... tổng hợp - điều tra - quan sát - tổng hợp kinhnghiệmcông tác tra kiểm tra nội trờng học năm trở lại II Giải vấn đề Cơ sở lý luận đề tài: Theo quan điểm Đảng nhà nớc quảnlý giáo dục mang tính ... tự bồi dỡng nội dung quanquảnlý giáo dục tổ chức bồi dỡng theo kiến nghị quan kiểm tra qua phát triển kỹ giáo viên ngời dự ngời dạy hoàn thiện lực s phạm giáo viên 5.8 Xử lý kết kiểm tra - Viết ... gửi tới cấp quảnlý ( Kiến nghị xử lý có vi phạm) - Theo dõi việc thực kết luận, kiến nghị ngời dự kiểm tra - Kiểm tra lại số đồng chí giáo viên thấy thật cần thiết Phần kết luận kiến nghị Một số...
... pháp, người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả phân tích phong phú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với mình, hiểu biết sâu sắc lý luận lẫn thực tiễn vấn đề Phải luân nhớ đưa ... số kinhnghiệm xây dựng kế hoạch năm học thấy kế hoạch có tính khả thi cao thích ứng trường hợp bò động bất ngờ Vì thực tế nhà trường phải đối phó với hàng loạt công việc đột xuất cấp ,nằm dự kiến ... trường ,trách nhiệm thân qua có nhận thức thái độ mối quan hệ lợi ích cá nhân tập thể xã hội Ví dụ : hội nghò CBCC năm học 2007-2008 nhiều ý kiến đưa thao luận cần phải cụ thể hoá chi tiết xếp...
... pháp tổng kết kinhnghiệm Biện pháp quảnlý đổi PPDH Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN : 1.1.1 Khái niệm quảnlý : Quảnlý trình tác ... quảnlý đổi PPDH Hiệu trưởng trường THCS Sơn Giang “ lần lại áp dụng lý luận học tập vào thực tiễn có thêm kinhnghiệm thực tế cho thân Thông qua đề tài , mông muốn mang đến cho bạn đồng nghiệp kinh ... PHÒNG GD&ĐT SÔNG HINH TRƯỜNG THCS SƠN GIANG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢNLÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA HIỆU PHÓ TRƯỜNG THCS SƠN GIANG HUYỆN SÔNG...
... Phần kiến nghị kết luận: III.1 Những ý kiến đề xuất rút kinh nghiệm: Qua trình nghiên cứu công tác chủ nhiệm lớp trờng THCS Đức Chính - Đông Triều lý thuyết nh thực tiễn, mạnh dạn rút ý kiến ... thực Trên số kinhnghiệm nhỏ công tác bồi dỡng kiến thức cho giáo viên chủ nhiệm trờng THCS Đức Chính Trong trình thực thu đợc số kết tơng đối tốt Tuy nhiên kinhnghiệmcông tác quảnlý hạn chế ... công tác chủ nhiệm Kết điều tra TT Phơng pháp công Rất quan tác chủ nhiệm lớp trọng SL % Quan trọng SL % quan trọng 87,5% trọng 80 Không 100 quan 100 PP nghiên cứu nắm vững đặc điểm ĐT PP lập kế...
... Quy trình thực nghiệm giải pháp Quy trình thực sángkiến Kết đạt đợc Kiểm chứng IV Hiệu qủa ý nghĩa sángkiếnkinhnghiệm Hiệu ý nghĩa Phần III: Bài học kinhnghiệmKinhnghiệm cụ thể cách ... triển Sángkiếnkinhnghiệm sau áp dụng vào thực tế đem lại kết tơng đối khả quan mặt nhận thức, giáo dục, kinh tế, cần thực triệt để biện pháp áp dụng thành côngcông tác bồi dỡng, quảnlý đội ... Yếu giảm 6,1% ý nghĩa: Việc áp dụng sángkiếnkinhnghiệm đổi phơng pháp quảnlý thiết bị dạy học đem lại tác dụng nhận thức: Giáo viên tự nhận thức đợc tầm quan trọng thiết bị dạy học lên lớp...
... Sángkiếnkinh nghiệm: Quảnlý chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS chuyên môn trường trung học sở Hoàng Hoa Thám, đúc rút số kinhnghiệmquảnlý chuyên môn nâng ... đều, đa số giáo viên trẻ nên kinhnghiệm giảng dạy phần hạn chế Thành công – Hạn chế: Người thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Phương Trang: Sángkiếnkinh nghiệm: Quảnlý chuyên môn nâng cao chất lượng ... quốc gia Trang: 13 Sángkiếnkinh nghiệm: Quảnlý chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS 2008 -2009 56 28 02 2009 -2010 61 19 05 2010 -2011 72 29 01 01 * Một số kinhnghiệm đúc rút trình...
