0

sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học môn toán so sánh số thập phân lớp 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

Mầm non - Tiểu học

... sử dụng nhiều phương pháp dạy học một cách linh hoạt, hợp lý thì giờ học mới đạt kết quả cao. VI. Một số biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2. 1. Tổ ... Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học: - Các phương pháp dạy học Tự nhiên và Xã hội rất đa dạng. Nó bao gồm cả phương pháp truyền thống và phương pháp mới. Mỗi phương pháp có mặt hay và hạn ... nhớ lâu kiến thức bài học. Tóm lại: Việc thay đổi các phương pháp dạy học cho phù hợp với nội dung chương trình và đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp học, nội dung học tập của môn học cần...
  • 31
  • 3,694
  • 41
Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt

Sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” ppt

Mầm non - Tiểu học

... huynh. Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên xã hội” LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, để tiếp cận với nền tri thức mới và ứng dụng thành công những thành tựu của khoa học trên ... việc đổi mới phương pháp dạy học các môn học nói chung cũng như môn Tự nhiên xã hội nói riêng nên chưa thật sự quyết tâm từ bỏ thói quen dạy theo kiểu truyền đạt qua sách vở, theo lối học thụ ... mình, chủ động học tập, chủ động tiếp nhận kiến thức của môn học. Đó chính là lý do tôi tâm đắc khi lựa chọn phương pháp giao việc trong phân môn Tự Nhiên Xã Hội. B. Phương pháp giao việc:...
  • 16
  • 1,875
  • 19
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc

Vật lý

... nói việc đổi mới phương pháp dạy học còn đang tiếp tục hình thành; phương pháp dạy , phương pháp học từng bước xây dựng được những tiêu chí của một bài học dạy theo tinh thần đổi mới. Tuy ... khiển kịp thời hoạt động của học sinh. Việc đổi mới phương pháp dạy của thầy phải đi đôi (dẫn tới) việc đổi mới phương pháp học của trò. Trong giờ học đổi mới, học trò không thể như con chim ... trên lớp giao cho học sinh về nhà tự học, dành thời gian lên lớp cho việc thử nghiệm một PPDH mới trên một phần trọng tâm của bài.v.v. Chắc chắn bước đầu đổi mới phương pháp dạy học xác...
  • 28
  • 1,271
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

Thể dục

... THCS Đại Đồng Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2008 - 2009Phòng GD-ĐT Văn LâmTrờng THCS Đại ĐồngĐề Tài Nghiên Cứu Khoa Học Bộ Môn Giáo Dục Thể Chất Đổi Mới Phơng Pháp Trong Dạy Đội Hình-Đội ... xĐặng Tuấn Anh Trờng THCS Đại Đồng Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2008 - 2009Đặng Tuấn AnhĐặng Tuấn Anh Trờng THCS Đại Đồng Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2008 - 2009Kỹ thuật: Dứt động lệnh ... giảng dạy. 3 Giáo trình dạy học trờng ĐHSPTDTT TWI.4 Giáo trình dạy học trờng ĐHTDTT TWI.a. Lý do chọn đề tài.Đặng Tuấn Anh Trờng THCS Đại §ång Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2008 - 2009- Các...
  • 23
  • 5,342
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... ra những kinh nghiệm cho tiết dạy. Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc2 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S tr ờng thcs hồng thủy sáng kiến kinh nghiệm ... thuật dạy nghe phù hợp với từng nội dung bài dạy. + Tổ chức, điều khiển lớp học, phân bố thời gian hợp lý.Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc3 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy ... dục học đại cơng - NXB Hà Nội 19 95. 5. Đánh giá trong Giáo dục của Bộ GD-ĐT.6. Sách Một số vấn đề về đổi mới phơng pháp dạy học bậc THCS môn tiếng Anh của Bộ GD-ĐT 7. Tài liệu tập huấn đổi mới...
  • 24
  • 1,152
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm  đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4

sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy tập làm văn miêu tả lớp 4

Giáo dục học

... kiến thức của phân môn này hỗ trợ cho việc học những phân môn khác. Với phân môn Tập làm văn là phân môn thực hành tổng hợp của những phân môn khác, muốn học tốt Tập làm văn học sinh cần học ... dạy Tập làm văn ở Tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường, tôi đã chọn nghiên cứu dề tài: "Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy môn Tập làm văn miêu tả ở lớp ... phải là một sự sáng tạo. Với các phân môn khác của Tiếng Việt trong việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy học chỉ rõ quy trình các bước lên lớp rất cụ thể rõ ràng. Còn với phân môn Tập làm...
  • 11
  • 3,931
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phwowng pháp dạy học Toan 4

