... điều tra xà pháp điều tra xà hội học hội học Một số phương Một số phương pháp điều tra xà pháp điều tra xà hội học hội học Xác định vấn đề cần nghiên cứu Xác định vấn đề cần nghiên cứu Xây ... điểm:C. Phươngpháp phỏng vấnC. Phươngpháp phỏng vấnNhược điểm:Nhược điểm:B. Phươngpháp quan sátB. Phươngpháp quan sát Là phươngpháp thu thập thông tin xÃhội về đối tượng nghiêncứu thông ... tác chuẩn bịXà hội hoá kết quả nghiên cứu XÃhội hoá kết quả nghiên cứu Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu Kiểm định giả thuyết nghiên cứu Kiểm định...
... gia Phương pháp Chuyên giaChuyên giaMỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCMỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCĐIỀU TRA XÃHỘI ... HỌCPHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCPHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA XÃHỘI HỌCGiảng dạy theo phươngpháp cùng tham gia. Người học bước đầu nắm được các tri thức cơ bản về các phươngpháp điều tra xã ... điều tra xãhội học, các bước của một cuộc điều tra xãhội học, có kỹ năng vận dụng các phương pháp, các quy trình điều tra xã hội học vào nghiêncứu thực tiễn xãhội tại địa phương. Giảng...
... pháp. Cuối cùng là viết báo cáo và trình bày bảo vệ kếtquả nghiên cứu. 4. Các loại câu hỏi trong điều tra xÃhội học Trong điều tra xÃhội học, nội dung của các cuộc điều tra đợc thể hiện bằngcác ... chuyên gia kết hợp với vận dụngphơng pháp tính toán thông kê thích hợp.2.3. Thang điểm trong điều tra xÃhội học Trong điều tra xÃhội học, thang điểm là một công cụ quan trọng để nhậnbiết ... tục của việc ghi chép tài liệu) điều traxà hộihọc đợc chia ra làm hai loại: - Điều tra thờng xuyên: là việc thu thập tài liệu của các đơn vị nghiên cứu một cách thờng xuyên, liên tục theo thời...
... đó.1.XH họclà gì? Trình bày đối tượng nghiêncứu của XH học và mqhệ giữa XH học với các KH XH khác.A. xãhộihọclà gì? #KháI niệm:- xét về mặt thuật ngữ, nhiều nhà nghcứu cho rằng XH học bằng ... lĩnh vực khoa học liên ngành.- KT hoch XH rất gần với KT học CT.- XH học – KT- Lĩnh vực nghiêncứu KT và XH.XHh KT là chuyên ngành Xhh nghiêncứu mối quan hệ giữa xãhộihọc kinh tế giữa ... KHXH học. Ông đã xây dựng quan đIểm lý luận Xh học, luật học và nghiêncứu lịch sử so sánh.Đóng góp của Weber trong XH học chủ yếu là quan đIểm về bản chất lý thuyết XH và phươngpháp luận; là...
... tâm nghiêncứu về VTTH thuộc trờng ĐHTH thành phố Leeds với ngời đứng đầu là Brawn D, đà tiến hành những công việc, nghiêncứu độc lập nhất. Những nghiêncứu tâm lý họcxà hội, trớc hết là những ... Viện nghiên cứu khoa học về d luận xÃhội cũng nghiêncứu về báo viết đài phát thanh và VTTH. Đặc biệt phát triển rất rộng lớn, nh là một đặc trng của Nhật Bản, các trung tâm nghiên cứu nằm ... làm việc nghiêncứu độc giả và các phơng tiện TTĐC. Đối tợng chính của nghiêncứulà các bạn trẻ mới nhận đợc quyền bầu cử theo quyết định quốc hội năm 1968.Trong số các trung tâm nghiên cứu...
