... GD&ĐT02 /8/ 20115Đoàn Thị Thu HằngGi i thi u KT v t lí 8 s h cớ ệ ậ ẽ ọGi i thi u KT v t lí 8 s h cớ ệ ậ ẽ ọDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 20116Đoàn Thị ... II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 20114Đoàn Thị Thu HằngGi i thi u m t s ng d ng BĐTD ớ ệ ộ ố ứ ụGi i thi u m t s ng d ng BĐTD ớ ệ ộ ố ứ ụtrong d y h c môn v t líạ ọ ậtrong d y h c môn v t líạ ọ ậI. ... án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 2011Đoàn Thị Thu Hằng1ng d ng b n đ t duy Ứ ụ ả ồ ưng d ng b n đ t duy Ứ ụ ả ồ ưh tr gi ng d y m t s ỗ ợ ả ạ ộ ốh tr gi ng d...
... cân bằng của hòn bi. Bài 270 BÀI TẬP TỰ LUẬN MÔNVẬTLÝLỚP 10 PHẦN TĨNH HỌC 1 Bài 201 Đầu C của một thanh nhẹ CB được gắn vào bức tư ng đứng thẳng, còn đầu B của thanh thì được ... bán cầu cách tâm hình học O của mặt cầu là 3 8 Rtrong đó R là bán kính của bán cầu. Tính góc . Áp dụng: m1 = 80 0g m2 = 150g Hình 83 Bài 256 Một khung kim loại ABC với  = ... Hình 67 Bài 235 Thanh OA đồng chất là tiết diện đều dài l = 1m, trọng lực P = 8N, thanh có thể quay quang mặt phẳng thẳng đứng xung quanh bản lề O gắn vào tư ng. Để thanh nằm ngang, đầu...
... lên vật kể từ lúc đầu đến lúc m bắt đầu trượt. BÀI TẬP TỰ LUẬN MÔNVẬTLÝLỚP 10 PHẦN TĨNH HỌC 2 Bài 271. Thanh AB đồng nhất, trọng lượng P dựa vào tư ng và sàn như hình. Biết sàn và tư ng ... loại đồng chất hình chữ T như trên hình. Cho biết AB = CD = 80 cm; EF = HG = 20cm; AD = BC = 20cm; EH = FG = 80 cm. Hãy xác định vị trí trọng tâm của bản. Bài 273. Tìm trọng tâm của bản mỏng đồng ... Lấy g = 10m/s2. Bài 3 38 Một vật khối lượng m trượt từ đỉnh dốc không vận tốc đầu. Xác định hệ thức liên hệ H, h để vật bay ra xa nhất ? Tính khoảng cách đó. Biết vật rời dốc theo phương ngang,...
... triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 2011Đoàn Thị Thu Hằng1CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG BẢN ĐỒTƯDUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở ... Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 20114Đoàn Thị Thu Hằng2. Sử dụng bản đồtưduy trong dạy 2. Sử dụng bản đồtưduy trong dạy học Địa lí Trung học cơ sởhọc Địa lí Trung ... triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02 /8/ 20112Đoàn Thị Thu Hằng1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sởMục tiêu: - Kiến thứcMục...
... sử dụng sơđồtưduy tổng quát sau đây.3. Phương pháp sử dụng sơđồtưduy để ôn tập phần máy biến áp và truyền tải điện năng. 3. 1. Sơđồtư duy: 4 1. Đánh giá chung về đề tài. 8 2. Bài ... khoa Vậtlý 12 (Nâng cao )- Nguyễn Thế Khôi - NXB Giáo dục, năm 20 08 - 2009.2. Sách Bài tâp Vậtlý 12 (Nâng cao) - Nguyễn Thế Khôi - NXB Giáo dục, năm 20 08 - 2009.3. Sách Giải toán Vậtlý 12 ... DỤNG SƠĐỒTƯDUY TRONG VIỆC ÔN TẬP PHẦN MÁY BIẾN ÁP VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT LANG CHÁNHNăm học: 2011 - 2012Tên tác giả: Phạm Văn TiếnTổ bộ môn: Vậtlý - CNTrường:...
