... những bài học sau và các lớp trên nhất là đối với những họcsinhyếu kém chậm hiểuQua kinh nghiệm những năm giảng dạy tôi thấy họcsinh có nhiều tiến bộ rõ rệt. Trong thời gian tới, tôi cố ... Đây là phương pháp phù hợp với đặc điểm nhận thức của họcsinh với nguyên tắc giáo dục tích cực hiện nay, đi từ dễ đến khó, từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng nhằm phát huy tính tích ... 116 và 56. Đối với bài tập này trước kia không những họcsinhyếu kém không nhớ qui tắc nên làm bài không chính xác, mà cả họcsinh khá giỏi thường hay lẫn lộn giữa so sánh các phân số cùng...
... họcsinh kém:Lớp 93: 8,6%Lớp 95: 9,7%Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên:Lớp 93: 82,9%Lớp 95: 80,6%Không có họcsinh kém. Năm học 2005 – 2006:Học kì I: Số họcsinh ... họcsinh kém:Lớp 94: 3,3%Lớp 95: 13,8%Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên:Lớp 94: 92,6%Lớp 95: 91,7%Số họcsinh kém: 0%. Năm học 2006 – 2007:Học kì I: Số họcsinh ... thủ thuật và biện pháp giúphọcsinh ghi nhớ kiến thứcmới rất dễ thực hiện, có thể áp dụng rộng rãi cho mọi đối tượnghọc sinh ở cấp THCS. Tuỳ theo đối tượng họcsinh mà giáo viên lựa chọn các...
... bậc THCS huyện nhà.- Thực tế chúng ta thấy tất cả các loại SGK đến STK chỉ bổ trợ cho họcsinh các kĩ năngviết - đọc nói - Bài tập trong SGK cha đủ gây hứng thú cho mỗi đối tợng họcsinh ... listening . 1Giải quyết một số khó khăn cho họcsinh khi ngheA. Đặt vấn đề Nh chỳng ta ó bit , ting Anh l mt mụn hc bt buc bt c trng THCS no . L ting nc ngoi nờn HS gp rt nhiu khú khn ... WRITING ) mbc u c phõn nh rt rừ trong cỏc tit hc riờng bit thuc chng trỡnh khilp 8 v lp 9 THCS . Hc sinh phi rốn luyn c 4 k nng : Nghe Núi c Vit thỡ mi cú th hc tt c mụn hc ny v mi cú th núi...
... SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀI :“ GIÚPHỌCSINHHỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC 8”I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Khi đứng trên bục giảng thì chắc chắn rằng mỗi giáo viên đều có thể giáo dục họcsinh đối với ... chương trình sinh 8 có so sánh từng chương.- Có đầu tư vào sáng kiến.H ạ n ch ế : - Chưa liên hệ được thực tế.- Chưa làm nổi bật tính giáo dục tư tưởng cho họcsinh ở chương trình sinh 8.- ... tích trong việc giáo dục tư tưởng đạo đức học tập của họcsinh theo những hướng như sau:II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ :Khi bắt đầu giảng dạy mônsinh 8 chúng tôi có nghiên cứu sơ lược chương trình một...
... trả bài. Học sinh và giáo viên chú ý theo dõi, à hướng sửa lỗi câu văn hay hơn, đúng hơn. Nếu họcsinh bí từ, giáo viên có thể cung cấp thêm từ cho họcsinh để có những câu văn sinh động hấp ... được học sinh yêu mến mônhọc và một khi đã yêu mến mônhọc thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp. Sáng kiếnkinh nghiệm Đề Tài Giúp họcsinh lớp ... tưởng của từng cá nhân. + Từ việc quan sát họcsinh tìm được từ ngữ diễn tả đúng và sinh động những điều đã quan sát được. + Hướng dẫn họcsinh lựa chọn trình tự quan sát: · Trình tự không...
... lớp 4, lớp 5, tả cảnh và tả cảnh sinh hoạt là loại bài khó, tôi đã dạy bằng cách luyện cho họcsinh phân tích bài văn: SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIÚP HỌCSINHHỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN ... phù hợp trình độ họcsinh của mình, sao cho sát hợp với lý thuyết mỗi loại bài; sao cho phát huy được cái riêng của mỗi loại trình độ học sinh, sao cho các đối tượng học sinh đều được phát triển ... nghiên cứu việc hướng dẫn họcsinhhọc tốt môn tập làm văn, Tôi chỉ thấy đây là một vấn đề rất quan trọng đối với việc giúphọc sinh học tốt môn Tiếng Việt nói chung. Họcsinh có học tốt môn Tiếng...