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phwowng pháp dạy học Toan 4

Tiểu học

... cặp phân số khác mẫu số. - Cách 2 đòi hỏi phải huy động vốn kiến thức đà học quy đồng mẫu số các phân số và so sánh 2 phân số cùng mẫu số. Sau đó học sinh tự nêu ra cách so sánh 2 phân số ... hình đổi mới phơng pháp giáo dục hiện nay, tôi tin chắc rằng đến hết năm học này kết quả học môn toán của lớp tôi còn cao hơn nữa. Tôi thiết nghĩ việc đổi mới phơng pháp dạy học môn toán. Cho học ... tòi kiến thức mới. Ví dụ: Khi dạy bài So sánh hai phân số khác mẫu số Giáo viên có thể hớng dẫn học sinh tự phát hiện ra vấn đề của bài học: So sánh hai phân số 23 và 34. + Cho học...
  • 15
  • 729
  • 6
Đổi mới phương pháp dạy học môn toán

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán

Toán học

... 41. Dạy học thông qua các hoạt động của học sinhĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI:2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học 3. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học ... hai phân số bằng nhau (lớp 6) Đặt vấn đề: Ở lớp 5 ta đã biết thế nào là hai phân số bằng nhau với tử số và mẫu số là các số tự nhiên. Thế còn đối với các phân số mà tử số và mẫu số là các số ... tạo của bản thân. 2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học 2HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH) MÔN TOÁN THCS HIỆN NAY:1. Tích cực hóa hoạt động của học sinh, khơi dậy và phát...
  • 28
  • 3,856
  • 65
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS

KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS

Toán học

... cao kiến thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY ... cho các lớp cuối cấp, cũng chỉ tập trung cho yêu cầu luyện tập, ôn tập củng cố kiến thức; không sử dụng các tiết này để dạy trước chương trình.2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học - Bồi ... nhân và theo nhóm;- Dạy học sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém.3. Thực hiện đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh ...
  • 3
  • 7,218
  • 106
kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn toán

kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn toán

Toán học

... hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy PHÒNG GD-ĐT HẢI LĂNG CỘNG HOẢ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS HẢI QUY Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2009-2010 ... chế. -Một số học sinh chưa có ý thức học tập cao.IV.Các giải pháp: 1. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo ... Quy Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm; - Dạy học sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém.2....
  • 3
  • 1,850
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Toán học

... học sinh giúp ngời dạy và ngời học hoàn thiện quá trình dạyhọc trong công cuộc đổi mới phơng pháp dạy học. B. Giải quyết vấn đề I/ Đổi mới trong việc kiểm tra lấy điểm hệ số 1( Kiểm tra miệng ... - Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy và học, là một mũi nhọn của việc đổi mới phơng pháp .- Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh cũng chính là một nội ... ABCcó: 5 A/ 2 2 .5 B/ 3 C/a)Nhìn hình vẽ hÃy viết những cặp góc bằng nhau.Phạm Đình Doanh2ABC46 đổi mới kiểm tra đánh giá môn toán cấp trung học cơ sởA.Đặt vấn đề - Đổi mới kiểm...
  • 9
  • 3,255
  • 53
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

Mầm non - Tiểu học

... sau đề số 2 và 15 bông hoa nhỏ có gắn nam châm để gắn lên bảng thi đua. (Mỗi tổ một màu hoa khác nhau) Phương pháp dạy môn hát - nhạc cho học sinh tiểu học nói chung và môn âm nhạc cho học sinh ... học sinh lớp 3 nói riêng là một khoa học sư phạm. Để giảng dạy tốt bộ môn này, giáo viên cần có những kiến thức âm nhạc vững vàng, và biết vận dụng một cách sáng tạo các phương pháp dạy học để ... từ đầu năm học tôi đã nghiên cứu để tìm ra phương pháp dạy sao cho phu hợp với nội dung từng tiết dạy đồng thời tạo ra sự hứng thú học tập của học sinh. Các em được học những tiết học nhẹ nhàng,...
  • 18
  • 1,110
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực

sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực

Văn học - Ngôn ngữ học

... trong dạy học Ngữ văn 7 sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phơng pháp giảng dạy ngữ văn theo phơng pháp dạy học tích cựcI- Đặt vấn đề.Nhân loại đang đứng trớc sự phát triển nh vũ bÃo của khoa học ... học tập văn học của học sinh tích cực ở mức tối đa, đạt đợc hiệu quả học văn cao nhất.Tuy vậy, đổi mới phơng pháp dạy học không có nghĩa là từ bỏ hoàn toàn ph-ơng pháp dạy học truyền thụ kiến ... phải là bàn cÃi phơng pháp mà là sự vận dụng phơng pháp dạy học một cách phù hợp đúng lúc, đúng chỗ. Đổi mới phơng pháp dạy học có nghĩa là tất cả các phơng - pháp dạy học, thuyết giảng, bình...
  • 15
  • 2,510
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25