... học Hoà Lý , xã Nguyên Lý- Lý Nhân - Hà Nam đợc phòng Giáo dục & Đào tạo Lý Nhân định thực điểm phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực cấp tiểu học Đợc quan tâm ... kết tốt Sau số kinhnghiệm mà rút từ việc đạo phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực trờng tiểu học Hoà Lý Phần II - Nội dung A Những biện pháp quản lý, đạo phong ... tuần có trách nhiệm phân tích cách xử lý thống cách xử lý nhất, qua giáo dục cho học sinh gặp tình nên sử lý nh ( Việc làm quy định bắt buộc nội quy nhà trờng, lý mà không tổ chức đợc buổi sinh hoạt...
... hợp - điều tra - quan sát tổng hợp kinhnghiệmcông tác thực chuyên đề năm học trở lại PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ II.1 Cơ sở lý luận đề tài: Theo quan điểm Đảng nhà nước quảnlý giáo dục mang ... thời để khích lệ cán giáo viên THAY CHO LỜI KẾT Trên vài kinhnghiệm nhỏ thân rút trình công tác Chắc chắn đồng nghiệp có kinh nghiệm, có ý kiến giải pháp khác quý giá Rất mong trao đổi giúp đỡ ... giảng dạy đồng nghiệpở chuyên đề giúp GV học hỏi thêm nhiều kinh nghiệm, xử lý tình giảng dạy nhạy bén, hiệu - Không dừng lại dạy dễ, kiến thức mang tính an toàn, nhóm chuyên môn thảo luận trao...
... trường sử dụng công nghệ thông tin việc quảnlý trường học từ lâu, từ việc quảnlý hồ sơ, quảnlý điểm, xử lý học tập, xếp lịch thi, xếp thời gian biểu, quảnlý giáo viên nhân viên song số không nhiều ... làm đề tài, kiến thức học nhà trường trang bị vận dụng triệt để kiến thức kết hợp với kinh nghiệp tích luỹ từ thực tế công việc nơi công tác để hoàn thành đề tài cách tốt Nhưng kinhnghiệm lĩnh ... nghiệp vụ Quảnlý hồ sơ Quảnlý điểm Quảnlý khen thưởng Khối chuyên Trường Đại học Vinh a C b C c d U R e f g R C C C - Mô tả nội dung chi tiết thực chức thuộc biểu đồ phân rã I Quảnlý hồ sơ: Kiểm...
... phơng xung quanh có ý thức tốt, học sinh có ý thức bảo vệ cảnh quan môi trờng cảnh quan s phạm Sáng kiến: Kinhnghiệmquảnlý giáo dục bảo vệ môi trờng Thuận lợi: Đứng dới góc độ làm quảnlýcông ... Sáng kiến: Kinhnghiệmquảnlý giáo dục bảo vệ môi trờng Để làm tốt quảnlý bảo vệ môi trờng trờng THCS Về nội dung: Kinhnghiệm giáo dục môi trờng nhà trờng ... nhiễm sống loài Sáng kiến: Kinhnghiệmquảnlý giáo dục bảo vệ môi trờng ngời kéo theo nhiều bất ổn, ảnh hởng đến sức khỏe ngời liên quan đến việc xóa đói giảm nghèo Trồng tăng thu nhập kinh tế cho...
... ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học 2012 – 2013 Tên sángkiếnkinhnghiệm : Quảnlý tốt Tài Trường THPT Họ tên tác giả : Lê Thị Hà Đơn vị (Tổ) Tổ QTHC Lĩnh vực : Kế tóan Tài Quảnlý giáo dục ... Năm nhận : 2011 - Chuyên ngành đào tạo : Tài Kế tóan III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinhnghiệm : Kế tóan Số năm kinhnghiệm : 16 năm Sở GD-ĐT Đồng nai CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ... ĐƠN VỊ Tên sángkiềnkinhnghiệm : QUẢNLÝ TỐT TÀI CHÍNH TRONG TRƯỜNG THPT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Đất nước ta đà phát triển theo hướng công nghiệp hóa , đại hóa đất nước Tất lĩnh vực Kinh tế ,...
... ĐHSP Hóa học III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh Vực: QLGD Số năm kinhnghiệm 25 - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: QL liên kết đào tạo Số năm có kinh nghiệm: 10 - Các sángkiếnkinhnghiệm có năm ... tác quảnlý hoạt động liên kết đào tạo TTGDTX cách khách quan 1.4.2 Yếu tố chủ quan Yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến quảnlý hoạt động liên kết đào tạo gồm nhân quản lý, trình độ nhân quảnlý thực ... Nai, ngày 20 tháng năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 Tên sángkiếnkinh nghiệm: Quảnlý hoạt động liên kết đào tạo (ĐH, CĐ, TCCN) Trung tâm Giáo dục...
