0

nội dung và phương pháp đánh giá

Đề tài  Nghiên cứu đề xuất trình tự, nội dung và phương pháp đánh giá môi trường chiến lược đối với quy hoạch sử dụng đất

Đề tài Nghiên cứu đề xuất trình tự, nội dung phương pháp đánh giá môi trường chiến lược đối với quy hoạch sử dụng đất

Báo cáo khoa học

... trình tự, nội dung phương pháp đánh giá ĐTNCKH: Trình tự, nội dung, phương pháp ĐMC QHSDĐ môi trường chiến lược quy hoạch sử dụng đất Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra; - Phương pháp chọn ... (MCA) phương pháp đánh giá giải pháp lựa chọn, dựa số tiêu chí kết hợp đánh giá riêng rẽ vào đánh giá tổng hợp Phương phá sử dụng để xếp hạng phương án lựa chọn phương án tối ưu Phương pháp thường ... đến nội dung ĐMC QHSDĐ từ kết qua điều tra, khảo sát thực tế 56 CHƯƠNG TRÌNH TỰ, NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG CHIẾN LƯỢC ĐỐI VỚI QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT 63 3.1 Trình tự, nội dung đánh...
  • 143
  • 727
  • 1
nội dung và phương pháp đánh giá, lựa chọn dự án đầu tư dài hạn của doanh nghiệp. liên hệ thực tế các nội dung này ở một doanh nghiệp cụ thể

nội dung phương pháp đánh giá, lựa chọn dự án đầu tư dài hạn của doanh nghiệp. liên hệ thực tế các nội dung này ở một doanh nghiệp cụ thể

Ngân hàng - Tín dụng

... án loại trừ Trong phương pháp đây, phương pháp thử xử lý sai số phương pháp vẽ đồ thị hai phương pháp phức tạp, khó tính thủ công, tính thủ công phương pháp nội suy phương pháp phù hợp c Ưu, ... giả định tỷ lệ tái đầu tư Như phương pháp NPV IRR đánh giá dự án đầu tư dựa sở hóa giá trị dự án Nhưng phương pháp NPV có ưu việt so với phương pháp tỷ suất doanh lợi nội đề cập đến 3.2 Trường hợp ... 11,8512 PI (%) 1.06757 Đánh giá Hiệu Nhận xét: Phương pháp xem xét giá trị NPV phương pháp phù hợp, hiệu để công ty cổ phần xây dựng số Nghệ An đánh giá, lựa chọn có nên đầu tư vào dự án đầu tư thiết...
  • 25
  • 2,791
  • 35
skkn nội dung và phương pháp dạy giải toán nâng cao ở tiểu học – với phân mạch kiến thức “các bài toán tính tuổi

skkn nội dung phương pháp dạy giải toán nâng cao ở tiểu học – với phân mạch kiến thức “các bài toán tính tuổi

Giáo dục học

... sinh phương pháp đa dạng, sáng tạo, điều giúp cho em giải toán với nhiều phương pháp, rút cách giải nhanh Theo hệ thống phương pháp là: - Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng - Phương pháp chia tỷ lệ - Phương ... 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận Môn Toán có tiềm giáo dục to lớn, góp phần quan trọng việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp ... đề tài, thực phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu lý luận (Đọc tài liệu sách tham khảo) - Phương pháp điều tra thực trạng - Phương pháp phân tích tổng hợp – Thực hành - Phương pháp tổng kết...
  • 43
  • 1,843
  • 6
sáng kiến kinh nghiệm Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Hà Nội

sáng kiến kinh nghiệm Nội dung phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Hà Nội

Giáo dục học

... 32,1 7,2 22,6 33 28,5 10 8,9 Chơng II: nội dung, chơng trình phơng phá p dạy giải toán sách giáo khoa toán I Nội dung chơng trình GV: Lê Thị Sất Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học ... Phơng pháp giải toán (dạy học toán) Tiểu học Đỗ Trung Hậu - Vũ Dơng Thuỵ : Các phơng pháp giải toán Tiểu học Tạp chí nghiên cứu giáo dục Tạp chí giáo dục Tiểu họ GV: Lê Thị Sất 30 Nội dung phơng pháp ... Hà Nội B.Bài mới: 30, GV: Lê Thị Sất 32 Tg Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS KT - KN Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội...
  • 41
  • 696
  • 1
skkn nội dung và phương pháp dạy giải toán nâng cao ở tiểu học – với phân mạch kiến thức “các bài toán tính tuổi”

skkn nội dung phương pháp dạy giải toán nâng cao ở tiểu học – với phân mạch kiến thức “các bài toán tính tuổi”

