... Văn tốt nghiệp Phạm Hoàng Lan c. Xuất phát từ bản chất của phơng phápdạyhọc văn, mối quan hệ giữa thầy và trò trongdạyhọc văn. + Mỹ học, giáo dục học hiện đại đà chỉ ra rằng trongdạyhọc ... tắt đợc sử dụng trong luận Văn 1. DH : Dạy học 2. DHV : Dạyhọc Văn 3. VH : Văn học 4. PP : Phơng pháp 5. SGK : Sách giáo khoa6. SHDGV : Sách hớng dẫn giáo viên7. THCS : Trung học cơ sở8. TS ... cũng từ đó quy định phơng thức giảngdạy của chúng ta. - Giảngdạy tác phẩm vănhọc theo loại thể chính là một phơng hớng lớn của việc giảngdạy tác phẩm vănhọctrong sự thống nhất giữa hình...
... dụng phương pháp trực quan trongdạyhọc môn GDCD lớp 10 * Tầm quan trọng của việc vận dụng phươngpháp trực quan trongdạyhọc môn GDCD lớp 10 Việc vận dụng phươngpháp trực quan trongdạyhọc ... với phươngphápvấn đáp, phươngpháp thảo luận nhóm, phương phápvận dụng tri thức liên môn… Phương phápvấn đáp là phươngphápvấn đáp còn gọi là phươngpháp đàm thoại, đây là phươngpháp ... luận dạy học, (2007) thì phươngphápdạyhọc trực quan “ là phương pháp được xây dựng trên cơ sở quán triệt nguyên tắc đảm bảo tính trực quan trong quá trình dạy học. Trong quá trình dạy học, ...
... TN-XH. - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp đàm thoại - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp thực hành - Phươngpháp thí nghiệm - Phươngpháp kể chuyện - Phươngpháp thảo luận - Phươngpháp ... để học sinh tư duy hình tượng. Nhưng nếu phương pháp quan sát không sử dụng kết hợp với những phươngpháp như: Phương phápgiảng giải, phươngpháp thảo luận, phươngpháp đàm thoại, phương pháp ... pháp dạyhọc để giúp học sinh lĩnh hội tri thức bài học. Các phươngpháptrong hệ thống các phươngphápdạyhọc có mốiquan hệ biện chứng, hỗ trợ lẫn nhau. Phươngpháp này hỗ trợ phương pháp kia,...
... biãût P l: P = (Âc - ÂT) /0,5T Trong âọ: Âc: säú hc sinh trong NÂC tr låìi âụng. ÂT: säú hc sinh trong NÂT tr låìi âụng. T: täøng säú hc sinh trong hai nhọm. Âäü phán biãût P cọ ... Cäng thỉïc tênh âäü khọ k nhỉ sau: K = (Â/T) .100% Trong âọ: Â: täøng säú hc sinh trong hai nhọm tr låìi âụng. T: täøng säú hc sinh trong hai nhọm. Âäü khọ k cọ giạ trë tỉì 0% (quạ khọ ... cáu tr låìi ca hc sinh trong hai nhọm trãn. c) Âäúi våïi tỉìng cáu hi, láûp mäüt phiãúu cáu hi trong âọ mäüt màût ghi cáu hi màût cn lải mä t cáu tr låìi ca cạc hc sinh trong nhọmd âiãøm cao...