... GD&ĐT02 /8/ 20115Đoàn Thị Thu HằngGi i thi u KT v t lí 8 s h cớ ệ ậ ẽ ọGi i thi u KT v t lí 8 s h cớ ệ ậ ẽ ọDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 20116Đoàn Thị ... II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 20114Đoàn Thị Thu HằngGi i thi u m t s ng d ng BĐTD ớ ệ ộ ố ứ ụGi i thi u m t s ng d ng BĐTD ớ ệ ộ ố ứ ụtrong d y h c môn v t líạ ọ ậtrong d y h c môn v t líạ ọ ậI. ... án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 2011Đoàn Thị Thu Hằng1ng d ng b n đ t duy Ứ ụ ả ồ ưng d ng b n đ t duy Ứ ụ ả ồ ưh tr gi ng d y m t s ỗ ợ ả ạ ộ ốh tr gi ng d...
... sơ đồ. c, Phạm vi:BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 14 *Sơ đồ địa đồ học: là loại sơđồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sự vật- hiện tư ng địa lí trên lược đồ, bản đồ. ( ... trên lược đồ, bản đồ. ( SƠĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ logic: là loại sơđồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong của các sự vật- hiện tư ng địa lí.( SƠĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ ... học xong “Bài 8- Liên bang Nga-Tiết 1-Tự nhiên, dân cư và xã hội”, giáo viên sử dụng sơđồ sau: -Sơ đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 17 -Sơ đồ: VÍ DỤ 2: Sử dụng sơđồ trong việc...
... một số bộ thí nghiệm biểu diễn môn Vật lý (do chuyên môn là Sư phạm Vật lý) xin được giới thiệu đến quý Thầy Cô và bạn đọc tài liệu này. III. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:1. Phạm vi đề ... Chương trình sách giáo khoa mônVậtLý cấp phổ thông trung học của Bộ GD&ĐT.2. Đối tư ng nghiên cứu:Các bộ thí nghiệm biểu diễn hỗ trợ cho bài dạy mônVậtLý các khối 10, 11, 12.IV. ... BIỂU DIỄN MÔNVẬT LÝ5 1. Bộ thí nghiệm biểu diễn “Hiện tư ng mao dẫn”5 2. Bộ thí nghiệm biểu diễn Tư ng tác giữa hai dòng điện”6 3. Bộ thí nghiệm biểu diễn Tư ng tác giữa NC và DĐ” 8 4....
... sử dụng sơđồtưduy tổng quát sau đây.3. Phương pháp sử dụng sơđồtưduy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1. Sơđồtư duy: 4 1. Đánh giá chung về đề tài. 8 2. Bài ... khoa Vậtlý 12 (Nâng cao )- Nguyễn Thế Khôi - NXB Giáo dục, năm 20 08 - 2009.2. Sách Bài tâp Vậtlý 12 (Nâng cao) - Nguyễn Thế Khôi - NXB Giáo dục, năm 20 08 - 2009.3. Sách Giải toán Vậtlý 12 ... DỤNG SƠĐỒTƯDUY TRONG VIỆC ÔN TẬP PHẦN MÁY BIẾN ÁP VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT LANG CHÁNHNăm học: 2011 - 2012Tên tác giả: Phạm Văn TiếnTổ bộ môn: Vậtlý - CNTrường:...
... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2). . Sơ đồ 1.2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1.5.2. Các loại sơđồtưduy Có ba loại ... thành phần trên. Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí 1.6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí + Chọn nội ... biện, 1.5. Sơđồ tƣ duy trong dạy học 1.5.1. Sơđồtưduy Tư duy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con người. Khi sử dụng sơđồtưduy xây dựng...
... biểu tư ng lịch sử; năng lực phân tích, xử lý các nguồn thông tin; năng lực tưduy logic, tưduy niên đại với các nguồn tư liệu lịch sử; năng lực sơđồ hoá; năng lực đánh giá sự kiện, hiện tư ng ... nhau, gi nên hc tp ca các em. 1.1.2. Một số quan niệm * Sơđồtưduy - Sơđồ - Bản đồtưduy ... sử dụng sơđồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng sơđồtưduy để...
... 1.2.5.1. Sơđồtưduy theo đề cương (Sơ đồtưduy tổng quát) Dạng Sơđồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơđồtưduy theo đề cương khổng lồ về các môn học dán trên tư ng ... học vật lí bằng Sơđồtưduy 1.2 .8. Các ưu điểm và nhược điểm dạy học bằng sơđồtư duy. 1.2 .8. 1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2 .8. 2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơđồtưduy Dạy ... vậy). Sơđồtưduy giúp luyện tập trí não. 1.2.3. Sơđồtưduy tận dụng được các nguyên tắc của trí nhớ 1.2.3.1. Sự hình dung 1.2.3.2. Sự liên tư ng 1.2.3.3. Làm nổi bật 1.2.3.4. Sơđồtư duy...
... Sự liên tư ng, tư ng tư ng: Bản đồtưduy hiển thị sự liên kết giữa các ý tư ng một cách rất rõ ràng. Làm nổi bật sự việc: Thay cho những từ ngữ tẻ nhạt đơn điệu, sơđồ Bản đồ tưduy cho phép ... đề ra thành một dạng của lược đồ phân nhánh. Bản đồtưduy còn gọi là sơđồtư duy, lược đồtư duy, …là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, tóm tắt ý chính của một ... thiết kế bản đồtư duy: 02 trường a. Đối với các nhà quản lý Việc ứng dụng Bản đồtưduy để nâng cao chất lượng dạy học đã giúp cho mỗi cán bộ quản lýtưduy về công tác quản lý một cách khoa...
... giữa hai miền.a. Phần lãnh thổ phía Bắc:(Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Bắc)b. Phần lãnh thổ phía Nam:(Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Nam) 8 Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay nhiều thành tựu ... dụng Sơđồtưduy trong dạy học: Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”- Cho học sinh làm quen với Sơđồtưduy bằng cách giới thiệu cho học sinh một số “bản đồ ... liên quan với đồng bằng và vùng đồi núi kề bên. - Thiên nhiên vùng biển đa dạng và giàu có.10 kiến thức có liên quan với nhau. - Bản đồtưduy còn gọi là sơđồtư duy, lược đồtư duy, … là hình...
... của Trường.9 [Hình 6: Học sinh tham gia tiết ngoại khóa về sơđồtư duy] 2.2.4. Giáo viên thiết kế mẫu sơđồtư duy Việc tìm hiểu lý thuyết chỉ là bước mở đầu, việc thực hành và giúp các em ... tiễn của việc sử dụng sơđồtưduy trong dạy học ở bậc phổ thông cơ sở và phổ thông trung học Sơ đồtưduy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ý tư ng, hệ thống hóa một ... (PTDTNT) Tây Nguyên đã từng bước áp dụng phương pháp dạy học bằng sơ đồ tưduy (mind map) vào một sốmôn như Sinh học, Công nghệ, Vậtlý , và đã thu được những kết quả khả quan. Nhưng vấn đề đặt...