... xử Ban tổ chức, ban giám khảo họp triển khai thực nhiệm vụ Bước 4: Tổchứccông bố kết (Do ban tổchức ban giám khảo thực hiện) Bước 5: Tổngkết buổi tọa đàm giao tiếp, ứng xử ( Đánhgiá toàn ... sinh nay: “ Nâng cao hiệu việc tổchức tọa đàm đánhgiá văn hóa giao tiếp, ứng xử sinh Trung học phổ thông hình thức sân khấu hóa” Mục đích nghiên cứu đề tài - Đưa cách thức tổchức buổi tọa đàm ... việc thành lập ban tổ chức, ban giám khảo thư ký tọa đàm - Đối với ban tổchức nên chọn người có lực, nên người Ban giám hiệu nhà trường có nhiều vấn đề liên quan đến khâu tổchức tìm nguồn kinh...
... vào phòng thi, dồn túi, đánh phách, nhập xử lý kết quả, in ấn danh sách, báo cáo tổng hợp, đánhgiá chất lượng, … Các phiên hỗ trợ tổchứcthi khảo sát chất lượng, thi chọn học sinh giỏi thi nghề ... phục vụ côngtác quản lý hoạt động chuyên môn hệ thống giáo dục phổ thông; sở liệu hồ sơ học sinh, hồ sơ cán xây dựng hoàn chỉnh quản lý chặt chẽ; hệ thống quản lý giảng dạy, đào tạo quản lý thi ... Giáo viên, VNPT-SCHOOL giúp giảm thi u thời gian tăng độ xác cho việc tổngkết điểm, tổngkết học tập, lưu điểm vào sổ sách v.v…; Giảm thi u thời gian tăng độ xác cho việc kê khai dạy, công tác, ...
... xét hiệu hoạt động quakết đạt - Hình thức đánh giá: Đánhgiácá nhân, đánhgiá tập thể (tổ, nhóm, lớp, khối) - Quy trình đánh giá: HS tự đánhgiá theo tiêu chí yêu cầu hoạt động > Tập thể tổ, ... phương pháp, phương tiện, cách thức tổchức học tập; cách thức đánhgiákết giáo dục Chương trình tổchức hoạt động GDNGLL cho HS THPT trình bày có hệ thống kế hoạch tổng thể hoạt động GDNGLL ... việc, cách thức tổchức thực mang tính định hướng, bao quát toàn hoạt động giáo dục suốt năm học Về côngtáctổ chức, để thực kế hoạch nhiệm vụ yêu cầu đề ra, côngtáctổchức có vai trò định hiệu...
... chung xã hội Cơ cấu tổchức trờng THPT Lê Văn Hu: Ban Giám Hiệu P.Hành Tổ Toán P.Tài vụ Tổ Lý+ KTCN Tổ Hoá +Sinh CácTổ CM Tổ Tin + Ngoại ngữ P .Tổ chứcTổ Văn P.Bảo vệ Tổ Sử + Địa Tổ T.Dục + GDCD ... chủ trơng kế hoạch côngtácHiệu trởng +Tổ chứccôngtác lễ tân, họp ban giám hiệu, hội nghị Phòng Tổchức Hành đợc giao làm đầu mối Quản lý, sử dụng trang trí phòng họp, tổchức tiếp khách, hớng ... trang thi t bị máy tính Song côngtác quản lý tốn nhiều thời gian công sức Nhằm giúp cho ban lãnh đạo phận quản lý nắm bắt đợc thông tin cần thi t cách nhanh chóng xác Vì em chọn đề tài Quản lý nhân...
... sinh xp loi hc lc gii, t l thi vo cỏc trng i hc, s lng v cht lng cỏc cụng 30 trỡnh nghiờn cu khoa hc, s lng v cht lng gii cỏc k thi chn hc sinh gii cỏc cp v mt s k thi khỏc nh trớ tu tr , ti ... dn hoc khụng tng nhng nm gn õy; c bit l kt qu giỏo dc mi nhn c th hin qua kt qu thi tuyn sinh vo i hc v cỏc k thi chn hc sinh gii cp quc gia ó th hin rừ s khụng bn vng v cha phỏt huy ht tim nng ... vinh ca t nc ng thi cựng vi s phỏt trin ca giỏo dc, hin ti l nguyờn khớ quc gia ngy cng c nhn thc sõu sc v y hn Chiờu hin ói s l chỡa khoỏ hng thnh t nc cỏc xó hi phong kin n thi hin i, nhiu...