... ph-8Chơng 1: XÃhộihọc thực nghiệm trong xÃhội t bảnI. Sự xuất hiện và các giai doạn phát triển chính của xÃhộihọc thực nghiệm t bản"Xà hộihọc (XHH) t bản là một hệ thống tổ chức xÃhội phức ... Viện nghiên cứu khoa học về d luận xÃhội cũng nghiêncứu về báo viết đài phát thanh và VTTH. Đặc biệt phát triển rất rộng lớn, nh là một đặc trng của Nhật Bản, các trung tâm nghiên cứu nằm ... các nghiêncứu thực nghiệm mà đà đợc nói ở trên.1. Công chúng là đối tợng của các nghiên cứu. Nhánh rộng lớn nhất của XHH TTĐC là những nghiêncứu công chúng các ph-ơng tiện thông tin. Đó là...
... tầng trên cùng làxÃhộihọc đại cơng, tiếp đó là tầng lý luận xÃhộihọc chuyên biệt và tầng dới cùng là công trình nghiêncứuxÃhộihọc cụ thể.a-xà hộihọc đại cơng và xÃhộihọc chuyên biệt.việc ... sống xÃhội thực tế. Nh vậy xÃhộihọc trớc hết là môn khoa họcnghiên cứu về xà hội. Khái niệm xÃhội học XÃhội có nhiều cấp độ khác nhau tuỳ thuộc vào phạm vi xem xét mà khái niệm xÃhộihọc ... phân chia xÃhộihọc đại cơng và xÃhộihọc chuyên biệt là căn cứ vào phạm vi của vấn đề nghiêncứu hay mức độ chung của vấn đề đợc nghiên cứu. ã XÃhộihọc đại cơngXà hộihọc đại cơng là cấp...
... nghiêncứu kinh tế học. 2. Phươngphápnghiêncứu kinh tế học. Kinh tế họclà một môn khoa học nên phươngphápnghiêncứu kinh tế học cũng tương tự các môn khoa học tự nhiên như sinh học, hóa học ... kinh tế họcnghiêncứu hành vi kinh tế của con người nên phương phápnghiêncứu kinh tế học cũng có nhiều điểm khác với các mônkhoa học tự nhiên khác.2.1. Phươngpháp mô hình hóaĐể nghiêncứu ... nghiêncứu kinh tế học: a. Xác định vấn đề nghiên cứu. Bước đầu tiên được áp dụng trong phươngphápnghiêncứu kinh tế học là phải xác định được vấn đề nghiên cứu. Ví dụ các nhà kinh tế mong muốntìm...
... em cùng bố mẹ.- Mục đích nghiêncứulà gì? - Mục đích nghiên cứu: Tơng tự nghiên cứu phả hệ. 3. Nghiêncứu tế bào.- Thế nào lànghiêncứu TB?- Khái niệm: lànghiêncứu bộ NST, cấu trúc hiển ... pháp nghiêncứu di truyền nào mà chúng ta đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến ) Trang 59chơng v di truyền học ngời - Đ10. Phơng phápnghiêncứu di truyền ngời và ứng dụng trong y học ... theo các quy luật xÃhội nữa. Hơn nữa, khi nghiêncứu di truyền ngời chúng ta thờng gặp 1 số khó khăn cả về mặt tự nhiên cũng nh xà hội. )Trớc khi tìm hiểu các phơng phápnghiên cứu di truyền...
... phơng pháp nghiên cứuditruyềnhọcngờiI, Các đặc điểm của di truyền học ngờiII, Các phơng phápnghiêncứu di truyền học ngờiãPhơng pháp phả hệãPhơng phápnghiêncứu ngời đồng sinhãPhơng pháp ... trong nghiêncứu di truyềnngời?ã 3 Các kết quả thu đợc từ nghiên cứu ngời đồng sinhA•APhiếu học tập số 3ã 1 Khái niệm phơngphápditruyềntếbo?ã 2 Vai trò, kết quả thu đợc từ nghiên cứu di ... nhauPhiếu học tập số 1ã 1 Khái niệm phơng pháp phả hệ? Ưu nhợc điểm của phơng pháp? ã 2 Vai trò của phơng pháp phả hệ trong nghiên cứu di truyền ngờiã 3 VD các tính trạng v các bệnh di truyền nghiên...
