0

phong cách nghệ thuật và dạy học theo huớng tiếp cận phong cáh nghệ thuật của nhà văn

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... trình dạy học tập vật lí theo hướng tiếp cận cơng nghệ Theo chương 1, để dạy học tập vật lí có hiệu cơng việc phải lập kế hoạch dạy học, sau triển khai quy trình dạy học Theo hướng tiếp cận cơng nghệ ... sản phẩm cơng nghệ vào QTDH Đó việc sử dụng, tích hợp phương tiện, sản phẩm cơng nghệ vào QTDH, hình thức tổ chức dạy học, lớp học 1.1.3 Cấu trúc Công nghệ dạy học Công nghệ dạy học bao hàm thành ... chức dạy học theo hướng tiếp cận cơng nghệ dạy học tập vật lí trường phổ thông Chương Tổ chức dạy học phần tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng cao theo hướng tiếp...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học nói chung dạy học mơn Lịch sử nói riêng cần thiết đem lại hiệu cao dạy học Nó 15 góp phần vào thành cơng học góp phần thiết ... dựng quy trình dạy học mơn Lịch sử trường THPT theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế, đề tài đề xuất số biện pháp vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học phần Lịch ... cầu việc vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử trường trung học phổ thơng 1.1.5.1 Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế phải đảm bảo...
  • 18
  • 716
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương  Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Sư phạm

... Quy trình dạy học BTVL theo hướng tiếp cận công nghệ Theo chương 1, để dạy học BTVL có hiệu cơng việc phải lập kế hoạch dạy học, sau triển khai quy trình dạy học Theo hướng tiếp cận cơng nghệ thực ... CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Một số vấn đề lí luận cơng nghệ dạy học 1.1.1 Cơng nghệ dạy học 1.1.1.1 Khái ... CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Một số vấn đề lí luận cơng nghệ dạy học 1.1.1 Công nghệ dạy học 1.1.2...
  • 119
  • 1,017
  • 1
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông (phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chư

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông (phần Lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10, chư

Báo cáo khoa học

... trình dạy học mơn học Xác định phong cách học học sinh có tác dụng định hướng cho giáo viên việc hướng dẫn học sinh cách học hiệu hướng dẫn học sinh cách tự học, ôn tập phù hợp với phong cách học ... vận dụng cách sáng tạo vào q trình dạy học để cơng việc dạy học môn học, học đạt hiệu 1.1.5.2 Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế phải phù hợp với đối tượng dạy học Mặc ... trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế mang lại cho người học người dạy ý tưởng rõ ràng mục tiêu học, mục tiêu mơn học, chương trình học q trình dạy học Thứ hai, quy trình dạy học theo...
  • 121
  • 1,085
  • 0
Dạy học theo hướng tiếp cận hệ thống chương IV sinh sản, sinh học 11 trung học phổ thông

Dạy học theo hướng tiếp cận hệ thống chương IV sinh sản, sinh học 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... 1.2.4 Ý nghĩa dạy học Sinh học theo định hướng TCHT Quán triệt quan điểm hệ thống nghiên cứu dạy học Sinh học sử dụng phương pháp tiếp cận cấu trúc - hệ thống Tiếp cận (approach) cách đến gần ... dạy học theo định hướng TCHT trường THPT 22 1.3.2 Thực trạng vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học Sinh học thể 24 CHƯƠNG DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN HỆ THỐNG CHƯƠNG IV SINH SẢN, SINH HỌC 11 - ... gần tiếp cận cấu trúc - hệ thống sinh học , tiếp cận cấp độ sống” hay tiếp cận sinh học hệ thống” Tiếp cận CT-HT SH sau thức đời trở thành phương pháp nghiên cứu SH từ năm 60 kỷ trước nhà sư...
  • 96
  • 579
  • 0
Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nội dung nguyên hàm ở trường trung học phổ thông

Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nội dung nguyên hàm ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tiễn hướng tiếp cận lực - Nghiên cứu nhiệm vụ chất việc dạy học theo hướng tiếp cận lực - Thiết kế số tình dạy học theo hướng tiếp cận lực nội dung nguyên hàm - Thiết kế số giáo án dạy học nội dung ... đến vấn đề dạy học theo hướng tiếp cận nội dung nguyên hàm Với lý trên, tác giả chọn đề tài luận văn thạc sĩ là: "Dạy học theo hướng tiếp cận lực nội dung "nguyên hàm" trường trung học phổ thơng" ... phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận lực nội dung nguyên hàm từ đề xuất số biện pháp vào dạy học nội dung nguyên hàm nhằm rèn luyện lực tư duy, lực giải vấn đề lực tự học cho học sinh Nhiệm...
  • 221
  • 551
  • 1
Dạy học đoạn trích “Ông già và biển cả” theo hướng tiếp cận cổ mẫu

Dạy học đoạn trích “Ông già biển cả” theo hướng tiếp cận cổ mẫu

Sư phạm

... vào văn chương nghệ thuật diễn từ lâu, cổ mẫu có mối quan hệ chặt chẽ với văn học Những nghiên cứu 16 các nhà khoa học công lao sáng tạo nghệ thuật các nhà văn hữu hình hóa nhịp cầu văn học ... xuất cách sử dụng dạy học đoạn trích “Ông già biển cả” (sách giáo khoa Ngữ văn 12 – tập – Ban bản) theo hướng tiếp cận cổ mẫu dạy học Ngữ văn lớp 12 làm cho việc dạy học Ngữ văn gắn với thực ... Ngữ văn 12 – tập – Ban bản – Thực trạng dạy học đoạn trích “Ơng già biển cả” nhà trường phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận cổ mẫu dạy học...
  • 100
  • 872
  • 6
Quản lí hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại trung tâm GDTX yên lập, tỉnh phú thọ

Quản lí hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại trung tâm GDTX yên lập, tỉnh phú thọ

Tài liệu khác

... lực người học, kĩ thuật công nghệ dạy học với phát triển lực người học Tóm lại, qua nghiên cứu tổng quan cơng trình liên quan tới dạy học theo tiếp cận lực thực quản lý dạy học theo tiếp cận lực ... http://www.lrc.tnu.edu.vn dạy nghề trung tâm GDTX giúp người học bước có NLTH nghề nghiệp cách thích hợp * Khái niệm dạy học theo tiếp cận lực: Dạy học theo tiếp cận lực dạy học nhằm mục tiêu phát triển lực người học, ... thiết bị phục vụ cho dạy học Trung tâm đầy đủ để đáp ứng yêu cầu dạy học theo tiếp cận lực thực học viên 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học nghề theo tiếp cận lực thực cho học viên Trung tâm GDTX...
  • 112
  • 285
  • 3
THIẾT KẾ VÀ CÁCH TIẾN HÀNH BÀI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CÁ NHÂN TRONG GDHN

THIẾT KẾ CÁCH TIẾN HÀNH BÀI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CÁ NHÂN TRONG GDHN

Sư phạm

... dung điều chỉnh dạy học cách thiết kế học theo hướng tiếp cận GDHN đặc biệt coi trọng Hôm nay, xin phép báo cáo chuyên đề: “THIẾT KẾ CÁCH TIẾN HÀNH BÀI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CÁ NHÂN TRONG ... Lập kế hoạch dạy học: Ở bước Gv cần xác định HĐ dạy học; đồ dùng; phương pháp; hình thức tổ chức dạy học Bước Tổ chức dạy học: Tổ chức hoạt động dạy học với đồ dùng phương pháp dạy học xác định ... VẤN ĐỀ I ĐIỀU CHỈNH PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU CHỈNH II THỰC TRẠNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CN TRONG GD HỊA NHẬP THUẬN LỢI KHĨ KHĂN QUY TRÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CÁ NHÂN TRONG GDHN...
  • 25
  • 1,176
  • 14
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... động học 18 1.2.1.2 Sự tƣơng tác hệ dạy học 20 1.2.1.3 Bản chất trình dạy học đại học 21 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.2.2 Dạy học theo ... hƣớng dạy học giải vấn đề (Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ, 2001) Trong kỷ yếu hội thảo khoa học đổi nội dung phƣơng pháp dạy học trƣơng đại học, năm 2003 có nghiên cứu: Dạy học khám phá dạy học ... bật để phân biệt dạy học phổ thông dạy học đại học Tính độc đáo q trình học tập sinh viên thể khác so với trình học tập học sinh trình nhận thức nhà khoa học Cụ thể là: - Với học sinh phổ thơng:...
  • 163
  • 2,592
  • 14
Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học

Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học

Khoa học tự nhiên

... ngời học học tập hoạt động, học tập thích nghi Trong môi trờng đó, học sinh học tập dới dẫn dắt thầy, hỗ trợ bạn bè tự độc lập giải tình Dạy việc học, dạy tự học thông qua toàn trình dạy học Kho ... khoa học vô hạn khoa học Toán học nh Đối với kiến thức toán học đa vào chơng trình phổ thông phải lựa chọn cho phù hợp với trình độ học sinh, theo thuyết hoạt động L.X.Vgôtxki, 34 dạy học hớng vào ... Grigôri Vinxki - nhà tâm lý học Nga, giáo dục không đơn việc dạy học Với lý định chọn đề tài khoá luận Dạy học chủ đề Giới hạn,Đạo hàm,Tích phân theo hớng tiếp cận lịch sử phát triển toán học Mục đích...
  • 57
  • 1,675
  • 4
Tổ chức dạy học văn học nước ngoài cho học sinh Trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn đầu ra ( Chương trình Ngữ văn 11, Ban nâng cao

Tổ chức dạy học văn học nước ngoài cho học sinh Trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn đầu ra ( Chương trình Ngữ văn 11, Ban nâng cao

Sư phạm

... q trình dạy học, hình thức tổ chức dạy học - Tìm hiểu thực trạng việc dạy học văn học nước trường THPT - Thiết kế tổ chức dạy học văn học nước sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận chuẩn ... tổ chức dạy học văn học nước cho học sinh THPT theo hướng tiếp cận chuẩn đầu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Qui trình dạy học phần văn học nước theo hướng tiếp cận chuẩn ... chức dạy học môn Ngữ văn trường THPT? - Làm để tổ chức dạy học văn học nước cho học sinh THPT theo hướng tiếp cận chuẩn đầu nhằm nâng cao hiệu trình dạy học? Giả thuyết nghiên cứu Tổ chức dạy học...
  • 143
  • 607
  • 1
Dạy học bài tập toán học của dạng toán chuyển động đều ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Dạy học bài tập toán học của dạng toán chuyển động đều ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Tài liệu khác

... việc dạy học tập toán theo hướng tiếp cận lực học sinh Chương 2: Ứng dụng dạy học toán chuyển động Tiểu học theo hướng tiếp cận lực học sinh NỘI DUNG CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY ... 1.5 Dạy học tập toán theo định hướng tiếp cận lực học sinh 17 CHƢƠNG 2.ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN CỦA DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU THEO HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC 22 2.1 Dạy học ... đoạn học tập nhà trường môn học cụ thể Nói cách khác, cách tiếp cận nhằm trả lời câu hỏi: Chúng ta muốn người học biết làm gì? Theo cách tiếp cận người giáo viên phải thiết kế nội dung dạy học...
  • 58
  • 444
  • 0
Dạy học bài tập toán học của dạng toán về tuổi ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Dạy học bài tập toán học của dạng toán về tuổi ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Nông nghiệp