Giáo dục học

... sinh phương pháp đa dạng, sáng tạo, điều giúp cho em giải toán với nhiều phương pháp, rút cách giải nhanh Theo hệ thống phương pháp là: - Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng - Phương pháp chia tỷ lệ - Phương ... 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận Môn Toán có tiềm giáo dục to lớn, góp phần quan trọng việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp ... đề tài, thực phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu lý luận (Đọc tài liệu sách tham khảo) - Phương pháp điều tra thực trạng - Phương pháp phân tích tổng hợp – Thực hành - Phương pháp tổng kết...
  • 44
  • 338
  • 1
Đánh giá phần viết trong chương trình sách giáo khoa lớp 12 về mặt nội dung và phương pháp nghiên cứu tại trường THPT Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Đánh giá phần viết trong chương trình sách giáo khoa lớp 12 về mặt nội dung phương pháp nghiên cứu tại trường THPT Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Thạc sĩ - Cao học

... : A CASE AT UONG BI HIGH SCHOOL, QUANG NINH PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP : NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG...
  • 68
  • 582
  • 0
SKKN Nội dung và phương pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn 11

SKKN Nội dung phương pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn 11

Báo cáo khoa học

... theo thời điểm đánh giá sử dụng hình thức như: đánh giá đầu vào, đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ, đánh giá tổng kết Căn theo tính chất đánh giá có hình thức kiểm tra, đánh giá: viết, nói, ... luyện kỹ IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Làm đề tài này, vận dụng nhiều phương pháp Dưới phương pháp chủ yếu: Phương pháp thống kê, nêu ví dụ Phương pháp thực nghiệm Phương pháp so sánh Phương pháp phân ... tự đánh giá, đánh giá lẫn Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học môn Ngữ văn nghĩa thay hình thức đánh giá dùng hình thức đánh giá hoàn toàn lạ mà sử dụng linh hoạt nhiều hình thức kiểm tra đánh giá...
  • 24
  • 631
  • 3
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

Tìm hiểu những nội dung phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

Khoa học xã hội

... cuả giáo viên chủ nhiệm lớp với việc liên kết lực lượng giáo dục bên bên nhà trường c Nội dung phương pháp công tác người giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên chủ nhiệm khác d Nội dung phương pháp ... nhiều phương pháp nối tiếp nhau, chẳng hạn như: - Phương pháp thuyết phục, giảng giải - Phương pháp giao nhiệm vụ cụ thể - Phương pháp bồi dưỡng, huấn luyện - Phương pháp tạo tình giáo dục - Phương ... tài Tìm hiểu nội dung, phương pháp mà giáo viên chủ nhiệm trường Ngô Trí Hòa đạt Đề xuất số biện pháp đạo để nâng cao lực giáo viên chủ nhiệm VII Phương pháp nghiên cứu Nhóm phương pháp nghiên...
  • 63
  • 3,562
  • 13
Hoàn thiện nội dung và phương pháp phân tích chi phí sản xuất và giá thành sản phẩm tại Xí nghiệp cơ khí 79

Hoàn thiện nội dung phương pháp phân tích chi phí sản xuất giá thành sản phẩm tại Xí nghiệp cơ khí 79

Kế toán

... phơng pháp khác nh : +Phơng pháp tỷ suất +Phơng pháp số +Phơng pháp biểu mẫu Riêng phân tích chi phí sản xuất giá thành sản phẩm ta sử dụng phơng pháp chủ đạo nh : phơng pháp so sánh, phơng pháp ... phơng pháp khác nh: +Phơng pháp so sánh Để xác định mức độ ảnh hởng nhân tố tới tiêu phân tích ta sử phơng pháp nh : +Phơng pháp thay liên hoàn +Phơng pháp số chênh lệch +Phơng pháp cân đối số ... =1 i1 Z i1 x1000 P0i +FP >0: Đợc đánh giá không tốt giá bán sản phẩm so với kỳ kế hoạch +FP
  • 73
  • 577
  • 1
Chế độ kế toán BHXH việt nam giải thích nội dung và phương pháp lập chứng từ kế toán

Chế độ kế toán BHXH việt nam giải thích nội dung phương pháp lập chứng từ kế toán

Bảo hiểm

... nguyên giá, giá trị hao mòn giá trị lại theo giá đánh giá lại Cột 6, 7: Cột chênh lệch tăng, giảm tính cho tiêu nguyên giá, giá trị hao mòn giá trị lại giá đánh giá lại giá trị ghi sổ kế toán Sau đánh ... thẻ TSCĐ Cột 1, 2, 3: Ghi nguyên giá, giá trị hao mòn giá trị lại TSCĐ sổ kế toán thời điểm đánh giá Cột 4: Ghi giá trị lại TSCĐ sau đánh giá lại Trường hợp đánh giá lại TSCĐ để điều chỉnh lại ... quan đến số chênh lệch (tăng, giảm) đánh giá lại TSCĐ - Phương pháp lập trách nhiệm ghi Khi có định đánh giá lại TSCĐ, đơn vị phải thành lập Hội đồng đánh giá lại TSCĐ, ghi rõ số ngày, tháng,...
  • 25
  • 1,213
  • 1
So sánh sự giống và khác nhau về nội dung và phương pháp của chương trình toán 1 cải cách giáo dục và chương trình toán 1 năm 2000

