... về nhânvậtgiaotiếp vào việc đọc-hiểu và tạo lậpvăn bản.b.Về kĩ năng Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích nhânvậtgiao tiếp. c.Về thái độ Có ý thức trong việc tìm hiểu nhânvậtgiaotiếp trong ... kế bài dạyb. Chuẩn bị của HS: SGK, TL tham khảo, HD của GV, soạn bài 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY*Ổn định tổ chức (1 phút)a. Kiểm tra bài cũ (KT việc chuẩn bị bài của hS- 2 phút).* Giới thiệu bài ... soạn: 05/01 Ngày dạy: 09/01/2009 Dạy lớp:12CNgày dạy 09/01/2009 Dạy lớp 12D Tiết 75Luyện tập về nhânvậtgiao tiếp 1. MỤC TIÊU a.Về kiến thức Giúp HS: Biết vận dụng những hiểu biết về nhân...
... c-> lâu\ý kết quảGV: nêu những điểm cần lưu ý về nhânvật giao tiếp trong hoạt động giao tiếp? HS trả lời GV chốt lạia. Nhânvậtgiao tiếp - Bá kiến, mấy bà vợ Bá Kiến, dân làng, Chí Phèo- ... trò giaotiếp trong từng ngữ cảnh nhất định 3. Rèn luyện kĩ năng phân tích các mối quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp 4. Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giaotiếp ... Trong hoạt động giaotiếp trên, các nhân vật giaotiếp có đặc điểm như thế nào về lứa tuổi, giới tính, tầng lớp xã hội?I. Phân tích ngữ liệu1. Ngữ liệu 1a. Nhânvậtgiao tiếp: Tràng, mấy...
... lời2. Quan hệ giữa các nhânvậtgiao tiếp: chi phối lời nói (nội dung và hình thứcngôn ngữ)3. Trong giaotiếp các nhânvậtgiao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt ... điểm nếu bài làm tôt)GV: yêu cầu HS đọc đoạn trích- Xác định nhânvậtgiaotiếp và vị thế xãhội của các nhânvậtgiao tiếp? - Chỉ ra những đặc điểm nổi bật trong lờinói của các nhân vật? GV ... trò giaotiếp trong từng ngữ cảnh nhấtđịnh 3. Rèn luyện kĩ năng phân tích các mối quan hệ của các nhânvậtgiao tiếp 4. Phân tích chiến lược giaotiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giao tiếp...
... Trong hoạt động giaotiếp bằng ngơn ngữ, các nhânvậtgiaotiếp giữ vai trị quantrọng nhất. Vậy những đặc điểm nào của nhânvậtgiaotiếp chi phối hoạt động giao tiếp? Nhân vậtgiaotiếp cần lựa ... nếu bài làm tơt)Giáo viên: u cầuhọc sinh đọc đoạntrích- Xác định nhân vật giaotiếp và vị thếxã hội của các nhân vậtgiao tiếp? - Chỉ ra những đặcđiểm nổi bật tronglời nói của các nhân vật? Giáo ... hướng tới Tràng.c. Các nhânvật giao tiếp trên bình đẳng vềvị thế xã hội, họ đều lànhững người lao độngcùng cảnh nghèod. Khi bắt đầu cuộc giao tiếp, các nhân vật giaotiếp trên có quanhệ hồn...
... GIAO TIẾP NHÂNVẬTGIAO TIẾPI. PHÂN TÍCH CÁC NGỮ LIỆU 1. Ngữ liệu 1: (đọc SGK)Hoạt động giaotiếp trên có những nhân vật giaotiếp nào? Hoạt động giaotiếp trên có những nhân vật giaotiếp ... Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂNVẬTGIAO TIẾPII. NHẬN XÉT VỀ NHÂNVẬTGIAOTIẾP TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP. 1. Trong hoạt động giaotiếp bằng ngôn ngữ, các nhânvậtgiaotiếp xuất hiện trong vai người ... và những đặc điểm của nhânvậtgiaotiếp chi phối lời nói.3. Chiến lược giaotiếp phù hợp. Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂNVẬTGIAO TIẾP2. Ngữ liệu 2a) Các nhânvậtgiaotiếp trong đoạn văn: Bá...
