so do tu duy van hoc trung dai lop 9
lâp so do tu duy chi hoc sinh hoc van
... thêm vào ý tưởng Hướng dẫn làm đồ tư Đây thành phần cấu tạo nên đồ tư duy, chúng chỉnh sửa tự theo ý muốn cá nhân Bắt đầu trung tâm với ảnh chủ đề, sử dụng màu Sử dụng hình ảnh, ký hiệu, mật mã, ... hoa Mỗi từ/hình ảnh phải đứng dòng riêng Những đường thẳng cần phải kết nối, ảnh trung tâm Những đường nối từ trung tâm dày hơn, có hệ thống bắt đầu ốm dần toả xa Những đường thẳng dài từ/hình ... thức Vài sinh viên phát sử dụng kí tự viết hoa thu hút họ ý vào điểm Chữ viết hoa dễ đọc sơ đồ Tuy nhiên, bạn viết vài ghi chú, giải thích chữ viết thường Một số sinh viên làm để họ cần xem lại...
- 3
- 7,468
- 24
Sơ đồ tư duy vật lý thi đại học
... B).Hc trc tuyn Hc qua sky lp 10 ngi ng kớ hc LP
10 097 7 030412 32
bui
/Tun
2 bui/
trong
4
thỏng i tng hc sinh: yu, trung Lp hc tri nghim bui (free ) bỡnh & khỏ LP
11 LP
12 32
bui
/Tun
2 bui/
trong
4
thỏng ... nhúm hc ) Lp 12 : Khai ging vo ngy 09 ca thỏng 06, 08 , 09 , 11 hng nm Tun u tiờn khai ging ch hc bui Lp 10,11 cng cú th t thnh lp nhúm nh ng kớ hc nhúm hoc hc kốm a im hc: i hc Hng c 74 Phan ... T7-(7h30 9h) Chỳ ý : LCH KHAI GING Lp 10: Khai ging vo ngy 09 ca thỏng 9, 10, 12, 03 hng nm Lp 11: Khai ging vo ngy 09 ca thỏng 06, 08 , 09, 10, 03 hng nm ( vỡ ni dung hc ging nờn b trựng lch nhúm...
- 13
- 3,215
- 25
Sơ đồ tư duy sinh học ôn thi đại học
... SĐT: 09. 222.777.44 8/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 9/ 20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 ... SĐT: 09. 222.777.44 5/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 6/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 ... SĐT: 09. 222.777.44 2/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 3/20 Trang LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44...
- 20
- 1,579
- 4
SKKN tổ chức phân nhóm học tập rèn kĩ năng tạo lập văn bản và học ngữ văn theo sơ đồ tư duy cho học sinh
... thiên văn mẫu, đọc chép, học thuộc…dẫn đến HS ngại học dài, thiếu tư duy, sáng tạo… b Thực trạng trường THCS Hồng Lý - Là trường xa trung tâm huyện, việc học ôn thi vào lớp 10 có không khó khăn Không ... - Do đặc thù môn ngữ văn đòi hỏi em cần phải có kết hợp nhiều yếu tố đạt kết tốt Cụ thể là: - Có kĩ làm - Chữ viết phải tả - Văn phong lưu loát Do đó, với môn thi trắc nghiệm, ... đánh giá học sinh thấy chán nản, nhàm chán Muốn vậy, theo GV cần nhìn thấy tiến em so với đầu chặng( dù nhỏ) để tuyên dương, khích lệ kịp thời( em nhóm C);đồng thời, đánh giá kết học tập nhóm,...
- 17
- 583
- 0
Chức năng của một số thể loại chính văn học trung đại việt nam
... kiến Tuy nhiên ý thời trung đại thời kì, khu vực, quốc gia có khác Theo B.L Rip tin: văn học trung đại nhiều điều chưa xác định Tuy nhiên sở vững khái niệm phủ nhận tính chất loại hình Văn học trung ... hồi” [ 39] Chuyên đề: Văn luận Việt Nam thời trung đại, tác giả Phạm Tu n Vũ nói rõ chức thể: cáo, chiếu, hịch…Công trình gợi ý cho tiếp tục nghiên cứu chức số thể loại quan trọng văn học trung ... CỦA NÓ 1.1 Một số đặc điểm chức văn học trung đại Việt Nam 1.1.1 Văn học trung đại Việt Nam Văn học trung đại Việt Nam loại hình văn học tồn phát triển thời trung đại Việt Nam (từ kỷ X đến kỷ XIX)...
- 110
- 6,823
- 21
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập potx
... quên lần ôn “Một ngày số lượng từ bắt buộc phải nhớ nhiều Nhờ sơ đồ tư duy, nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh dạng từ, giúp có so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu cho việc học Sơ đồ giúp người...
