... Một số kiến nghị:
Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quảnlý giáo dục, nay là Học
viện quảnlý giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi những
kiến ... tra.
- Kiến nghị và tham mu kịp thời đúng đắn với các cấp quảnlý về những thiếu xót,
sai lệch trong việc thực hiện các hoạt động chuyên môn quảnlý hoặc những vấn đề nảy
sinh giúp các cấp quảnlý ... năng lực quảnlý cho BGH trờng THCS và nghiệp vụ thanh tra cho BGH
để các đồng chí quảnlý trờng học chủ động trong công tác ở đơn vị.
Thay cho lời kết
Trên đây chỉ là một vài kinhnghiệm nho...
... pháp,
người làm kế hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả năng phân tích phong
phú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắc
cả lý luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải ... cơ cho việc san lấp mặt bằng dùng sáng múc đất .phát huy tinh thần
lao động của học sinh và CBCNVvà các nguồn lực khác như hội phụ huynh
học sinh , các mạnh thư ng quân ủng hộ cho nhà trường ... Vì vậy cảnh quan
,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn
III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ
Một số kinhnghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng
.kế hoạch đó có tính khả thi cao thích...
... LUẬN 29
Biện pháp quảnlý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 5
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN :
1.1.1 Khái niệm quảnlý :
Quản lý là quá trình tác ... giáo duc nhằm hổ trợ cho
Biện pháp quảnlý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 31
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG QUẢNLÝ ĐỔI MỚI PPDH .
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG QUẢNLÝ ĐỔI MỚI PPDH .
Tháng Nội dung ... THCS Sơn Giang 2
PHÒNG GD&ĐT SÔNG HINH
TRƯỜNG THCS SƠN GIANG
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM
BIỆN PHÁP QUẢNLÝ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
CỦA HIỆU PHÓ TRƯỜNG THCS SƠN GIANG
HUYỆN SÔNG...
... đã thí nghiệm ở nhà như: hoa đổi màu,
nhuộm quả…
Tôi thật sự phấn khởi với những phương pháp, biện pháp khi cho chúa thí
nghiệm và điều tôi thích nhất là các cháu mang về nhà làm thí nghiệm ... người, con người phải có không khí thì mới sống, mới
thở được….
Thí nghiệm : Trứng chìm – Trứng nổi
Tôi cho cháu làm thí nghiệm: đổ muối vào hai ly nước, lượng nước hai ly
bằng nhau, riêng ... đã dạy trẻ khi lên chuyên đề “
Khám phá khoa học” và ngày hôm tôi xin mạn phép đưa ra những kinh
nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa
học” để các bạn cùng...
... tòi và lónh hội kiến thức . Có như vậy mới phát huy
được tính tư duy sáng tạo trong học tập của học sinh , các em cảm thấy hứng thú với
bộ môn hơn vì thấy mình đã tìm được những kiến thức mà giáo ... là nền tảng
tạo cho các em có được đầy đủ một hệ thống kiến thức để vận dụng vào cuộc sống.
Trường THCS Tân Hưng Đông
Người viết sáng kiến:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
HĐ ... quả thiết thực ,
học sinh chủ động tiếp thu, tìm tòi, phát hiện để chiếm lónh kiến thức nên hiểu sâu và
nắm vững kiến thức hơn. Do đó chất lượng bộ môn được nâng lên rõ rệt.
II. NỘI DUNG :
1....
...
rút kinhnghiệm học tập cho đồng nghiệp.
- Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả chuyên đề của trờng, của cụm. Thao giảng
huyện, tỉnh BGH đổi lịch để 100% giáo viên đợc dự giờ học tập, rút kinh nghiệm.
- ... cao, khả năng sáng
tạo trong hoạt động càng lớn. Vì vậy, lập kế hoạch trở thành một hoạt động không thể
thiếu đợc của ngời quảnlý
Là ngời, đợc hiệu trởng phân công, phụ giúp quản lí theo ... vật liệu khi thực hành thí nghiệm
- Động viên, khuyến khích giáo viên trẻ đi đầu trong soạn giảng bằng giáo án điện tử.
Mỗi tuần dự 4 5 tiết có nhận xét, rút kinh nghiệm.
- Mỗi tháng mỗi tổ...
... mặn mà với bộ môn lịch sử nên trong
giờ học sử thư ng hay có hiện tượng HS xin ra ngoài, hay lơ đãng… chính vì
điều đó mà những người GV dạy sử thư ng hay trăn trở. Là một GV được trực
tiếp ... thư ng hay trăn trở. Là một GV được trực
tiếp dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinhnghiệm để tăng tính
hấp dẫn trong bài học lịch sử.