... chuyển đổi sơ đồ dòng liệu đảm nhiệm làm rõ nội dung Ký hiệu: ID Tên tiến trình Cáctácnhân hệ thống: Tácnhân hệ thống bao gồm tácnhântácnhân trong: + Tácnhânhiểu người, nhóm người tổchức nằm ... nhiệm làm côngtác vào điểm cho học sinh lúc giáo viên dựa vào điểm tổngkết học kỳ để đánhgiá xếp loại học lực Khi giáo viên chủ nhiệm làm côngtáctổngkết xong gửi cho ban giám hiệu nhà trường ... kỳ giáo viên môn làm côngtác tính điểm tổngkết học kỳ cho học sinh, sau đọc điểm hệ số cho học sinh để học sinh tự tính điểm tổngkết môn học Sau học sinh tự tính điểm tổngkết cho xong giáo...
... tng ngi sai lp xy khỏ nghiờm trng; c s vt cht, trang thit b phc v ging dy cũn thiu v bt cp; i ng CBQL ch yu l ngi Kinh, s CBQL l ngi dõn tc thiu s chim t l thp, luụn l khú khn, thỏch thc rt ln ... rng, sau thi gian ngh hố HS quờn kin thc ó c hc; ng thi, phn ỏnh mt thc t l cỏc trng cha tht s quan tõm n vic ụn cho HS trc v hố Mt khỏc, S GDT cng cn phi xem xột li vic ch o khõu thi kho sỏt ... tinh t nhy bộn, s chỳ ý n mi 23 ngi, quan tõm ti nhng yờu cu cn thit hng ngy ca th; tớnh khiờm tn v thỏi nghiờm khc i vi tt c cỏc thiu sút ca bn thõn mỡnh, song cng phi rt lng vi nhng khuyt im...
... hoạch tổchức thực nhiệm vụ năm học; d Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân côngcông tác, kiểm tra, đánhgiá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực côngtáckhen thởng, kỷ luật giáo ... Quản lý kiểm tra đánhgiákết học tập Thông qua việc kiểm tra đánhgiákết học tập học sinh, Hiệu trởng làm để đánhgiákết học tập học sinh kết giảng dạy giáo viên nhờ có kết kiểm tra đánhgiá ... hội cần thi t cho nhóm dân c định cộng đồng xã hội Việc tổchức hoạt động nói đợc thông qua trình s phạm, đợc tổchức cách khoa học, nhằm xây dựng hoàn thi n nhân cách ngời học, mà nhân cách tiêu...
... túi, đánh phách, nhập xử lý kết quả, in ấn danh sách, báo cáo tổng hợp, đánhgiá chất lượng, … Các phiên hỗ trợ tổchứcthi khảo sát chất lượng, thi chọn học sinh giỏi thi nghề phổ thông 4.Quản ... mục tiêu đề cách hiệu 1.2.2 Bản chất quản lý + Đó hoạt động chủ thể quản lý tác động lên đối tượng quản lý để đạt mục tiêu xác định 1.2.3 Chức quản lý - Gồm chức sau: + Quản lý hồ sơ, lý lịch ... 3.Quản lý thi trường phổ thông: bao gồm quản lý thi học kỳ, thi lại cuối năm học theo qui trình tổchức quản lý kỳ thi từ khâu chuẩn bị (chọn môn thi, lớp tham gia), xếp thí sinh vào phòng thi, ...
... thúc đẩy tổchức hướng tới mục tiêu định cách phối hợp, điều hòa hoạt động thành viên nằm tổchức 1.2.1.2 Phong cách quản lý + Phong cách Theo đề cương giảng Khoa học quản lý: “Phong cách tổng thể ... Phong cách quản lý cán lãnh đạo tập hợp đặc điểm người cán côngtác quản lý, nét tập trung phương pháp mà người cán sử dụng côngtác quản lý [20,Tr.22] Tácgiả Bùi Ngọc Oánh: “Phong cách nhà quản ... độc đoán, phong cách quản lý dân chủ phong cách quản lý tự Cách phân loại nhà nghiên cứu chấp nhận trở thành cách phân chia phong cách quản lý thực tế ● Phong cách độc đoán Người quản lý không...