So sánh sự giống khác nhau về nội dung phương pháp của chương trình toán 1 cải cách giáo dục chương trình toán 1 năm 2000

Khoa học xã hội

... sánh giống khác nội dung phơng pháp sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục Toán năm 2000 Khách thể nghiên cứu: So sánh giống khác nội dung phơng pháp, chơng trình Toán cải cách giáo dục chơng trình ... khai đại trà Chơng II: So sánh nội dung phơng pháp sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục sách giáo khoa Toán năm 2000 I Sự giống khác nội dung II Sự giống khác phơng pháp Chơng III: Một số kết luận: ... phơng pháp chơng trình sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục chơng trình sách giáo khoa Toán 1năm 2000 - I Sự giống khác nội dung sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục chơng trình sách giáo...
  • 72
  • 1,202
  • 0
Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy   học địa lí lớp 11   CCGD

Xác định nội dung phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địa lí lớp 11 CCGD

Khoa học xã hội

... hợp nội dung GDDS: Các nội dung GDDS đợc lồng vào mục II: Hoa Kỳ: Đất nớc ngời nhập c IV Phơng pháp GDDS: Với nội dung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp giảng giải, phơng pháp đồ, phơng pháp ... y tế, giáo dục phát triển III Vị trí kết hợp nội dung GDDS: Nội dung GDDS đợc lồng vào mục 2: Sự bùng nổ dân số tiếp diễn IV Phơng pháp GDDS: Với nội dung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp giảng ... hợp nội dung GDDS: Nội dung GDDS đợc lồng vào mục II: Một dân số đông quần đảo chật hẹp IV Phơng pháp GDDS: Với nội dung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp phân tích số liệu thống kê, phơng pháp...
  • 57
  • 988
  • 1
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Mầm non - Tiểu học

... sử dụng phương pháp dạy học theo phương hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo người học (các phương pháp gọi chung thuật nhữ phương pháp tích cực”.) CHƯƠNG II: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY ... Tiểu học gồm: phương pháp trực quan, phương pháp thực hành – luyện tập, phương pháp gợi mở – vấn đáp, phương pháp giảng giải – minh hoạ Bên canh đó, để thực định hướng đổi phương pháp dạy học ... chọn đề tài: “ Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy học phép nhân, phép chia số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy học phép nhân,...
  • 24
  • 2,225
  • 20
Nghiên cứu áp dụng các phương pháp đánh giá và lựa chọn thông tin trong xử lý – phân tích số liệu địa vật lý

Nghiên cứu áp dụng các phương pháp đánh giá lựa chọn thông tin trong xử lý – phân tích số liệu địa vật lý

Thạc sĩ - Cao học

... bay nƣớc ta Các nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu tìm hiểu phƣơng pháp đánh giá lựa chọn thông tin lý thuyết xử lý số liệu - Áp dụng số phƣơng pháp đánh giá lựa chọn thông tin vào xử lý, phân ... đƣa vào áp dụng phƣơng pháp Khoảng cách - Tần suất - Nhận dạng với nội dung tƣơng tự phƣơng pháp Tần suất-Nhận dạng: Phƣơng pháp xây dựng ma trận thông tin đối tƣợng mẫu Phƣơng pháp đánh giá ...  P / j (2.11) Từ nội dung phƣơng pháp phân tích nhƣ nêu (Phƣơng pháp Phân tích Khoảng cách khái quát Phƣơng pháp Phân tích Tần suất), cho thấy chất chúng phƣơng pháp đánh giá chất lƣợng chủng...
  • 22
  • 942
  • 1
nghiên cứu triết học  đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

nghiên cứu triết học đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy triết học

Triết học Mác - Lênin

... sử dụng phương pháp truyền thống, phương pháp thuyết trình Tuy nhiên, đánh giá phương pháp thuyết trình lạc hậu, phương pháp có tính vượt trội Do đó, cần phải tiếp tục sử dụng phương pháp thuyết ... mà phản tỉnh nội tâm để điều chỉnh nhận thức hành vi cho phù hợp Vì vậy, giảng viên cần vào nội dung để lồng ghép phương pháp cho phù hợp Phương pháp giảng dạy hỗ trợ cho phương pháp thuyết trình ... khổ lớn Tóm lại, đổi phương pháp giảng dạy phải có kết hợp nhiều phương pháp Thực chất đổi nội dung, phương pháp giảng dạy học tập triết học nhà trường, giảng viên phải vào đặc thù môn triết...
  • 14
  • 948
  • 2
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ SỐ LIỆU GIÁM SÁT DỊCH TỄ CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM docx