- 3
- 1,463
- 5
sơ đồ tư duy sinh học 12
... 29 Bài 27: Di truyền Y học(tt) 30 Bài 28: Bảo vệ vốn gen di truyền loài người 31 Bài 29: Bằng chứng giải phẫu học so sánh phôi sinh học so sánh ... phantanthien@gmail.com Di động: 09 222 777 44 Biên so n: Phan Tấn Thiện https://www.facebook.com/phantan.thien phantanthien@gmail.com Di động: 09 222 777 44 Biên so n: Phan Tấn Thiện https://www.facebook.com/phantan.thien ... phantanthien@gmail.com Di động: 09 222 777 44 Biên so n: Phan Tấn Thiện https://www.facebook.com/phantan.thien phantanthien@gmail.com Di động: 09 222 777 44 Biên so n: Phan Tấn Thiện https://www.facebook.com/phantan.thien...
- 8
- 27,130
- 737
Thể loại TỪ trong văn học trung đại Việt Nam (tóm tắt)
... 38 39 40 Từ thoại Từ tuyển, số sáng tác từ Tự Đức (Nguyễn Phúc Thì, 18 29- 1833) (không rõ số lượng cụ thể) Một số sáng tác từ (không rõ Miên Trinh (1820-1 897 ) số lượng cụ thể) Nguyễn Hoàng Trung ... Điền ( 田 能 村 竹 田 , 1777-1835) Lâm Hòe Nam (森槐南, 1863- 191 1) Nhà từ học Trung Quốc là Hạ Thừa Đảo Vực ngoại từ tuyển (域外詞選) - một tuyển tập tác phẩm từ Nhật Bản, Triều Tiên và ... thoại) 2.2.3 Thể loại từ Triều Tiên Tại Triều Tiên, thể loại từ sáng tác Tuyên Tông nước Cao Li Vương Vận (王運, 10 49- 1 094 ) Tuy nhiên, tới hết kỉ XIII, sáng tác từ Triều Tiên thưa thớt Từ kỉ XIV,...
- 25
- 1,766
- 0
Thể loại TỪ trong văn học trung đại Việt Nam
... 28 198 6), Du Bình Bá ( 体平伯 , 190 0- 199 0), Đường Khuê Chương ( 唐圭璋 , 190 1 199 0), Long Du Sinh (龍体生, 190 2- 196 6), v.v… 2.2.2 Thể loại từ Nhật Bản Trong những thể loại văn học tiếp thu từ Trung ... Quảng Chính thứ (94 0), Triệu Sùng Tộ (?-?) nhà Hậu Thục (93 4 -96 5) tập hợp tác phẩm từ Ôn Đình Quân, Vi Trang, Âu Dương Quýnh ( 896 -97 1), Hòa Ngưng ( 898 -95 5), Tôn Quang Hiến (90 0 -96 8) gồm tất 18 ... ( 195 6) của Bùi Kỉ, Thơ ca Việt Nam hình thức thể loại ( 196 5) của Bùi Văn Nguyên và Hà Minh Đức, Tuyển tập từ Trung Hoa - Nhật Bản ( 199 6) của Nguyễn Chí Viễn, Tống từ ( 199 9)...
- 241
- 1,555
- 2
ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH
... MINH TUN H TH HOA TRN MNH KHIấM NGUYN NGC THIN NGUYN MINH TRUNG 7.5 4.5 7 6.5 IM TBM HểA NHểM I CHNG (LP 9A3) STT H v tờn 6.6 6.3 6.3 6.3 5 .9 5.6 5.3 im kim tra sau tỏc ng 9. 3 9. 2 8 .9 8 .9 8.3 ... (LP 9A3) TBM KT sau tỏc ng STT 9. 5 9. 4 8.8 8.7 10 9. 5 8.5 8.4 9. 1 8.2 8.4 7.3 7.2 6.5 6.6 6.3 6.3 6.3 5 .9 5.6 5.3 5.3 7.5 7.5 8 10 11 7.5 6.5 12 13 5.5 14 15 7.5 4.5 16 17 18 19 Nguyn Minh Trung ... THANH VN TRN TH MAI VN TRN PH TRIU NGUYN THNH TRUNG èNH VN PHM B VNG NG MINH TUN H TH HOA TRN MNH KHIấM NGUYN NGC THIN NGUYN MINH TRUNG 9. 3 9. 2 8 .9 8 .9 8.3 8.3 8.3 8.2 7.8 7.7 7.3 7.1 7.1 7.1 6.6...