... thức thì ở giữa sơđồtưduy là một ý tư ng chính hay hình ảnh trung tâm (Sơ đồ 1.2). . Sơ đồ 1.2. Sơđồ tƣ duy về khái niệm đƣờng sức từ và vận dụng. 1.5.2. Các loại sơđồtưduy Có ba loại ... Sơ đồ 1.6. Ví dụ lập sơđồ tƣ duy giải bài toán vật lí 1.6.2. Tổ chức dạy học bằng sơđồtưduy Quy trình tổ chức và sử dụng sơđồtưduy trong dạy học vật lí + Chọn nội dung không gian lớp ... biện, 1.5. Sơđồ tƣ duy trong dạy học 1.5.1. Sơđồtưduy Tư duy là sản phẩm cao cấp của một dạng vật chất hữu cơ có tổ chức cao, đó là bộ não của con người. Khi sử dụng sơđồtưduy xây dựng...
... sơ đồ. c, Phạm vi:BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 14 *Sơ đồ địa đồ học: là loại sơđồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sự vật- hiện tư ng địa lí trên lược đồ, bản đồ. ( ... trên lược đồ, bản đồ. ( SƠĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ logic: là loại sơđồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong của các sự vật- hiện tư ng địa lí.( SƠĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ ... học xong “Bài 8- Liên bang Nga-Tiết 1-Tự nhiên, dân cư và xã hội”, giáo viên sử dụng sơđồ sau: -Sơ đồ: BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT 17 -Sơ đồ: VÍ DỤ 2: Sử dụng sơđồ trong việc...
... giữa hai miền.a. Phần lãnh thổ phía Bắc:(Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Bắc)b. Phần lãnh thổ phía Nam:(Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Nam) 8 Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay nhiều thành tựu ... dụng Sơđồtưduy trong dạy học: Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”- Cho học sinh làm quen với Sơđồtưduy bằng cách giới thiệu cho học sinh một số “bản đồ ... pháp: Để dạy học một bài địa lýlớp 12, tôi thường sử dụng Sơđồtưduy kết hợp với video, PowerPoint, bản đồ địa lý và một số kỹ năng dạy học khác. Phần mềm sơđồtưduy và phần mềm để làm video...
... một số bộ thí nghiệm biểu diễn môn Vật lý (do chuyên môn là Sư phạm Vật lý) xin được giới thiệu đến quý Thầy Cô và bạn đọc tài liệu này. III. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:1. Phạm vi đề ... Chương trình sách giáo khoa mônVậtLý cấp phổ thông trung học của Bộ GD&ĐT.2. Đối tư ng nghiên cứu:Các bộ thí nghiệm biểu diễn hỗ trợ cho bài dạy mônVậtLý các khối 10, 11, 12.IV. ... BIỂU DIỄN MÔNVẬT LÝ5 1. Bộ thí nghiệm biểu diễn “Hiện tư ng mao dẫn”5 2. Bộ thí nghiệm biểu diễn Tư ng tác giữa hai dòng điện”6 3. Bộ thí nghiệm biểu diễn Tư ng tác giữa NC và DĐ” 8 4....
... (SCD)b) (SAC) và (SBD)c) (SEF) và (SAD)d) (SEF) và (SBC)a) Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:b) Dự đoán sơđồtưduy của học sinh: 8 SC FJ = HSC (IJM)= HSA SD = S AB DC = E(SAB) (SCD) = SEASEDCBSA ... ⊥(ANM)Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:Ví dụ 3: (Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc)Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Chứng minh (AB’C’D) ⊥ (BCD’A’).Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:14SC ... (BCC’B’)b) Từ B’C’ đến mặt phẳng (A’BC)Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:Học sinh gắn AI vào ABC∆ và tính AI = 32a b) Dự kiến sơđồtưduy của học sinh: Dựng ( )IJ//CC' '...
... HỌC VẬT RẮNCHƯƠNG 2 - DAO ĐỘNGCHƯƠNG 2 - DAO ĐỘNG:CHƯƠNG 3 - SÓNG CƠ HỌCCHƯƠNG 4 - SÓNG ĐIỆN TỪCHƯƠNG 5 - ĐIỆN XOAY CHIỀUCHƯƠNG 6 - SÓNG ÁNH SÁNGCHƯƠNG 7 - LƯỢNG TỬCHƯƠNG 8 - THUYẾT TƯƠNG...