... 52:PHẢN XẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆNI. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhông điều kiện: II. Sự hình thành phảnxạcó ... phản xạcóđiều kiện? Bảng 52.2 trang 168/SGK BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆNI. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhông điều kiện: II. Sự hình thành phảnxạcóđiều ... BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢN XẠ CÓĐIỀU KIỆNI. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện: II. Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện: III.So sánh tính chất của phản xạ không...
... 54: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀU KIỆN vàPHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN I. Phân biệt phảnxạkhơngđiềukiện và phảnxạcóđiều kiện. Hãy xác định xem trong các ví dụ dưới đây, đâu là phảnxạkhông điều kiện ... thnh:Phn xạkhôngđiềukiệnvàPhảnxạcóđiều kiện. PXCĐK và PXKĐK có mối quan hệ như thế nào?Mối quan hệ: (SGK tr.168) Phản xạkhôngđiềukiện là cơ sở để thành lập phảnxạcóđiều kiện. Phải ... trường và điều kiện sống luôn thay ủoồi. ãHỡnh thaứnh caực thoựi quen taọp tớnh toỏt đối với con người. II. Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện 1. Hình thành phảnxạcóđiều kiện. Phản xạ...
... tập, và rèn luyệnI. Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạ có điều kiện Bài 52 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆNI. Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạ có điều ... KIỆNI. Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạ có điều kiện II. Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện 1. Hình thành phảnxạcóđiều kiện 2. Ức chế phảnxạcóđiều kiện STT123456Ví ... điều kiện II. Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện 1. Hình thành phảnxạcóđiều kiện 1. Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạ có điều kiện? 2. Ý nghĩa của sự thành lập và sự ức chế phản...
... 54 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀ PHẢN XẠCÓĐIỀU KIỆNBÀI 52: BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀ PHẢN XẠCÓĐIỀU KIỆNI. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạ không điều kiện II. Sự hình thành phản ... 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀ PHẢN XẠCÓĐIỀU KIỆNI. Phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhông điều kiện - Phảnxạkhôngđiềukiện là phảnxạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.- Phảnxạcó ... 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀ PHẢN XẠCÓĐIỀU KIỆNII. Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện 1. Hình thành phảnxạcóđiều kiện 2. Ức chế phảnxạcóđiềukiện Phản xạcóđiềukiện dễ mất đi nếu không...
... I.Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnvà phản xạcóđiềukiện Thế nào là PXKĐK ? Thế nào là PXKĐK ? Thế nào là PXCĐK?Thế nào là PXCĐK?- Phảnxạkhôngđiềukiện là phảnxạ sinh ra đã có, không ... đâu là phảnxạkhôngđiềukiện (PXKĐK) và đâu là phảnxạcóđiềukiện (PXCĐK)I. Phân biệt phảnxạkhôngđiều kiện vàphảnxạcóđiều kiện. Phảnxạ định hướng với ánh đèn Vùng thị giác ... I.P.PapLốp (sgk)b. Điềukiện để hình thành phảnxạcóđiều kiện. - Điềukiện : + Phải có sự kích thích phảnxạkhôngđiều kiện vàphảnxạcóđiều kiện. + Quá trình đó được lập lại nhiều lần....
... được phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện. ãTrình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và sự ức chế các phảnxạcó điều kiện. Nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phản ... ngoài những phảnxạ trên, chúng ta còn có thêm vô số những phảnxạ khác mà chúng ta phải học tập, rèn luyện mới có được.)b) Nội dung bài mới: Phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiều kiện. Hoạt ... chất của phảnxạkhôngđiềukiện Tính chất của phảnxạcóđiều kiện 1.Trả lời các kích thích khôngđiềukiện 1. Trả lời các kích thích cóđiều kiện 2. BÈm sinh 2 ? 3. ? 3. DÔ mÊt khi không củng...
... được phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện. ãTrình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và sự ức chế các phảnxạcó điều kiện. Nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phản ... được.)b) Nội dung bài mới: Phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiều kiện. Hoạt động 1: Phân biệt phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện. Trnh Th Xuõn - THCS Yờn cHoạt động của ... chất của phảnxạkhôngđiềukiện Tính chất của phảnxạcóđiều kiện 1.Trả lời các kích thích khôngđiềukiện 1. Trả lời các kích thích cóđiều kiện 2. BÈm sinh 2 ? 3. ? 3. DÔ mÊt khi không củng...