... học vào thực tiễn + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng tạo toán học 1.3 Định hƣớng tiếp cận lực học sinh qua dạy học mơn Tốn Tiểu học 1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận ... Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận: + Năng lực lực toán học học sinh + Phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tiếp cận lực cho học sinh + Dạy học tập toán học nội dung dạy học tập toán học ... 1.2.2 Năng lực toán học học sinh 1.3 Định hƣớng tiếp cận lực học sinh qua dạy học mơn Tốn Tiểu học 1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận lực ...
  • 68
  • 392
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp dạy học bài tập toán học của dạng toán chuyển động đều ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Khoá luận tốt nghiệp dạy học bài tập toán học của dạng toán chuyển động đều ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Cao đẳng - Đại học

... việc dạy học tập toán theo hướng tiếp cận lực học sinh Chương 2: ứng dụng dạy học toán chuyển động Tiểu học theo hướng tiếp cận lực học sinh NỘI DUNG CHƯƠNG C SỞ LÍ LUẬN THựC TIỄN CỦA VIỆC DẠY ... 1.5 Dạy học tập toán theo định hướng tiếp cận lực học sinh 17 CHƯƠNG 2.ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN CỦA DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG L ự c 22 2.1 Dạy học ... Toán học học sinh 1.3 Định hướng phát triển lực học sinh dạy học Tốn trường phổ thơng 10 1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận lực 10 1.3.2 Phương pháp dạy học...
  • 57
  • 513
  • 2
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương

Quản trị kinh doanh

... dạy học phổ thơng dạy học đại học Tính độc đáo trình học tập sinh viên thể khác so với trình học tập học sinh trình nhận thức nhà khoa học Cụ thể là: - Với học sinh phổ thơng: Trong q trình học ... khoa học học sinh” tác giả Phạm Hữu Tòng vạch định hƣớng dạy học giải vấn đề (Đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ, 2001) Trong kỷ yếu hội thảo khoa học đổi nội dung phƣơng pháp dạy học trƣơng đại học, ... nghiên cứu: Dạy học khám phá dạy học Vật lý” tác giả Lê Phƣớc Lộc; “Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi nội dung, phƣơng pháp dạy học ” tác Trần Xuân Phƣơng Nghiên cứu việc tổ chức dạy học cho đối...
  • 163
  • 432
  • 0
Mẫu đề thi tuyển sinh đại học theo hướng tiếp cận năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội trong kỳ thi tuyển sinh đại học 2015

Mẫu đề thi tuyển sinh đại học theo hướng tiếp cận năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội trong kỳ thi tuyển sinh đại học 2015

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lơ-gích, phong cách Văn học đại văn học thoát khỏi biện pháp văn học trung đại đổi theo hình thức văn học phương Tây Chọn câu trả lời A: biện pháp B: phương ... câu trả lời A: Văn học trung đại đây: B: Văn học viết nói chung C: Văn học đại D: Văn học dân gian Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Các nhân vật tác phẩm văn chương nhiều ... C: văn hóa – khoa học D: nghệ thuậtvăn học Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi liên tiếp đây: Người ta có niềm tin đầy tính áp đặt bất di bất dịch vào quyền lực vô biên học cổ điển Hệ thống học...
  • 28
  • 742
  • 1
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học qua tác phẩm Dế mèn phiêu lưu ký của nhà văn Tô Hoài

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học qua tác phẩm Dế mèn phiêu lưu ký của nhà văn Tô Hoài

Giáo dục học

... việc dạy học Ngữ văn tiến hành theo phương pháp tích hợp Phương pháp tích hợp đòi hỏi học sinh học tập cách sáng tạo, vừa kết hợp yếu tố đồng qui ba phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, ... tích cực chủ động học tập phân môn Như vậy, đổi phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp, tất nhiên kéo theo đổi qui trình dạy học Ở hình tượng văn học tiến hành cảm thụ người học khơng độc lập ... pháp dạy học thích hợp nhất, làm để học sinh chiếm lĩnh kiến thức cách dễ dàng hiệu theo quan điểm dạy học nêu II- CƠ SỞ THỰC TIỄN: Qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy, dự đồng nghiệp nhận thấy: dạy...
  • 32
  • 2,601
  • 6

Xem thêm