soạn bài nhân vật giao tiếp ngữ văn 12
Soạn bài vợ chồng a phủ ngu van 12
- 4
- 1,021
- 2
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếp theo) - văn mẫu
... 1. a) Nhân vật giao tiếp ở đây là một đôi thanh niên nam nữ trẻ tuổi (biểu hiện qua các từ “anh”, “nàng” và cụm từ “tre non đủ lá”- ý nói cô gái đã đến độ xuân thì).b) Hoạt động giao tiếp này ... cuộc giao tiếp trích trong Người du kích trên núi chè tuyết, các nhân vật giao tiếp (A Cổ và người ông) đã thực hiện bằng ngôn ngữ các hành động nói, cụ thể là :- A Cổ : chào (Cháu chào ông ... dung giao tiếp mà nhà thơ muốn gửi gắm trong tác phẩm này.4. Để làm được bài này, học sinh cần có định hướng trước về bố cục của thông báo, hoàn cảnh thông báo, đối tượng và nội dung giao tiếp. ...
- 2
- 49,033
- 107
Soạn bài Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ - văn mẫu
... trình giao tiếp, chúng ta phải đặc biệt chú ý tới các tình huống giao tiếp cụ thể khác nhau.3. Các nhân tố trong hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp có sự tham gia của nhiều nhân tố. Các nhân ... chính hoạt động giao tiếp lại vừa chi phối tới hoạt động giao tiếp. Các nhân tố đó là :a) Nhân vật giao tiếp : Ai nói, ai viết, nói với ai, viết cho ai ?b) Hoàn cảnh giao tiếp : Nói, viết ... ngôn ngữ. Nhờ ngôn ngữ và giao tiếp, con người trao đổi thông tin, bộc lộ tình cảm, thái độ, quan hệ… để tổ chức xã hội hoạt động.2. Các quá trình của hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp...
- 2
- 20,001
- 25
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12HK2 2011
... về nhân vật giao tiếp trong hoạt động giao tiếp 1. Trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân vật giao tiếp xuất hiện trong vai ngời nói hoặc ngời nghe.Dạng nói, các nhân vật giao tiếp ... đọc ngữ liệu 1 (SGK).a) Hoạt động giao tiếp trên cónhững nhân vật giao tiếp nào?Những nhân vật đó có đặcđiểm nh thế nào về lứa tuổi,giới tính, tầng lớp xà hội?b) Các nhân vật giao tiếp chuyển ... mingTIT 60: Nhân vật giao tiếp Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ: - Nắm chắc khái niệm nhân vật giao tiếp và làm đợc các bài tập thực hành. - Nâng cao năng lực giao tiếp của bản...
- 27
- 608
- 3
Tiết 75: Luyện tập về nhân vật giao tiếp ( NC)
... TiÕt: 75TiÕt: 75 LuyÖn tËp LuyÖn tËp vÒ nhân vật giao tiếp về nhân vật giao tiếp I / I / ụn tpụn tp Nhân vật giao tiếp Nhân vật giao tiếp Quan hệ thân sơ?Quan hệ thân sơ?Quan ... các nhân vật giao tiếp. nhân vật giao tiếp. Vị thếVị thế: là quan hệ đ: là quan hệ đcc xác lập dựa trên địa vị xác lập dựa trên địa vị XH hay tuổi tác.XH hay tuổi tác. Bài ... mối quan hệ vị thếvị thế trong XH chi phối trong XH chi phối nhân vật giao tiếp. nhân vật giao tiếp. * Đặt câu với những từ ngữ sau:Nhóm 1: Tiện thiếp ( tiện: hèn, khinh rẻ), ngu đệ, ngu...
- 8
- 976
- 5
Tiết 75 Luyện tập về nhân vật giao tiếp (mẫu giáo án mới- SL)
... về nhân vật giao tiếp vào việc đọc-hiểu và tạo lập văn bản.b.Về kĩ năng Rèn kĩ năng tìm hiểu, phân tích nhân vật giao tiếp. c.Về thái độ Có ý thức trong việc tìm hiểu nhân vật giao tiếp trong ... soạn: 05/01 Ngày dạy: 09/01/2009 Dạy lớp:12CNgày dạy 09/01/2009 Dạy lớp 12D Tiết 75Luyện tập về nhân vật giao tiếp 1. MỤC TIÊU a.Về kiến thức Giúp HS: Biết vận dụng những hiểu biết về nhân ... trong tác phẩm văn chương.2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS a. Chuẩn bị của GV: SGK, SGV, TLtham khảo, Thiết kế bài dạyb. Chuẩn bị của HS: SGK, TL tham khảo, HD của GV, soạn bài 3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY*Ổn...
