... quyền lực nhà nước cấp, có phương diện hoạtđộng chủ yếu hoạtđộng chấp hành - điều hành, có cấu tổ chức phạm vi thẩm quyền pháp luật quy định; đồng thời chứng minh khẳng định: Cơ quan hành chủ ... HCNN có chức quản lý HCNN, thực hoạtđộng chấp hành điều hành lĩnh vực đời sống xã hội, quan nhà nước khác tham gia vào hoạtđộng quản lý phạm vi, lĩnh vực định Ví dụ: quốc hội có chức chủ yếu hoạt ... tiếp gián tiếp quan quyền lực nhà nước cấp, có phương diện hoạtđộng chủ yếu hoạtđộng chấp hành- điều hành, có cấu tổ chức phạm vi thẩm quyền pháp luật quy định Đặc điểm quan hành nhà nước 2.1...
... GD BVMT : - p dụng chiến lược dạy học với mục tiêu : MT giáodục + GD BVMT - Vận dụng lý luận dạy học, giáodục cho mục tiêu GD BVMT - p dụng biện pháp cho GD BVMT : Liên kết môn họcGiáodục ... nguyên tắc GDBVMT Phng thc GD BVMT: - CáchoạtđộnggiáodụcBVMT ngòai lớp học: + Câu lạc môi trường: Sinh hoạt theo chủ đề bảo vệ rừng, bảo vệ động vật hoang dã, sử dụng lượng + Hoạtđộng thăm ... GDBVMT : Đưa GDBVMT vào tất cấp bậc học Kết hợp GDBVMT vào tất môn học tất cấp, bậc học Thực GDBVMT nhiều phương pháp, đặc biệt cần trọng tới PP đại Cung cấp kiến thức MT rèn luyện kỹ BVBVMT...
... người khác (mục 1) - Các hành vi, việc làm bảo vệ môi trường tôn trọng lợi ích người khác, thể tôn trọng người khác Bài Tích cực tham gia hoạtđộng trị- xã hội (mục 3) • Hoạtđộng bảo vệ môi trường ... (mục 3) • Hoạtđộng bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên loại hoạtđộng trị- xã hội • Ý nghĩa việc tích cực tham gia hoạtđộng bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Bài Góp phần xây dựng ... dân có quyền trách nhiệm tố cáo với quan có trách nhiệm hành vi làm ô nhiễm môi trường, phá hại tài nguyên thiên nhiên Lớp Bài Hợp tác phát triển Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Bài Hợp...
... cụ thể nộidung Sinh học phổ thông 2.3.1 Tíchhợpnộidunggiáodục giới tính vào số cụ thể nộidung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 2.3.2 Một số ví dụ soạn cónộidungtíchhợpgiáodục giới ... tính CHƢƠNG TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC GIỚI TÍNH TRONG DẠY HỌCNỘIDUNG SINH HỌCCƠ THỂ ĐỘNG VẬT – SINH HỌC 11 2.1 Phântích cấu trúc nộidung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 Sinh học 11 sâu ... triển động vật gồm bài: Nộidung 4: Sinh sản động vật 2.2 Xácđịnh mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp, hình thức tíchhợpgiáodục giới tính qua dạy họcnộidung Sinh học thể động vật – Sinh học...
... Đảng lần IX nhận định : “CNXH giới từhọc thành công thất bại từ khát vọng thức tỉnh dân tộc, có điều kiện khả tạo bước phát triển Theo quy luật tiến hóa lịch sử loài người định tiến tới chủ ... kỳ độ lên CNXH) Bên cạnh đó, trình toàn cầu hóa kinh tế xu khách quan, ngày lôi kéo nhiều nước tham gia vừa có mặt tích cực, vừa có mặt tiêu cực, vừa cóhợp tác, vừa có đấu tranh Tuy nhiên, chất ... trệ bệnh giáo điều thông qua việc từ bỏ lối nghiên cứu áp dụng lý luận cách kinh viện, túy, chống lại tư bắt chước, chép rập khuôn; từ bỏ định kiến, đấu tranh với sức ỳ nhận thức hành động, tăng...
... cụ thể nộidung Sinh học phổ thông 2.3.1 Tíchhợpnộidunggiáodục giới tính vào số cụ thể nộidung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 2.3.2 Một số ví dụ soạn cónộidungtíchhợpgiáodục giới ... 10 CHƢƠNG TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤC GIỚI TÍNH TRONG DẠY HỌCNỘIDUNG SINH HỌCCƠ THỂ ĐỘNG VẬT – SINH HỌC 11 2.1 Phântích cấu trúc nộidung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 Sinh học 11 sâu ... NỘIDUNGGIÁODỤC GIỚI 32 TÍNH QUA DẠY HỌCNỘIDUNG SINH HỌCCƠ THỂ ĐỘNG VẬT – SINH HỌC 11 2.1 Phântích cấu trúc nộidung Sinh học thể động vật – Sinh học 32 11 2.2 Xácđịnh mục tiêu, nội dung, ...
