lực sángtácvănhọc của nữ giới. 11 Tìm hiểu khái niệm ... hứng thú đối với những tác phẩm văn chơng, lờiru dân ca của dân tộc và nhân loại khi còn trên ghế nhà trờng, đến những sáng tác của các văn sĩ đơng thời.Ba là là những sángtác cha hề công bố từ ... vợt lên trong sángtác :Đây là khoảng thời gian giữa tác phẩm đầu tay đến tác phẩm đỉnh caotiêu biểu cho văn nghiệp của mình. Phần lớn những tác phẩm đầu tay chỉ mớichứng tỏ tác giả có một...
... cũng không thể có đời sống văn học. Lại còn phải có hiện thực phong phú tạo nguồn sáng tạo cho nhà vănthì mới có thơ văn. Từ muốn mặn, phù sa, hương sắc cuộc đời… nhà văn sống hết mình với hiện ... Vai trò của nhà văn với đời sống văn học Không có ong mật thì chẳng có mật ong. Và không có hoa thì ong cũng chẳng thể làm ra mật. Không có nhà vănthì không có tác phẩm, tất nhiên cũng ... có đối với một nhà văn Một vạnhọc sinh đỗ tú tài, sau 5, 6 năm học tập ở đại học có thể đào tạo thành những kĩ sư, bác sĩ… nhưng rất ít hoặc không thể đào tạo thành nhà văn. Có một hiện tượng...
... với nhau một cái gì đấy”.Ngôn ngữ trong vănhọc hay ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo vănhọc của mỗi nhà văn có sự khác nhau là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất thân, do hòan ... công chúng đón nhận thì đòi hỏi mỗi nhà văn không ngừng lao động và sáng tạo, để có thể cho ra những tác phẩm vănhọc nghệ thuật hay. Một tác phẩm vănhọc nghệ thuật được công nhận là hay, là ... tư tình cảm của tác giả thông qua hệ thống các nhân vật và nội dung của tác phẩm. Muốn đạt được sự thành công như vậy thì đòi hỏi mỗi nhà văn khi sáng tạo một tác phẩm vănhọc phải am hiểu...
... cần thi t phải thêm từ “được” vào sau cụm từ. Nó xuất hiện vừa không cần thi t mà làm cho câu văn trở lên không được hay. Trong câu: “ Lan Thơ ơi, đừng chết bỏ mẹ nha con”, Từ “chết” được tác ... : từ sai, từ không đúng của tác giả Mỗi một tác phẩm muốn đạt được sự thành công và muốn được công chúng công nhận thìtác giả không chỉ chú ý đến nội dung của tác phẩm, mà còn phải chú ý ... cách sử dụng từ không hợp lý và thi u sự chính xác của tác giả trong câu và chỉ ra tại sao từ đó lại được dùng không hợp lý trong câu đó. Qua đây, cho thấy tác giả Diệu Hạnh đã không chú ý...
... “Có trung 8ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC TIỂU LUẬNBỘ MÔN: LOẠI HÌNH HỌCTÁC GIẢ VĂNHỌC NHÀ NHOCÁI “NGÔNG” TRONG SÁNGTÁC VĂN CHƯƠNG NGUYỄN ... CHƯƠNG NGUYỄN CÔNG TRỨCái “Ngông “ trong sángtácvăn chương Nguyễn Công TrứGiảng viên : Trần Ngọc Vương Học viên thực hiện : Khổng Thị HuyềnLớp : Cao học K51 Hà Nội -20071đạo trung nghĩa. ... luân), có thể là tài trong học vấn. Nhưng dẫu đã có những tài năng ấy, vẫn nhất thi t phải có thêm tài văn chương “nhả ngọc, phun châu”, rộng hơn nữa là “Cầm kỳ thi họa” – những thứ nghệ thuật...
... CUỘC THI “SÁNG TÁC LOGO KHOA DU LỊCH – ĐH KINH TẾ ĐÀ NẴNG” I. MỤC ĐÍCHCuộc thiSángtác logo khoa Du Lịch – ĐH Kinh Tế Đà Nẵng” được phát động đến tất cả sinh viên Khoa Du Lịch trường Đại học ... minh. Gửi trực tiếp đến Văn Phòng Khoa Du Lịch.Trên mỗi tác phẩm ghi rõ họ tên, lớp, địa chỉ liên hệ, điện thoại, email và chữ ký của tác giả. Ngoài bìa ghi rõ: Tác phẩm dự thi logo khoa du lịch. ... Lịch.• Thi t kế đơn giản, cô đọng, có tính khái quát cao, dễ hiểu, dễ áp dụng và tạo ấn tượng tích cực. • Công cụ thi t kế: có thể vẽ tay hoặc vẽ bằng máy tính (ưu tiên các tác phẩm được thi t...
... luân), có thể là tài trong học vấn. Nhưng dẫu đã có những tài năng ấy, vẫn nhất thi t phải có thêm tài văn chương “nhả ngọc, phun châu”, rộng hơn nữa là “Cầm kỳ thi họa” – những thứ nghệ thuật ... trượng phu là người tính toán những sự nghiệp lớn.Nhà nghiên cứu vănhọc Việt Nam Phan Ngọc Cũng cho rằng, vào giai đoạn vănhọc thế kỷ XVIII - nửa đầu thế kỷ XIX, “Tư tưởng thị dân đòi hưởng ... của Tống Nho, bị cô lập với thế giới bên ngoài, ông không thể nghĩ khác.Có thể nói trên văn đàn vănhọc Việt Nam cuối thế kỷ 18 đầu thế kỷ 19 có rất nhiều nhà nho tài tử (Hồ Xuân Hương, Nguyễn...
... cảm ơn mái trường đã đem đến cho tôi niềm hạnhphúc lớn lao ấy ! Văn chỉ, KTX chiều cuối thu 2008. BÀI DỰ THI “ SÁNGTÁC VỀ MÁI TRƯỜNG CỦA EM”TÔI ĐANG LỚNNguyễn Hoài Thu - Lớp 10 chuyên ... đồng phục sao mà thấy yêu thế ! thương thế ! Văn chỉ, khoảnh khắc buổi đầu thu.Rất đầy đủ các trang thi t bị Học sinh được hiểu bài thêm kĩBài học càng hấp dẫn hơn nhiều.Hoạt động Đoàn bổ ... Trường Sơn Tây đã năm mươi nămNăm mươi lớp học trò khôn lớn“Phải cố lên!” - Lòng em tự nhủMai sau làm rạng rỡ tên trường. Sơn Tây, 2008.BÀI DỰ THI “ SÁNGTÁC VỀ MÁI TRƯỜNG CỦA EM”KỈ NIỆMNguyễn...