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ SỐ LIỆU GIÁM SÁT DỊCH TỄ CÁC BỆNH TRUYỀN NHIỄM docx

Sức khỏe giới tính

... thu thp s liu khỏc S liu thu thp t thụng bỏo dch: l s liu cú c qua iu tra cỏc v dch, dch, ni dung iu tra dch da vo tng bnh c th, mc trm trng ca dch S liu thu thp c t phũng thớ nghim: Nhng ... cạn tuyên quang lạng sơn yên bái sơn la thái nguyên phú thọ vĩnh phúc bắc gia ng quảng ninh hà nội bắc ninh hà tây hòa bình hải dương hưng yên hải phòng hà nam ninh bình Thái bình nam định hóa...
  • 111
  • 1,671
  • 15
Báo cáo

Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước pháp luật" docx

Báo cáo khoa học

... cập vấn đề đổi nội dung v phơng pháp giảng dạy Đổi nội dung v phơng pháp giảng dạy a Đổi nội dung giảng dạy Về nội dung giảng dạy (đợc thể giáo trình), cần chọn lọc đa v o khái niệm, phạm trù ... lịch sử nh nớc v pháp luật, luật hiến pháp, luật h nh Đặc biệt, số nội dung đợc trình b y theo cách nhìn cũ, t cũ Ngo i ra, nên cấu lại nội dung chơng trình giảng dạy (cũng l nội dung chơng trình ... luôn đổi nội dung lẫn phơng pháp giảng dạy v phơng pháp học tập cho phù hợp với vị trí, tính chất, mục đích, yêu cầu môn học v với đối tợng học đây, đề cập vấn đề đổi nội dung v phơng pháp giảng...
  • 5
  • 945
  • 0
Nghiên cứu đề xuất trình tự, nội dung và phương pháp lập quy hoạch sử dụng đất khu dân cư nông thôn phù hợp với giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp và nông thôn trong thời kỳ đổi mới

Nghiên cứu đề xuất trình tự, nội dung phương pháp lập quy hoạch sử dụng đất khu dân cư nông thôn phù hợp với giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp nông thôn trong thời kỳ đổi mới

Báo cáo khoa học

... pháp sau: - Phương pháp điều tra; - Phương pháp chọn lọc, loại trừ; - Phương pháp tiếp cận hệ thống; - Phương pháp kế thừa; - Phương pháp chuyên gia; - Phương pháp phân tích tổng hợp PHẦN THỨ I ... Viết báo cáo đánh giá theo chuyên đề, hoàn thiện tài liệu đồ - Hạng mục III - Đánh giá tình hình quản lý trạng sử dụng đất đai, nội dung gồm: + Đánh giá tình hình quản lý đất đai + Đánh giá trạng ... hoạch xa hơn, gồm công việc: + Đánh giá tiềm đất đai; + Hội thảo nội dung điều tra, khảo sát chọn lựa phương pháp đánh giá tiềm đất đai phù hợp với hoàn cảnh địa phương; + Xây dựng hệ thống quan...
  • 166
  • 1,005
  • 3
Nghiên cứu xây dựng các phương pháp đánh giá nhanh chất lượng dược liệu và sàng lọc các chất có hoạt tính sinh học từ một số cây cỏ nhằm tạo ra các sản phẩm có giá trị

Nghiên cứu xây dựng các phương pháp đánh giá nhanh chất lượng dược liệu sàng lọc các chất có hoạt tính sinh học từ một số cây cỏ nhằm tạo ra các sản phẩm có giá trị

Báo cáo khoa học

... II.2 Phương pháp nghiên cứu II.2.1 Phương pháp thu thập mẫu giám định tên phân loại ã Phương pháp thu thập mẫu, giám định tên phân loại Phương pháp thu thập mẫu thực vật tuân thủ theo phương pháp ... sử dụng phương pháp phân lập thông thường gặp nhiều khó khăn việc đánh giá chất lượng thảo dược Trong điều kiện đó, phương pháp phát triển ứng dụng phương pháp dấu vân tay sắc ký, phương pháp ứng ... ứng dụng phương pháp fingerprint đánh giá chất lượng viên nang Mallotus VI.3 Xây dựng phương pháp fingerprint đánh giá chất lượng dược liệu Mallotus Việt Nam Phần III: Kết luận đánh giá chung...
  • 290
  • 1,082
  • 2

Xem thêm