- 43
- 6,782
- 0
SKKN SU DUNG SO DO TU DUY DAY HOC LICH SU 12
... *Giới thiệu người phát minh sơ đồ tư -Tony Buzan sinh năm 194 2 London (Anh), cha đẻ phương pháp tư Mind map (Sơ đồ tư duy, Giản đồ ý) Tác giả 92 đầu sách, dịch 30 thứ tiếng, xuất 125 quốc gia Ông ... Tổng số học sinh 12a2 12a7 12a9 43 42 45 Khá Trung bình Yếu Kém T L TL(% SL TL(%) SL TL(%) SL SL TL(%) SL ( ) % ) 11,7% 12 28% 22 51% 9% 0 7,1% 13 31% 23 54,8% 7% 0 8 ,9% 14 31% 24 53% 6.7% 0 * Nhận ... ảnh trung tâm giúp ta tập trung vào chủ đề làm cho ta hưng phấn - Bước 2: Luôn sử dụng màu sắc Bởi màu sắc có tác dụng kích thích não hình ảnh - Bước 3: Nối nhánh (cấp một) đến hình ảnh trung...
- 32
- 2,354
- 63
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN
... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ngữ 4 3 8 9 9 7 6 5 8 8 6 8 8 8 6 8 10 8 động 9 8 8 9 8 8 7 9 9 8 8 8 7 9 9 8 9 9 7 ... sau 194 5? a/Việt Nam- Lào- Campuchia b/ Việt Nam- In-đô- Lào c/Việt Nam- Inđô- Campuchia 2/Việt Nam gia nhập tổ chức Asean vào thời gian nào? a/28/7/ 199 2 b/28/7/ 199 5 c/27/8/ 199 5 d/27/8/ 199 2 3/Điền ... công nhân( 191 9 192 5) -năm 192 0 công nhân Sài Gòn – Mục đích phong trào công Chợ Lớn thành lập công hội (bí nhân 191 9- 192 5? So sánh mục mật) đích với phong trào công nhân Ba -Năm 192 2, công nhân...
- 54
- 1,710
- 0
Sơ đồ tư duy sinh học 12
... Trang 9/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 Trang 10/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 Trang 11/ 19 LUYỆN ... Trang 4/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 Trang 5/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 Trang 6/ 19 LUYỆN ... SĐT: 09. 222.777.44 Trang 7/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44 Trang 8/ 19 LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC- 240/162 LÝ NAM ĐẾ- TP HUẾ- SĐT: 09. 222.777.44...
- 18
- 2,831
- 3
ôn tap van hoc trung dai lop 11
... Bố cục học Tiết A, Nội dung văn học Trung đại I, nội dung yêu nước nhân đạo Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức Tiết B, Nghệ thuật văn học trung đại I, tư duy, quan điểm thẩm mĩ,,bút pháp, thể ... quan điểm thẩm mĩ,,bút pháp, thể loại Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức A, nộI DUNG CủA VĂN HọC TRUNG ĐạI I,nội dung yêu nước,nhân đạo 1/ Cõu - Bờn cnh nhng ni dung yờu nc ó cú cỏc giai on hc ... phm; lờn ỏn, t cỏo nhng th lc tn bo ch p lờn ngi; - Cm hng nhõn o hc giai on ny cú nhng biu hin mi so vi nhng giai on trc: Hng vo quyn sng ca ngi, nht l ngi trn th (Truyn Kiu, th H Xuõn Hng); ý thc...
- 22
- 5,771
- 17
Tác giả, tác phẩm văn học trung đại lớp 9 - văn mẫu
... 18- 19) thảo đáng thương, đáng trân trọng Thuý Kiều thành công - Bút pháp tả cảnh ngụ tình tuyệt bút d Mã Giám Sinh mua Kiều Nguyễn Du (TK - Bóc trần chất buôn Nghệ thuật kể chuyện kết 18- 19) xấu ... tài, nhân phẩm người phụ nữ Lục Vân Tiên cứu Nguyễn Đình - Vài nét đời, Kiều Nguyệt Nga Chiểu (TK 19) nghiệp, vai trò Nguyễn Đình Chiểu lịch sử văn học VN - Là truyền thơ Nôm, tác phẩm xuất sắc NĐC ... tình Lục Vân Tiên gặp Nguyễn Đình - Sự đối lập thiện ác, - Nghệ thuật kể chuyện nạn Chiểu (TK 19) nhân cách cao kết hợp với tả nhân vật toan tính thấp hèn qua hành động, ngôn ngữ, lời thơ giàu...
- 2
- 72,981
- 1,073
- kiểm tra văn học trung đại lớp 9
- văn học trung đại lớp 9
- kiểm tra về văn học trung đại lớp 9
- kiểm tra phần văn học trung đại lớp 9
- kiểm tra 1 tiết văn học trung đại lớp 9
- bài kiểm tra văn học trung đại lớp 9
- đề kiểm tra văn học trung đại lớp 9
- các tác phẩm văn học trung đại lớp 9
- bảng thống kê văn học trung đại lớp 9
- sơ đồ tư duy văn học
- sơ đồ tư duy để học địa lí lớp 11
- sơ đồ tư duy hóa học chương 1 lớp 10
- so do tu duy van hoa trung quoc thoi phong kien
- kiem tra van hoc trung dai lop 9 bai so 2
- so do tu duy hoa hoc chuong 7 lop 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25