... phongcủa mỗi học sinh. Vì vậy khi dạy chủ đề này, giáo viên yêu cầu họcsinh nắm được những kiếnthức kĩ năng cơ bản nhất của đội hình đội ngũ. Yêu cầu cần đạt đối với tất cả họcsinh chỉ ởmức ... nhảy xa kết hợp tranh để họcsinh nắmchắc tư thế và động tác.Khi làm mẫu, giáo viên phải thực hiện đúng giúphọcsinh nắm được yếu lĩnh cơ bảncủa động tác, họcsinh có thể tập làm theo. Khi ... sự hứng thúcủa họcsinh thực hiện bài tập. Khi hướng dẫn họcsinh bài thể dục phát triển chung, nên sửdụng hình thức làm mẫu “ soi gương” nghĩa là đứng đối diện với học sinh, mặt và hướng độngtác...
... quan,số lượng họcsinh tham gia chỉ có hai lớp, 59 em, giúp cho giáo viên dễkiểm tra, đôn đốc các em. Kính mong quý thầy cô cùng chia sẻ ý kiến đểchúng ta có cách tốt hơn nhằm giúphọcsinh đạt kết ... ngữâm.16II. CÁCH THỰC HIỆN• Phạm vi đề tài: Hướng dẫn họcsinh lớp 12 vừa học vừa ôn thi tốt nghiệpmôn Tiếng Anh.• Đối tượng tham gia: 59 họcsinh của 2 lớp 12 chuyên Anh và chuyênVăn.• Mục đích ... thuộc dãy âm tắt (ngoại trừ s, ∫,t∫ )khi thêm s sẽ đọc là / s / : hopes, bats, works, coughs, months.Các động từ hoặc danh từ có phụ âm tận cùng thuộc dãy âm vang ( ngoại trừ z,z, ʤ ) khi...
... nghĩa gì sâu sắc và đẹp đẽ?Hướng dẫn học sinh: - Phát phiếu học tập cho họcsinh (In bài tập ra phiếu).- Họcsinh làm vào phiếu học tập.- Gọi 2 họcsinh lên bảng làm bài.“Đi tuần” là gì?Chú ... họcsinh và chưa có một tiết dạy chuyên đề “ Bồi dưỡng cảm thụ văn học cho họcsinh để nâng cao chất lượng họcsinh giỏi”. Trong khi đó ở trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm – Cầu Giấy họcsinh ... Bỉnh Khiêm – Cầu Giấy21Bồi dưỡng cảm thụ văn học cho họcsinh giỏi lớp 5 - Giúphọcsinh đọc đúng các từ ngữ trong bài: phù sa, Kinh Thầy, sen thơm, tiền tuyến, phương xa. Biết cách ngắt...
... nhiều kinh nghiệm trong thực tế, nên vẫn không tránh khỏi những khó khăn trong công tác giảng dạy. Vì thế, bên cạnh học hỏi các kinh nghiệm của chị em trong trường tôi còn tìm tòi các kinh nghiệm ... Đây cũng là một trong những biện pháp quan trọng bởi vì xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý của trẻ là trực quan sinh động thì thu hút và hấp dẫn trẻ, thúc đẩy trẻ hoạt động tích cực tốt hơn, để ... những kinh nghiệm của các trường bạn để tự trau dồi thêm những kiến thức cho mình. Từ đó, có những biện pháp giúp trẻ học tốt môn phương pháp tạo hình hơn.II. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:Con người sinh...
... thường hay trăn trở. Là một GV được trực tiếp dạy môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử.B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:Những phương pháp...
... biết bao họcsinh ở lại lớp và họcsinh yếu kém ngồi nhầm chỗ. Họcsinh bỏ học do quá yếu không theo học được . Điều đó khiến tôi rất trăn trở làm thế nào để nâng cao chất lượng họcsinhyếu kém ... họcsinh theo chủ điểm các đợt thi đua như kỷ niệm các ngày lễ: 8/3, 26/3, 15/5, 19/5,20/ 11, 22/12 để xây dựng bài cho họcsinh đọc và nói . c.Phần học vần: Sang đến phần học vần, họcsinh ... biện pháp rèn đọc cho họcsinhyếu lớp 1 * Tổng số : 25 em- Họcsinh không đi học mẫu giáo : 01 (Em Trần Văn Tiến ở Tân Hiệp)- Họcsinh đi học không đều : 10 em - Họcsinh đi học đều : 14 em...
... họcsinh đã học bài giảng nhân 6 rồi nên mọi họcsinh đều phải tự làm việc 1 mà giáo viên không phải giúp đỡ. + Sau khi họcsinh đã hoàn tất việc 1 thì chuyển sang việc 2.Tuỳ trình độ họcsinh ... Ta cho họcsinh lần lượt đếm 1, 2, 3, 4 rồi lại đếm 1, 2, 3 ,4 lặp đi lặp lại cho đến họcsinh cuối cùng.Sau đó xác định 4 nhóm là tất cả họcsinh mang số 1, nhóm 2 là tất cả họcsinh mang ... tượng. - Thường chia thành 4 nhóm: Nhóm gồm các họcsinh giỏi, nhóm gồm các họcsinh khá, nhóm gồm các họcsinh trung bình, nhóm gồm các họcsinh yếu. - Nếu sự chênh lệch về trình độ học tập...