... thể quản lý (người quản lý) đến khách thể quản lý (người bị quản lý) tổchức làm cho tổchức vận hành đạt mục đích tổchức Nhà lý luận quản lý kinh tế A.Fayol: “Quản lý tức lập kế hoạch, tổ chức, ... tổchức vận hành (hoạt động) có hiệu 1.3.1.2 Cácchức quản lý Chức quản lý dạng hoạt động khác hoạt động quản lý, thơng qua chủ thể quản lý tác động vào khách thể quản lý nhằm thực mục tiêu quản ... xuất phát từ quan điểm chất chức quản lý bao gồm chuỗi hoạt động logic: lập kế hoạch làm pháp lý qui định hành động cho tổchứcTổchức thực cách thi t lập cấu tổchức điều hành thực kế hoạch...
... học; d) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân côngcông tác, kiểm tra, đánhgiá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực côngtáckhen thưởng, kỷ luật giáo viên, nhân viên theo quy ... thúc chu kỳ quản lý Tùy theo cách tiếp cận mà có nhiều cách phân định chức quản lý chức xem chứccông cụ trình quản lý, là: lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra - Chức quản lý cụ thể: chức quy định ... lớp - Quản lý sở vật chất, thi t bị dạy học hỗ trợ hoạt động giáo dục nhà trường - Quản lý hoạt động thiđuakhenthưởng - Quản lý hoạt động khác quản lý nhân sự, quản lý tài chánh, côngtác xã...
... động dạy học: Tổchức tốt côngtácthi đua, khen thởng tinh thần công khai, dân chủ Đảm bảo lợi ích vật chất đồng thời với việc động viên tinh thần 30 Tổchứcthi cử, đánhgiá nghiêm túc, ... nhà giáo cán quản giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ( 2005), Nhiệm vụ năm học 2005 2006 3.Bộ Giáo dục Đào tạo, Điều lệ trờng trung học phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo - Trờng cán quản lý GD & ĐT, Quản ... tạo học sinh học tập kết luận khuyến nghị 1 .Kết luận: Qua nghiên cứu đề tài rút sốkết luận chung sau: Đã tìm hiểu chất côngtác quản lý Hiệu trởng, chất đổi PPDH tơngtác hai phạm trù Để đề...
... chỉnh cần thi t Cácchức quản lý lập thành chu trình quản lý, chủ thể quản lý triển khai hoạt động phải thực chu trình Sơ đồ 1.2 Chu trình quản lý Chức kế hoạch hoá ChứctổchứcChức đạo Chức kiểm ... Tổng hợp kết khảo sát phẩm chất trò Bảng 2.12 .Tổng hợp kết khảo sát lực quản lý Bảng 2.13 Tổng hợp khảo sát chức QLGD Bảng 2.14 Tổng hợp kết khảo sát lực chuyên môn Bảng 2.15 Tổng hợp kết khảo ... pháp quản lý vận dụng cách linh hoạt • “Phương pháp quản lý cách thức mà chủ thể quản lý tác động vào đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đònh “[39,tr.93] • “Phương pháp quản lý giáo dục hiểu tổng...
... động có tính mục đích, tổchức cách khoa học hiệu trưởng nhằm có tổchức - đạo cách khoa học hoạt động giáo dục đào tạo nhà trường, hướng tới mục tiêu đònh 2.5 Quản lý côngtác hướng nghiệp trường ... tương lai Như thang có câu có độ phân cách • Một số ý kiến đánhgiá học sinh Dưới số ý kiến đánhgiá học sinh côngtác hướng nghiệp Bảng 3: Đánhgiá học sinh côngtác hướng nghiệp Câu NỘI DUNG Lựa ... tháng 9/2003 1.3 Vài nét tình hình côngtác giáo dục lao động - hướng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh năm gần : Các hình thức tổchức giáo dục hướng nghiệp : Tổchức lao động - hướng nghiệp cho học...
... trò, nhiệm vụ l chứctổchức quản lý giáo dục Chứctổchức quản lý giáo dục l việc thi t kế cấu phận cho phù hợp với mục tiêu tổchức Tuy nhiên việc thực chứctổchức quản lý giáo dục phải ý ... nh quản lý v thông tin phản hồi từ kết hoạt động tổchức giúp nh quản lý xem xét mức độ đạt mục tiêu tổchứcCácchức lập thnh chu trình quản lý Chức kế hoạch hoá ChứctổchứcChức đạo thực Chức ... tra đánhgiá việc thực định; + Điều chỉnh định (nếu cần); + Tổngkết việc thực định - Kiểm tra, đánhgiá quản lý giáo dục Kiểm tra, đánhgiá quản lý giáo dục l chức quan trọng quản lý giáo dục Chức...