- 3
- 6,266
- 7
Nhân vật giao tiếp
... quan hệ của các nhân vật giao tiếp 4. Phân tích chiến lược giao tiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giao tiếp của các nhân vật giao tiếp 5. Có ý thức vận dụng trong giao tiếp hằng ngàyB. ... và dặn dò Soạn bài: Vợ nhặt - Kim Lân5 Giáo án 12. Chuẩn Đỗ Viết CườngTiết 59 - 60NHÂN VẬT GIAO TIẾPNgày soạn: 3.1.09Ngày giảng:Lớp giảng: 12A1 12A2 12A3Sĩ số:A. Mục tiêu bài họcQua giờ ... vài trò trong hoạt động giao tiếp cùng tác động chi phối lời giao tiếp của các nhân vật giao tiếp 2. Có kĩ năng nói và viết thích hợp với vai trò giao tiếp trong từng ngữ cảnh nhất định 3....
- 5
- 3,389
- 12
Nhan vat giao tiep
... quan hệ của các nhân vật giao tiếp 4. Phân tích chiến lược giao tiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giao tiếp của các nhân vật giao tiếp 5. Có ý thức vận dụng trong giao tiếp hằng ngàyB. ... lời2. Quan hệ giữa các nhân vật giao tiếp: chi phối lời nói (nội dung và hình thứcngôn ngữ) 3. Trong giao tiếp các nhân vật giao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt ... Phân tích ngữ liệu1. Ngữ liệu 1a. Nhân vật giao tiếp: Tràng, mấy cô gái và"thị"- Đặc điểm của các nhân vật giao tiếp + Về lứa tuổi: đều là những người trẻ tuổi1 Giáo án 12. Chuẩn...
- 5
- 1,211
- 3
Tiết 59-60 Nhân vật giao tiếp
... Trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân vật giao tiếp giữ vai trò quantrọng nhất. Vậy những đặc điểm nào của nhân vật giao tiếp chi phối hoạt động giao tiếp? Nhân vật giao tiếp cần lựa ... mối quan hệ của các nhân vật giao tiếp - Phân tích chiến lược giao tiếp để đạt được mục đích và hiệu quả giao tiếp của các nhân vật giao tiếp - Có ý thức vận dụng trong giao tiếp hằng ngày 3. ... yêu cầu SGKa. Nhân vật giao tiếp: Tràng, mấy cô gái và"thị"- Đặc điểm của các nhân vật giao tiếp I. Phân tích ngữ liệu:1. Ngữ liệu 1a) Nhân vật giao tiếp là hắn(Tràng) và thị...
- 6
- 2,919
- 12
NHÂN VẬT GIAO TIẾP TIẾT 1
... Việt: NHÂN VẬT GIAO TIẾP NHÂN VẬT GIAO TIẾPI. PHÂN TÍCH CÁC NGỮ LIỆU 1. Ngữ liệu 1: (đọc SGK)Hoạt động giao tiếp trên có những nhân vật giao tiếp nào? Hoạt động giao tiếp trên có những nhân ... Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂN VẬT GIAO TIẾPII. NHẬN XÉT VỀ NHÂN VẬT GIAO TIẾP TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP. 1. Trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân vật giao tiếp xuất hiện trong vai người ... vật giao tiếp 2. Quan hệ xã hội và những đặc điểm của nhân vật giao tiếp chi phối lời nói.3. Chiến lược giao tiếp phù hợp. Tiết 59-Tiếng Việt: NHÂN VẬT GIAO TIẾP2. Ngữ liệu 2a) Các nhân...
