... mối quan hệ nhà nước vàphápluật Cũng như trong việc tiếp cận mối quan hệ của các hiện tượng chính trị - pháp lí khác, chẳng hạn về mối quanhệgiữapháp luật vàđạo đức, (4) mối quanhệ ... thuộc vào pháp luật, nhà nước hoà vào trong pháp luật. (6) Theo chúng tôi, trong tương quangiữa nhà nước vàpháp luật, không nên quan niệm nhà nước quan trọng hơn, có ưu thế hơn phápluật ... đổi, hủy bỏ, hoàn thiện pháp luật, bảo vệ phápluật khỏi sự vi phạm, bảo đảm pháp luật, đưa phápluật vào đời sống. Bản thân nhà nước vàpháp luật tác động lẫn nhau và chúng cũng chịu sự tác...
... khác như khoa học, nghệ thuật, pháp quyền, đạođứcQuanhệgiữa chính trị vàđạođức thể hiện:những quy định cụ thể bằng văn bản về nghị quyết, đường lối chính sách, phápluật của nhà nước ... xã hội, trong mối quanhệgiữa con người với con người, giữa cá nhân với xã hội.=> Đạođứcvà chính trị có mối quanhệ mật thiết với nhau Aritxtot: nhiệm vụ của đạođức là tác động thuận ... Mối quanhệgiữa đạo đứcvà chính trịNhóm 1- QLGDK4B - Dưới chế độ xã hội chủ nghĩa, tư tưởng chính trị và nội dung đạođức có mối quanhệ thống nhất chặt chẽ vì lợi...
... đó phápluật phải kết hợp với đạo đức, luậtpháp phải dựa vào đạođức , có đạođức thì mới củng cố được phápluật nhưng luậtpháp phải bảo vệ đạođức . Nghĩa là, “ở Hồ Chí Minh, đạođức ... dựa vào một yếu tố thuần tuý - hoặc đạo đức, hoặc pháp luật, mà chính là ở mối quanhệ mật thiết và biện chứng giữađạođứcvàpháp luật, đạođức là cơ sở để xây dựng, thực hiện pháp luật. ... quy luật ấy, tức là cũng phải sử dụng quy luật kết hợp pháp luật vàđạođức trong xây dựng nhà nước pháp quyền vàquản lí xã hội. Pháp luật phải dựa trên nền đạo đức, đạo đức là gốc của pháp...
... sự kết hợp hài hòa đạođứcvàpháp luật. Giữađạođứcvàphápluật có mối quanhệ khăng khít với nhau. Phápluật bao giờ cũng là một biện pháp để khẳng định một chuẩn mực đạođức nào đó nhằm ... trò của phápluật càng quan trọng bấy nhiêu. Có lẽ, cũng do vậy, pháp luật được coi là đạođức tối thiểu, còn đạođức được coi là phápluật tối đa. Vì có những vi phạm đạo đức mà phápluật không ... đề cao đạođức sẽ góp phần đắc lực hạn chế những khiếm khuyết của pháp luật; mặt khác, phải đưa những chuẩn mực đạođức mới vào pháp luật, luật hóa những chuẩn mực đạođức đó để phápluật thực...
... Nếu em và một bạn khác cùng thích một bạn gái trong lớp thì em sẽ làm thế nào?Cô Hạnh cho biết, sau bài học về “yêu thương” sẽ có bài học về “khoan dung”, hướng các em biết vị tha và hòa giải ... đi thì mới nhận lại; Hãy thể hiện tình yêu thương với người mình yêu quý một cách thường xuyên và bằng những hành động cụ thể…. Bài học này được cô Thủy tự soạn thảo, chủ yếu dựa trên các cuốn ... mầm” trong phân môn Khoa học để nói về lòng yêu thương, càng chăm sóc thì hạt mầm càng nảy nở và lớn nhanh. Cô tổng kết lại bài học về lòng yêu thương: Tình yêu có thể rất trừu tượng hoặc rất...
... cần, bỏ qua cho xong được. Đó còn là vấn đề về đạo đức, lễ nghĩa. Bạn là giáo viên, 3 Bài dự thi câu chuyện tình huống đạođứcvàpháp luật Họ và tên giáo viên: Trần Thị Thanh HơngĐơn vị: Trờng ... những phản ứng từ phía gia đình. Nhưng thiết lập mối quanhệgiữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục học sinh là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng. Là một giáo viên chủ nhiệm, bạn thay mặt ... Đó là những quan niệm quá cứng nhắc vì thầy cô giáo cũng là những con người bình thường, cũng có những lúc phạm sai lầm. Tuy vậy nhân dân ta luôn giữ gìn truyền thống “tôn sư trọng đạo , các...
... Hùng nhảy vào túmlấy cổ áo ong Hạnh:- Mày không có từ nào hay hơn à? Trong lúc hơi men rợu vẫn còn bốc khói, cơn nóng và con ngời rợu ấy đà túm lấy cổ áo đốiphơng văng và đập mạnh vào ngời ... làm công việc bán thời gian đểtự túc và còn dành dụm tiền nuôi em ăn học. Rồi thời gian cứ thế trôi đi, chị Lan cũng đà tốt nghiệp đại học và bắt đầu vào nghề. Giờđây nhìn lại quÃng đờng mình ... điểm 10 mà chỉ lo nghĩ ai đà đánh rơi chiếc ví và họ chắc đang đi tìm và họ rất lo không biết nó ở đâu. Đến đồn công an, em đà trình bày lí do và kể lại sự việc mình gặp chiếc ví cho chú công...
... các chủ đề về đạođứcvàphápluật trong chương trình và sách giáo khoa hiện hành môn Đạođức ở Tiểu học, môn Giáo dục công dân ở THCS, THPT và các vấn đề về đạođứcvàphápluật trong đời ... chuyện về tình huống đạo đức, tình huống phápluật thể hiện trong các mối quanhệ với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện các chuẩn mực đạođứcvàphápluật của người công ... HUỐNG ĐẠOĐỨCVÀPHÁP LUẬT I. Mục đích- Tạo sự chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục đối với công tác giáo dụcđạođứcvà giáo dục pháp...
... các việc e, h là việc làm sai.2HĐ2: Liên hệvà tự liên hệ. - HS liên hệ, tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung của bài tập 5:- Mời một số HS liên hệ trước lớp. GV kết luận: Bạn bè tốt cần ... có mấy thế hệ? Thế hệ thứ nhất gồm những ai ? Thế hệ thứ hai gồm những ai ( nếu có) ? Thế hệ thứ ba gồm những ai (nếu có) ? GV kết luận : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ sinh sống, ... thế hệ nào ?? Thế hệ thứ nhất trong gia đình bạn Minh là ai ?? Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Minh ?? Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình bạn Lan ?? Minh và...