... trước (từ 490 bé đến nay là 531 bé), không còn tình trạng bé vào học được vài ngày lại xin nghỉ do cháu khóc nhiều, tâm lý không ổn định hoặc vì cha mẹ “xót con” …IV. Bài học kinh nghiệm: Để ... cứ nghe đến hai chữ “đi học” là bé lại lo lắng bứt rứt, khóc thét lên. Một số cha mẹ không có kinhnghiệm đã chọn biện pháp tiêu cực là cho bé nghỉ học, có phụ huynh hù dọa, buộc bé phải đến ... cũng như biện pháp thực hiện.Nếu làm được như vậy, tôi thiết nghĩ không chỉ trường MN Rạng Đông 9 của chúng tôi mà tất cả các trường dù công lập, dân lập hay tư thục đều có thể giúp trẻ làm...
... “Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non Quan Hoa”. Sáng kiếnkinhnghiệm này sẽ có một số biện pháp tích cực là một trong những nội dung quan trọng để góp ... yêu cầu đổi mới góp phần thực hiện Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước.Trên đây là sángkiếnkinhnghiệm của bản thân trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trẻ được áp dụng trong quá ... góp ý chân thành của hội đồng khoa học để bản thân có thêm nhiều kinhnghiệm chỉ đạo tốt hơn. Cầu Giấy, ngày 10 tháng 4 năm 20 09 Người viết Lương Thị Ngọc BíchTr em hôm nay Th gi i ng y mai–...
... QUANG TRUNG============***=========NĂM HỌC : 20 09- 2010 Sángkiếnkinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ9 GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- ... TRUNGTổ : Sử - Địa –CDNăm học 20 09 -2010 ****** SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINH =============== TRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9 ====== ( Người thực hiện : Nguyễn ... đặc biệt là môn địa líkinh tế xã hội 9 có nhiều khái niệm trừu tượng đòi hỏi trí tưởng tượng cao như: Vùng chuyên canh cây công nghiệp, Tam giác tăng trưởng kinh tế , Vùng kinh tế trọng điểm,...
... sát chất lợng môn vật lý 9 đầu năm:Số liệuSố bài kiểm Giỏi KháTrung bìnhYếu KémSL % SL % SL % SL % SL %9A 41 2 4 ,9 8 19, 5 22 53,7 5 12,1 4 9, 89B 44 2 4,5 9 20,5 22 50 6 13,5 5 11,5- ... YÕu KÐmSL % SL % SL % SL % SL %9A 41 2 4 ,9 8 19, 5 22 53,7 5 12,1 4 9, 89B 44 2 4,5 9 20,5 22 50 6 13,5 5 11,53. Phân loại và hớng dẫnhọc sinh lớp 9 làm bài tập vật lý trong chơng I Điện học ... khoa vật lý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vật lý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo viên vật lý 9 - NXBGD năm 2005- Phơng pháp giảng dạy vật lý ở trờng phổ thông, tập 1 - NXBGD- 197 916 HÃy chọn...
... nghÜa5 9 Cộng Hoà XÃ Hội Chủ Nghĩa Việt NamĐộc lập Tự do Hạnh phúc Đề Tài SángKiếnKinh Nghiệm I. Sở Yếu lý lịch- Họ và tên: Nguyễn Thị Hơng- Ngày tháng năm sinh: 08 04 198 0- Chức ... %KháSố lợng %Trung bìnhSố lợng %YếuSố lợng %Lớp 10a11 1 2,45 31 75,6 8 19, 5 1 2,45Líp 10a12 1 2,2 40 88 ,9 4 8 ,9 0 07 b.Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng:- Phân tích mối liên hệ qua lại ... các em lớp 10 cũng nh truyền thụ kiến thức cơ bản về quy luật thống nhất của lớp vỏ địa lí, khi giảng bài này giáo viên cần phải đạt các mục tiêu sau:+ Cung cấp kiến thức về bề mặt của trái đất...
... những kiến thức lí thuyết về các loại biểu đồ có liên quan đến địa lí và những kiến thức hành động về cáchđọc và cách vẽ biểu đồ. Kĩ năng phân tích các số liệu thống kê trong địa líkinh tế ... là rất cần thiết nó góp phần làm nâng cao chất lợng dạy Sángkiếnkinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫnhọc sinh khai thác tri thức địa lí Họ và tên : Bùi Thế VinhTổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy ... trong địa líkinh tế phải đợc hình thành trên cơ sởnhững kiến thức lí thuyết về các loại số liệu thống kê có liên quan đến địa lí và những kiến thức thực hành về cách so sánh,đối chiếu các loại...
... Mỗi tuần dù 4 – 5 tiÕt cã nhËn xÐt, rót kinh nghiệm. - Mỗi tháng mỗi tổ thực hiện một chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học , có nhận xét, rút kinhnghiệm học tập cho đồng nghiệp.- Thực hiện ... Chỉ tiêu:1/ Học sinh giỏi: Lớp 9 . Líp 6, 7, 8 …( Giái tØnh 5, giái huyÖn 40, giỏi văn nghệ 2, xếp chung từ 15 đến 20)2/ Chất lợng kiểm định: khối 6, 7, 8, 9 Đạt trung bình từ 75% trở lên, ... giáo viên giảng dạy học sinh giỏi.- BGH kiểm tra một tuần 1 lần có dự giờ kiểm tra giáo án, rút kinh nghiệm. - Tạo điều kiện cơ sở vật chất, tìm thầy giỏi tập luyện cho đội tuyển thể dục thể thao...