- 16
- 524
- 2
Bài soạn đề và đáp án thi ngữ văn 12 HKI
... (Đàn ghi ta của Lor-ca – Thanh Thảo, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr 132-133).HẾT.HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN NGỮ VĂN – LỚP 12 (Bản Hướng dẫn chấm gồm 04 trang) MA ... TRA CHẤT LƯỢNG HỌC K̀ INăm học: 2010 - 2011 Môn thi: NGỮ VĂN – Lớp 12 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 21 /12/ 2010 I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: ( 5 điểm)Câu ... trong bài Đàn ghi ta của Lor-ca. a. Yêu cầu về kỹ năng:Biết cách làm bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ. Kết cấuchặt chẽ , diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp....
- 5
- 853
- 1
Về các nhân tố giao tiếp trong văn học doc
... tiếp của văn học. Khi nói văn học có chức năng giao tiếp thì cũng có nghĩa cho rằng văn học ở ngoài giao tiếp. Thực ra, văn học, tự nó là một cuộc giao tiếp. Bản chất giao tiếp của văn học càng ... các nhân tố giao tiếp. Xuất phát từ những lý do trên, trong bài viết này, chúng tôi mạnh dạn đề cập đến vấn đề các nhân tố giao tiếp trong văn học.Bàn về các nhân tố giao tiếp, giáo sư ngôn ngữ ... các nhân tố giao tiếp gọi chung là ngữ cảnh củacuộc giao tiếp. Người ta nêu ra một vài nhân tố như: nhân vật giao tiếp, hiện thực được nói tới, hoàn cảnh giao tiếp, hệ thống tín hiệu ...
- 2
- 923
- 2
Soạn bài Từ Hán Việt (tiếp theo) - văn mẫu
... gian ngắn.Dùng các từ thuần Việt để thay thế các từ Hán Việt trên cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp bình thường.Gợi ý: Tra từ điển để nắm được sắc thái nghĩa cũng như cách dùng các từ bảo ... dung biểu đạt của các câu trên.b) Trong đoạn văn sau, các từ Hán Việt in đậm mang sắc thái nghĩa gì?Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long, yết kiến vua Trần Nhân Tông.Nhà vua: Trẫm cho nhà ngươi một ... sắc thái biểu cảm của các từ này? Các từ Hán Việt trong đoạn văn này có sắc thái cổ, có tác dụng tạo ra không khí cổ xưa, phù hợp với ngữ cảnh.2. Không nên lạm dụng từ Hán ViệtSo sánh cách diễn...
- 3
- 13,001
- 5
Soạn bài Đêm nay Bác không ngủ - văn mẫu
... xuống giọng)…2. Dựa theo bài thơ, em hãy viết bài văn ngắn bằng lời của người chiến sĩ kể về kỉ niệm một đêm được ở bên Bác Hồ khi đi chiến dịch.Gợi ý: Đây là một bài kể chuyện sáng tạo, ngoài ... đầu của khổ tiếp theo.Chính cách gieo vần được nối nhau như trên cho nên thể thơ năm chữ này thích hợp với cách kể chuyện (tự sự) như bài Đêm nay Bác không ngủ. Muốn đọc diễn cảm bài thơ, cần ... vai người chiến sĩ), còn cần phải nghĩ ra những sự việc, chi tiết cho bài kể ấy. Có thể nêu những chi tiết như:- Lí do nhân vật tôi (người chiến sĩ) được tham gia chiến dịch cùng với Bác.- Đêm...
- 4
- 16,062
- 12
- soạn bài nhân vật giao tiếp
- soạn bài nhân vật giao tiếp lớp 12
- soạn văn nhân vật giao tiếp
- bài nhân vật giao tiếp
- nhân vật giao tiếp ngữ văn 12
- soạn bài tuyên ngôn độc lập ngữ văn 12
- ngữ văn 12 bài nhân vật giao tiếp
- soan bai tieng hat con tau ngu van 12
- soạn văn 12 nhân vật giao tiếp
- soạn bài luyện tập về nhân vật giao tiếp
- soạn nhân vật giao tiếp ngữ văn 12
- soạn bài tuyên ngôn độc lập ngữ văn 12 tập 1
- soạn bài tuyên ngôn độc lập ngữ văn 12 nâng cao
- soạn bài tuyên ngôn độc lập ngữ văn 12 phần tác giả
- soạn bài tuyên ngôn độc lập ngữ văn 12 phần tác phẩm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25