... Sau phântích cấu trúc nội dung, xácđịnh mục tiêu, nộidung phƣơng pháp tíchhợpGiáodục giới tính qua dạy họcnộidung Sinh học thể Động vật – Sinh học 11, tiến hành tíchhợpnộidunggiáodục ... 2.3.1 Tíchhợpnộidunggiáodục giới tính vào số cụ thể nộidung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 Bảng 2.1 Tíchhợpnộidunggiáodục giới tính vào số cụ thể nộidung Sinh học thể động vật ... NỘIDUNGGIÁODỤC GIỚI 32 TÍNH QUA DẠY HỌCNỘIDUNG SINH HỌCCƠ THỂ ĐỘNG VẬT – SINH HỌC 11 2.1 Phântích cấu trúc nộidung Sinh học thể động vật – Sinh học 32 11 2.2 Xácđịnh mục tiêu, nội dung, ...
... đưa nộidunggiáodục a Tíchhợpnộidungphần Địa lý có mức: - Mức độ toàn phần - Mức độphận - Mức độ liên hệ b Đưa giáodục tài nguyên môi trường biển đảo trở thành nộidunghoạtđộnggiáodục ... gia số hoạtđộng bảo vệ Biển đảo phù hợp với lứa tuổi Các mức độtíchhợpnộidunggiáodục : - Mức độ toàn phần - Mức độphận - Mức độ liên hệ II Nội dung, địa chỉ, mức độtíchhợpgiáodục LỚP ... số hoạtđộng bảo vệthiên nhiên môi trường biển đảo phù hợp với lứa tuổi Các mức độtíchhợpnộidunggiáodục - Mức độ toàn phần - Mức độphận - Mức độ liên hệ II Nộidung - địa mức độtích hợp...
... Dạy họctíchhợp giúp học sinh sử dụng tối đa kiến thức học Dạy họctíchhợp giúp học sinh giúp học sinh vận dụng thông minh sử dụng sáng tạo Dạy họctíchhợp đảm bảo cho học sinh khả huy độngcó ... hợp, giúp sức nhiều tổ chức nhà trường xã hội -7- -7- 2.3 Nộidung phương pháp tíchhợp kiến thức giáodục giới tính dạy họcnộidung Sinh học thể động vật – Sinh học 11 2.3.1 Phântích cấu nội ... phần sinh học thể động vật 1.3.Tính khả thi đề tài Kết hợp với nộidung học, mục thông tin bổ sung có liên quan đến học, giáo viên học sinh phân tích, thảo luận nhằm: - Cung cấp cho học sinh kiến...
... hình thành hỗn hợp khí trình cháy xảy tốt hơn, đồng thời làm tăng tiết diện lưu thông nên giảm sức cản trình quét khí Một số phương án quét thải động hai kỳ a) - Hệ thống quét...
... chôm chôm, Đều tíchhợpnộidunggiáodục môi trường Bài 2, điều kiện để GV khắc sâu kiến thức, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường trồng trọt cho HS, giáodục ý thức tự giác ... biến Thu hoạch đảm bảo thời gian cách li Sử dụng chất bảo quản, chất phụ gia bảo quản chế biến quy định vệ -4- sinh an toàn thực phẩm Các sau: Bài Kĩ thuật trồng ăn có múi Bài Kĩ thuật trồng nhãn ... liệu hợp lí - Rửa khử trùng thực phẩm không chế biến nhiệt - Giữ vệ sinh thực phẩm thao tác chế biến - Sắp xếp hợp lí vệ sinh nơi chế biến - Phân loại để riêng rác (hữu cơ, vô cơ) đổ vị trí quy định...
... môn học trường THPT - GDVSATTP thông qua hoạtđộnghoạtđộng xã hội Thông qua chương trình giảng dạy môn sinh họccó ba khảtíchhợp GDVSATTP: + Nộidung chủ yếu học hay số nộidung môn họccótích ... cận tình tíchhợp dạng tíchhợp môn học mức độ trình học tập Dạng tíchhợp phong phú ba dạng tíchhợp trước, dạy cho học sinh cách giải tình phức hợpcó vận dụng nhiều môn học Dạng tíchhợp thực ... phối hợpđóng góp môn học khác b) Nhóm thứ II: Phối hợp trình học tập nhiều môn học Cách tíchhợp tiến xa cách tíchhợp thứ dẫn đến hợp hai môn học theo nguyên lí chung sau đây: - Dạng tích hợp...