B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
Những phương pháp ... nhóm để phát huy tính
tích cực sáng tạo của HS; đây cũng là rèn luyện kỹ năng đánh giá, phân tích,
nhận định… các vấn đề, các sự kiện lịch sử để tìm ra các nguyên lý phát triển
của Lịch sử.
Ví...
... kết
Tôi xin cam kết sángkiếnkinhnghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh
chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sángkiếnkinh nghiệm, tôi hoàn
toàn ... sở.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008
Ngời viết sáng kiến
Nguyễn Thị Hằng
Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí
12
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
+Vì trong cấu trúc của ... ngày 10 tháng 1 năm 2009
Ngời viết cam kết
Nguyễn Thị Hằng
Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí
1
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
nắm chắc kiến thức đến đấy- tạo vốnngay từ ban đầu) thì mới có thể...
... kết
Tôi xin cam kết sángkiếnkinhnghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh
chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sángkiếnkinh nghiệm, tôi hoàn
toàn ... sở.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008
Ngời viết sáng kiến
Nguyễn Thị Hằng
Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí
13
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
Cộng hoà xà hội chủ nghĩa ... ngày 10 tháng 1 năm 2009
Ngời viết cam kết
Nguyễn Thị Hằng
Sáng kiếnkinhnghiệm Địa lí
1
Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng
nắm chắc kiến thức đến đấy- tạo vốnngay từ ban đầu) thì mới có thể...
... Vật Lý đợc học và áp dụng ở cả 3 chuyên đề.
Đặc biệt với học sinh khá , giỏi sau mỗi chuyên đề nhỏ và sau khi học cả 3
chuyên đề yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinhnghiệm nhằm khắc sâu kiến ... dẫn: (phân tích)
Khác với VD8 ở bài này vật sáng là đoạn thẳng
với trục chính (tơng tự nh điểm
sáng S và S) ta cũng chỉ giải bài tập này qua điểm sáng A và ảnh A của nó.
Vị trí của thấu kính ... bậc THPT.
* Kiến nghị:
Mỗi năm học Phòng giáo dục, Sở GD và ĐT nên tổ chức ít nhất ba lần chuyên
đề mỗi cấp cho giáo viên bộ môn trong Huyện, trong Tỉnh nhằm triển khai các kinh
nghiệm đà đợc...
... rất tích cực.
Vì vậy tôi hy vọng sángkiếnkinhnghiệm này của tôi sẽ được nhiều bạn đọc đón
nhận và áp dụng vào trong quá trình dạy học của mình.
D. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
Trong công tác giảng ... là lý do mà tôi mạnh dạn chọn đề tài
này nhằm chia sẻ với bạn đọc những kinhnghiệm của cá nhân tôi trong quá trình giảng
dạy bộ môn địa lý ở trường phổ thông.
II/THỰC TRẠNG BAN ĐẦU
Địa Lý ... Lý.
dễ tưởng tượng hơn hoặc được nhìn thấy các vận động của Trái Đất mà không cần
tưởng tượng xa xôi từ đó sẽ giúp các em khắc sâu hơn kiến thức, nhớ nội dung bài lâu
hơn.
C. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Năm...
... tư.
Trên đây là một số kinhnghiệm nhỏ mà tôi đã vận dụng khi dạy cho học sinh
cách tính thứ sau hoặc trước một năm. Tôi biết còn nhiều điều cần bàn về dạng
toán này. Tôi chờ mong ý kiến của các đồng...
... hay một nhà kĩ thuật giàu
tài sáng tạo, nếu bạn học đợc cách giải những bài toán nói chung và toán vật lí nói riêng một
cách thông minh sáng tạo.
Bản báo cáo sángkiến này chắc chắn còn nhiều ... đón ý kiến
chỉ bảo của các bạn đồng nghiệp để có thể sửa chữa đợc hoàn hảo hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Đánh giá xếp loại của cơ quan
Xuân Trờng,ngày 15 tháng 04
năm2009
Tác giả sáng kiến
8 ... 1900.0,3(t 20) = 0
420t 42000 + 570t 11400 = 0
t = 53,94
0
C
7
Phòng GDĐT lộc bình
Báo cáo sáng kiến
Liệu có cần phải giải toán vật lí hay không?
Vận dụng chiến lợc giải toán loại
Phơng trình...