... kinh nghiệm (Tuỳ thuộc vào chất lợng của mỗi loại đối tợng)Đối tợngSố l-ợngTrớc khi triển khai K.N Sau khi triển khai K.NCĐ1 CĐ2 CĐ3 CĐ1 CĐ2 CĐ3Đại trà 90 40 /90 =44% 30 /90 =33% 0% 100% 80 /90 =88%ìKhá ... yêu cầu các em tự rút ra 4 bài học kinhnghiệm nhằm khắc sâu kiến thứcđể đi đến các phơng pháp cơ bản Giải bài toán quang hình từ đó học sinh tạo cơ sởtiểp cận kiến thức quang hình ở bậc THPT.V, ... 22 3 5FOFO F O= =+ + 1 11 1 1 12 24.2 9, 6( )24 5 5FOFO FO cm⇒ = → = → = VËy F2O2 = 24 – 9, 6 → F2O2 = 14,4 (cm).Hay f1 = 9, 6 cm; f2 = 14,4 cm.2, Tr ờng hợp 2: (H15.2)TK...
... cần vận dụng những kiến thức toán học. ngày, có tính ứng dụng thực tiễn cao, cần vận dụng những kiến thức toán học. Học sinh phải có một thái độ học tập nghiêm túc, có tư duy sáng tạo về những ... học sinh có khả năng tiếp cận và chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế phát triển của thời đại.Môn ... thầy luôn phải đặt ra cái đích đó là giúp học sinh nắm được kiến thức cơ bản, hình thành phương pháp, kĩ năng, kĩ xảo, sinh nắm được kiến thức cơ bản, hình thành phương pháp, kĩ năng, kĩ xảo,...
... Mỗi tuần dù 4 – 5 tiÕt cã nhËn xÐt, rót kinh nghiệm. - Mỗi tháng mỗi tổ thực hiện một chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy học , có nhận xét, rút kinhnghiệm học tập cho đồng nghiệp.- Thực hiện ... ,-dạy nghề cho học sinh lớp 9 đảm bảo 100% HS thi nghề đạt giỏi E/ Công tác đội TNTP HCM -Đạt liên đội mạnh cÊp HuyÖn - 95 %HS Đạt danh hiệu : Cháu ngoan Bác Hồ- 95 % HS đạt danh hiệu nhà sử ... Chỉ tiêu:1/ Học sinh giỏi: Lớp 9 . Líp 6, 7, 8 …( Giái tØnh 5, giái huyÖn 40, giỏi văn nghệ 2, xếp chung từ 15 đến 20)2/ Chất lợng kiểm định: khối 6, 7, 8, 9 Đạt trung bình từ 75% trở lên,...
... dung ôn thi tập trung chủ yếu vào kiến thức Địa lí lớp 12 với các lĩnh vực kiến thức về Địa lí tự nhiên và Địa líkinh tế - xãhội Việt Nam. Với một khối lượng kiến thức lớn, với hệ thống số liệu ... Địa Lí 10(2006-2007); Xếp nhất toàn tỉnh môn Địa Lí 11 (2008-20 09) - Kết quả điểm thi bình quân môn Địa Lí của kì thi đại học, cao đẳng20 09- 2010: xếp thứ 4 toàn tỉnh IV. KIẾN ... ngày) Sángkiếnkinh nghiệm I – ĐẶT VẤN ĐỀ1 )Lí do chọn đề tài. Trong các kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông, đại học - cao đẳng hiện hành của BộGiáo dục & Đào tạo, bộ môn Địa Lí có...
... THPT Lờ Hu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk8 Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk16 Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011- Nh vy, ta có thể xem UR ... Trác, CưM’gar-Đăk Lăk6 Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011 NH GI CA HI NG KHOA HCGv: Trơng Trung Thành THPT Lê Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk15 Sángkiếnkinhnghiệm Vật lí năm 2011CHNG IIS ... trắc nghiệm nêu trên, giúp các em học sinh cảm thấy đơn giản hơn trong việc giải các bài tập trắc nghiệm Vật lí, có hứng thú khi làm bài tập trắc nghiệm. Với kinhnghiệm giảng dạy bộ môn Vật lí...
... cơ cấu diện tích cây CN 1 59. 256.145.244.334 .9 40.843 .9 54.854 .9 34.545.165.565.155.70%10%20%30%40%50%60%70%80% 90 %100% 197 5 198 0 198 5 199 0 199 5 2000 2005Cây CN lâu nămCây ... của lương thực năm 199 5 so với năm 2005 là: - Tương tự ta có bảng số liệu:Bảng: Tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất ngành trồng trọt theo từng nhóm cây trồngCây trồng 199 0 199 5 2000 2005Lương ... đúc rút kinhnghiệm để viết nên đề tài này và như vậy nội dung bài viết có thể chưa thật đầy đủ Tất cả những điều này mong quý thầy cô giáo đóng góp ý kiến để đề tài hoàn chỉnh hơn.2/KIẾN NGHỊ:*...
... tiết học.- Câu hỏi, bài tập trắc nghiệm và tự luận địa lí 5.Kết quả Qua quá trình nghiên cứu và áp dụng: Sử dụng có hiệu quả lợc đồ, bản đồ , trong dạy địa lí 5 tôi đà thu đợc một số kết quả ... ngời giáo viên. Trên đây là một số ý kiến của tôi về việc sử dụng có hiệu quả bản đồ, lợc đồ ở các bài trong dạy địa lí 5. Tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giam hiệu, Tổ ... giảng dạy Địa lí lớp 5 ngày càng tốt hơn. Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! 4 Sủ dụng có hiệu quả lợc đồ bản đồ trong dạy địa lí lớp 5 Tôi hỏi các em học sinh: Khi học địa lí con thích...