... vấn đề Tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường dạy họcnói chung dạy học Sinh họcnói riêng nộidungtừ lâu Bộ giáodục trọng Đã có số công trình nghiên cứu tíchhợpgiáodục môi trường cấphọc nhiều ... tíchhợp phương pháp tíchhợp GDBVMT 1.4.2 Thiết kế chương trình tíchhợpnộidungBVMT môn Sinh học 11 - THPT 1.4.3 Thiết kế số giảng chương trình Sinh học 11 – THPT cótíchhợpnộidung GDBVMT ... cá c hoạ t động đặ c t hù l ứa t uổi + Nộidung GDBVMT cấp phổ thông tiến hành theo phương thức tíchhợp vào môn họchoạtđộnggiáodục GDBVMT tíchhợp vào môn Lịch sử, Địa lý, Khoa họcTự nhiên...
... chức giáo viên Donộidung kiến thức giáodục phát triển thể lực chứa đựng học, môn học khác khác không nộidung mà khác mức độtíchhợp Vì vậy, giáo viên phải xácđịnhnộidung cần tíchhợpgiáo ... giáodục phát triển thể lực dạy họchọcphần Sinh lý học trẻ em Lý thuyết tíchhợp dạy họctíchhợp mẻ GV Chưa có hội thảo, tập huấn tíchhợp dạy họctíchhợp chưa tổ chức đến GV trường Nộidung ... tíchhợpgiáodục phát triển thể lực qua dạy học Sinh lý học trẻ em 8.4 Xácđịnh địa mức độtíchhợpnộidunggiáodục phát triển thể lực tương ứng với nộidung Sinh lý học trẻ em 8.5 Xác định...
... tic cú th xy Chng trỡnh HGDNGLL THPT l chng trỡnh hon ton mi m t trc ti cha cú Ni dung chng trỡnh HGDNGLL rt phong phỳ v ni dung v a dng v hỡnh thc t chc Ni dung ca HGDNGLL THPT trung vo sỏu ... ni dung giỏo dc SKSSVTN trựng hon ton vi ni dung ca bi hc, cú ngha l ton b ni dung bi hc cp ti SKSSVTN hay núi cỏch khỏc ú l bi riờng Cp 2: ni dung giỏo dc SKSSVTN c lng ghộp vo mt phn ni dung ... khỏ Loi TB 33.4% 12.6% 19.86% 7.44% 11% 7.8% Loi yu 0.9% 0.7% 0.2% CHNG III Tíchhợpgiáodục SK SSVTN vào chơng trình H GDNGLL trờng THPT CH THNG 10 THANH NIấN VI TèNH BN- TèNH YấU- GIA èNH I:...
... tốn, học hỏi Phong cách làm việc ý chí tự học, tinh thần rèn luyện mệt mỏi Bác Mức độtíchhợpNộidungtíchhợpTíchhợpnộidunghọc tập làm theo Tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh Tên hoạtđộng ... cách mạng đàn anh - Bác luôn đảm bảo sáng Tíchhợpnộidunghọc tập làm theo Tấm gương Đạo đức Hồ Chí Minh Cảnh TT Lớp THCS Nguyễn Hữu Tên hoạtđộng Chủ đề tíchhợp Mức độtíchhợpNộidungtích ... độnggiáodục lên lớp cấp THPT TT Lớp 10 10 Tên hoạtđộng Chủ đề tíchhợp Mức độtíchhợpNộidungtíchhợp HĐ 1, tháng 12 - "Thảo luận Tinh thần yêu nước, ý thức Bộ phận trách nhiệm niên học công...
... sách giáo khoa, sách giáo viên, xácđịnh rõ mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ, xácđịnh trọng tâm học Căn vào nộidung học, lựa chọn thời điểm, định lượng nộidungtíchhợp cho phù hợpTíchhợp ... cho giáo viên tíchhợpgiáodục môi trường môn học Tuy vậy, việc tíchhợpgiáodục môi trường gặp khó khăn: - Trong thời gian tiết học lớp, việc tổ chức hoạtđộng dạy học theo nộidung sách giáo ... học, môn học, Bộ giáodục Đào tạo, Sở giáodục lãnh đạo nhà trường có đạo, giám sát thực tíchhợpgiáodục bảo vệ môi trường môn học Gần nhất, Bộ giáodục đào tạo xây dựng tài liệu tíchhợp giáo...