... 54. PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN Bảng 52-2. So sánh tính chất của phảnxạcóđiềukiệnvàphảnxạkhôngđiều kiện Tính chất của phảnxạkhông ĐK Tính chất của phảnxạcó ... thành lập một phản xạ cóđiều kiện Tiết 54. PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN1. PXKĐK: (Sgk) I.Phân biệt phảnxạkhôngđiều kiện (PXKĐK) vàphảnxạcó điều kiện( PXCĐK)II.Sự ... đâu là phảnxạ không điều kiện, đâu là phảnxạ có điềukiệnvà đánh dấu (X) vào cột tương ứng ở bảng 52-11. PXKĐK: (Sgk) I.Phân biệt phảnxạkhôngđiều kiện (PXKĐK) vàphảnxạcóđiều kiện (PXCĐK)I.Phân...
... Phân biệt phản xạ cóđiềukiệnvà không điềukiện : ––– SGK trang 166 II . Sự hình thành phản xạcóđiềukiện : BÀI 52 : PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I/ ... được phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiềukiện . Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và ức chế các phảnxạ cũ , nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phảnxạcó điều ... hình thành phản xạcóđiềukiện Mục tiêu : Trình bày được quá trình thành lập và ức chế phản xạ cóđiềukiện . Nêu được các điều kiện cần có khi thành lập các phảnxạcóđiều kiện. –––...
... được phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiềukiện . Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và ức chế các phảnxạ cũ , nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phảnxạcóđiều ... phản xạ cóđiềukiện ––– Điều kiện để thành lập phảnxạcó điều kiện : + Phải có sự kết hợp giưã kích thích có chuyển sang hoạt động 2 . Hoạt động 2: Sự hình thành phản xạcó ... lập phản xạ cóđiềukiện là sự hình thành đường liên lạc thần kinh tạm thời nối các vùng của vỏ não với nhau . b/ Ức chế phảnxạcó điều kiện : ––– Khi phảnxạcó điều kiện không...
... BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆNPHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN::BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN1. H1. Hình thành phản ... I. PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆNPHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN::BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆN Vùng ... I. PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ PHÂN BIỆT PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆNVÀ PHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆNPHẢN XẠKHÔNGĐIỀU KIỆN::BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀU KIỆNIII. III....
... được phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiều kiện. - Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và ức chế các phản xạ cũ. Nêu rõ các điềukiện cần khi thành lập các phảnxạcóđiều ... biệt phảnxạcó điều kiệnvàphảnxạ không điều kiện. (5’) kiện bền vững, số lượng hạn chế, di truyền. Quan hệ: Phảnxạkhông điều kiện là cơ sở cho sự hình thành phảnxạcóđiều kiện. ... của phản xạ khôngđiềukiệnvà phản xạcóđiềukiện (10p) - Phảnxạcóđiềukiện được hình thành trong đời sống, có tính chất cá thể, không di truyền, trung ương nằm ở vỏ não. - Phản xạ...
... ĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Phân biệt được phảnxạkhôngđiềukiệnvàphảnxạcóđiềukiện . Trình bày được quá trình hình thành các phảnxạ mới và ... phản xạ cóđiềukiệnvà không điềukiện : ––– SGK trang 166 II . Sự hình thành phản xạcóđiều kiện : học sinh . Hoạt động 3: So sánh các tính chất của phảnxạkhông điều ... 2: Sự hình thành phản xạcóđiềukiện Mục tiêu : Trình bày được quá trình thành lập và ức chế phảnxạcóđiềukiện . Nêu được các điềukiện cần có khi thành lập các phảnxạ ––– Đối...
... và điềukiện sống luôn thay đổi. +Hình thành các thói quen tập quán PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆN VÀ PHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Phân biệt được phảnxạkhôngđiềukiện ... biệt phản xạ cóđiềukiệnvà phản xạkhông điều kiện -GV yêu cầu HS lấy 2 ví dụ cho mỗi loại phản xạ. - HS lấy ví dụ. Hoạt động 2 (10 phút) Tìm hiểu sự hình thành phảnxạcó điều ... thành lập phản xạ tiết nước bọt khi có ánh sáng -HS quan sát hình nghe và ghi nhớ kiến thức. II- Sự hình thành phản xạcóđiều kiện 1.Hình thành phản xạ cóđiềukiện ...