... Là bộ môn khoa họcnghiêncứu mối quan hệ giữa kinh tế với giáo dục nên cần áp dụng cả các phươngphápnghiêncứu kinh tế và các phươngphápnghiêncứu giáo dục trong nghiên cứu kinh tế học ... toàn diện trong nghiêncứu kinh tế học giáo dục. Vận dụng phối hợp cả những phươngphápnghiêncứu kinh tế và các phương pháp của khoa học giáo dục cũng như các phươngpháp khoa học khác có liên ... dục 3.1. Phươngpháp luận trong nghiêncứu kinh tế học giáo dục. Kinh tế học giáo dục là khoa họcnghiêncứu những quy luật hoạt động kinh tế trong giáo dục. Do vậy, khi nghiêncứu chúng cần...
... phươngpháp được sử dụng rất phổ biến trong các ngành giáo dục học, xãhội học, quản trị trong các ngành giáo dục học, xãhội học, quản trị học, luật học, và y học. Mục tiêu cơ bản của phương học, ... pháp tư pháp 2.Đối tượng, nhiệm vụ nghiêncứu của tâm 2.Đối tượng, nhiệm vụ nghiêncứu của tâm lý học tội phạmlý học tội phạm3.Các nguyên tắc và phươngphápnghiên 3.Các nguyên tắc và phươngpháp ... các phươngphápnghiêncứu tâm các phươngphápnghiêncứu tâm lý, ta phải biết rõ mục đích sử lý, ta phải biết rõ mục đích sử dụng.dụng. 3.2.6.PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM3.2.6.PHƯƠNG PHÁP...
... thường xuyên của Viện Xãhộihọc Bugari. Nó giữ một vị trí hợp lý trong hệ thống các cấp độ nghiêncứuxãhội học. Những công trình nghiêncứu điều tra xãhội do Viện Xã hội học Bungari tiến hành ... đến Xã hộihọc số 1 - 1983 Bản quyền thuộc Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn MỘt SỐ CÔNG TRÌNH NGHIÊNCỨU XÃ HỘIHỌC THỰC NGHIỆM Ở BUNGARI MAI QUỲNH NAM lược thuật Trong Xãhội học, ... các giai cấp trong chủ nghĩa xã hội. Muốn nghiêncứu sự tái sản xuất các giai cáp cơ bản trong chủ nghĩa xã hội, phải nghiêncứu sự di động xã hội, tức lànghiêncứu sự di cư do ngành nghề và...
... Nguyễn Thị Phương Trang – CNTT K6 -21- Tổng kết Qua quá trình tham gia học trên lớp học phần Phươngphápnghiêncứu khoa học trong tin học , cùng với quá trình nghiêncứu làm luận văn ... cáo học phần, em đã học được rất nhiều kiến thức quan trọng về vấn đề “sang tạo” trong quá trình học tập, nghiên cứu, sản suất. Qua bài luận trên em thấy được sự ảnh hưởng của 40 phương pháp ... giải quyết các vần đề tin họclà vô cùng to lớn. Do đó việc nắm vững 40 phươngpháp sáng tạo để có thể hiểu và vận dụng vào khoa học, sản xuất là rất cần thiết, và là chìa khóa thành công quan...
... Viện Xãhộihọc www.ios.org.vn * Thư ký khoa học Ban Triết học - Xãhộihọc thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Bungari, Trưởng ban Phươngpháp Viện Xãhội học. Báo cáo khoa học tại Ban Xãhội học ... Xãhộihọc số 2 - 1983 LẬP CHƯƠNG TRÌNH CHO MỘT CUỘC NGHIÊN CỨUXÃHỘIHỌC THỰC NGHIỆM A. ATANAXÔP* Lập chương trình là khâu thứ nhất trong bước chuẩn bị nghiêncứu một công trình xã ... nghiên cứuxãhộihọc cần giải quyết chính là tên đề tài của công trình nghiên cứu. Mục đích và nhiệm vụ của cuộc nghiêncứu được đặt ra sau khi xã xác định xong đề tài và đối tượng cần nghiên...