... - Chuyờn ngnh o to: S phm Sinh hc III KINH NGHIM KHOA HC - Lnh vc chuyờn mụn cú kinh nghim: ging dy b mụn Sinh hc S nm cú kinh nghim: nm - Cỏc sỏng kin kinh nghim ó cú nm gn õy: + Nm hc 2009 ... cầu tâm lý ngời khác cộng thêm đời sống kinh tế gia đình chi phối phần đến hoạt động chuyên môn Để quảnlý tốt hoạt động chuyên môn phải thờng xuyên học hỏi nâng cao hiểu biết kĩ quảnlý , nắm ... rút kinhnghiệm Có kế hoạch kiểm tra thờng xuyên việc thực quy chế chuyên môn nhà trờng Trong kế hoạch chuyên môn tuần đặc biệt coi trọng sinh hoạt chuyên môn nhóm, giáo viên nhóm rút kinh nghiệm...
... pháp lý cao giúp cánquản lý, điều hành quan một cách nhanh chóng xác Sángkiến dễ thực hiện, không đòi hỏi người làm công tác văn thư phải có trình độ cao, hiệu sángkiến đem lại cao Từ sángkiến ... tránh thất thoát, công tác tìm kiếm tốn thời gian mà sángkiến tạo sở pháp lý cao giúp cánquảnlý đạo, điều hành, quảnlýquan cách tốt Sángkiến áp dụng tốt trường TH Trường Xuân trường tiểu ... gian Vì từ thực tế sángkiến áp dụng vào thân, khẳng định sángkiến nhân rộng thực tốt cho cán văn thư địa bàn huyện Tháp Mười quan khác địa bàn huyện Trên sángkiến “ Quảnlý văn đi, đến phương...
... số kinhnghiệm đúc rút trình nghiên cứu: Bùi Minh Tuấn 13 Sángkiếnkinh nghiệm: Quảnlý chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Qua trình nghiên cứu rút học kinhnghiệmquảnlý chuyên ... lao động, sản xuất lối sống xã hội Bùi Minh Tuấn Sángkiếnkinh nghiệm: Quảnlý chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS 1.1.3 Quảnlý chuyên môn: Là hoạt động chuyên môn nhằm tập hợp, ... có quan tâm đến công tác dạy học, nhà trường, đa số phụ huynh học sinh có tâm nguyện đầu tư cho em học tốt nên tạo điều kiện tốt để em đến trường Bùi Minh Tuấn Sángkiếnkinh nghiệm: Quản lý...
... cứu lý luận, nghiên cứu khoa học, dùng phương pháp tổng hợp, tổng kết kinh nghiệm, phương pháp điều tra, kết hợp với nghiên cứu tài liệu Nghiên cứu thực tế Dựa vào kinhnghiệm , kiến thức lý luận ... Tôi không dám tham vọng nhiều đề tài tôi, đóng góp nhiều vào bề dày kinhnghiệm trình dạy học , mong muốn học hỏi tìm tòi kinhnghiệm hay, biện pháp tích cực để dạy học, rèn giải Toán Hình cho ... tiếp tục học lên bậc học Từ sở lý luận qua thực tế giảng dạy năm làm giáo viên, thấy rõ môn Toán giữ vai trò quan trọng chương trình giảng dạy Tiểu học vì: * Các kiến thức kỹ môn Toán có nhiều...
... tổng hợp - điều tra - quan sát - tổng hợp kinhnghiệmcông tác tra kiểm tra nội trờng học năm trở lại II Giải vấn đề Cơ sở lý luận đề tài: Theo quan điểm Đảng nhà nớc quảnlý giáo dục mang tính ... tự bồi dỡng nội dung quanquảnlý giáo dục tổ chức bồi dỡng theo kiến nghị quan kiểm tra qua phát triển kỹ giáo viên ngời dự ngời dạy hoàn thiện lực s phạm giáo viên 5.8 Xử lý kết kiểm tra - Viết ... gửi tới cấp quảnlý ( Kiến nghị xử lý có vi phạm) - Theo dõi việc thực kết luận, kiến nghị ngời dự kiểm tra - Kiểm tra lại số đồng chí giáo viên thấy thật cần thiết Phần kết luận kiến nghị Một số...
... pháp, người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả phân tích phong phú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với mình, hiểu biết sâu sắc lý luận lẫn thực tiễn vấn đề Phải luân nhớ đưa ... số kinhnghiệm xây dựng kế hoạch năm học thấy kế hoạch có tính khả thi cao thích ứng trường hợp bò động bất ngờ Vì thực tế nhà trường phải đối phó với hàng loạt công việc đột xuất cấp ,nằm dự kiến ... trường ,trách nhiệm thân qua có nhận thức thái độ mối quan hệ lợi ích cá nhân tập thể xã hội Ví dụ : hội nghò CBCC năm học 2007-2008 nhiều ý kiến đưa thao luận cần phải cụ thể hoá chi tiết xếp...