... gian với một số- Chuẩn bị bàitiếp theo “Chia số đo thời gian với một số” Đáp số: 4 phút 15 giây- Lắng nghe- Hs nêu: Khi nhân số đo thời gian với một số, ta nhân số đo vời từng đơn vị ... hoạch dạy học2p- Sửa bài, ghi điểm4. Củng cố, dặn dò- Yêu cầu 1 HS nêu lại cách nhân số đo thời gian với một số- Nhận xét tiết học- Yêu cầu HS về nhà ôn lại quy tắc nhân số đo thời gian ... phút x 5 = 16 giờ 15 phútĐáp số: 16 giờ 15 phút2. Luyện tập Bài 1a) b) bài 2: Tóm tắt:1 vòng: 1 phút 25 giây3 vòng: ? thời gian Bài giảiThời gian bé Lan ngồi trên xích đu 3 vòng là:1 phút...
... Alright. Have a nice trip. Bài học 19 - Người phụ nữ đó là ai?Donna Joseph, người phụ nữ đó là ai vậy?Joseph, who is that ... married. Donna Bây giờ tôi nhớ rồi. Tôi đã gặp anh ta trước đây.I remember now. I met him before. Bài học 20 - Những câu hỏi thông thường. Carol Brian, bạn biết nói tiếng Anh không?Brian, do ... subway station is next to the hotel. You can walk there. Paul Cám ơn rất nhiều.Thanks a lot. Bài học 17 - Bạn có biết địa chỉ không?Mark Xin lỗi. Bạn biết đường nào đi tới khu mua sắm không?Excuse...
... ống quản và thủy ngân đều bị nở ra. Tại sao thủy ngân vẫn dâng lên trong ống quản của nhiệt kế?BÀI 21: MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT1. Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống:a. Nhiệt ... lanh và pit tông trong một số đọng cơ nhiệt phải làm bằng chất có sự giãn nở vì nhiệt giống nhau?BÀI 22: NHIỆT KẾ-NHỆT GIAI1. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống:a. Nhiệt kế thường dùng hoạt ... là 400C, hãy cho bik 400C ứng với bao nhiu 0F?5. Tính xem 860F ứng với bao nhiêu 0C?BÀI 24-25: SỰ NÓNG CHẢY-SỰ ĐÔNG ĐẶC1. Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào liên quan đến...
... TRƯỜNG” Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ: Bài tác động của con người Bài tác động của con người đến môi trường không khí và đến môi trường không khí và nướcnước2- Nguyên nhân gây ô nhiễm ... TRƯỜNG” Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra bài cũ: Bài tác động của con người đến Bài tác động của con người đến môi trường không khí và nướcmôi trường không khí và nước1-Nguyên nhân gây ô nhiễm ... trường nhân tạo “MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG” Thứ năm ngày 02 tháng 5 năm 2011Thứ năm ngày 02 tháng 5 năm 2011 Bài m i - M t s bi n pháp b o v môi tr ngớ ộ ố ệ ả ệ ườ Bài m...
... và học1 Kiểm tra bài cũ ?HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng của A/S . Đờng truyền của tia sáng đợc biểu diễn NTN? Làm bìa tập 2.1 SBT2 Bài mới- GV gọi HS đọc phần mở bài nh trong SGK- ... 3 đợc chiếu sáng đầy đủ vùng 2 không đợc chiếu sáng đầy đủ *N/X Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng chỉ nhận đợc A/S từ một phần nguồn sáng tới gọi là bóng nửa tối Hoạt động 2 ... để tr li câu C2- HS rút ra n/x- HS ghi v o v HS trả lời?* N/X Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng bóng đen không nhận đợc A/S từ nguồn sáng tới gọi là bóng đen 2 Thí Nghiệm2C2...