... trình tự, nộidungphươngphápđánhgiá ĐTNCKH: Trình tự, nội dung, phươngpháp ĐMC QHSDĐ môi trường chiến lược quy hoạch sử dụng đất Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp điều tra; - Phươngpháp chọn ... (MCA) phươngphápđánhgiá giải pháp lựa chọn, dựa số tiêu chí kết hợp đánhgiá riêng rẽ vào đánhgiá tổng hợp Phương phá sử dụng để xếp hạng phương án lựa chọn phương án tối ưu Phươngpháp thường ... đến nộidung ĐMC QHSDĐ từ kết qua điều tra, khảo sát thực tế 56 CHƯƠNG TRÌNH TỰ, NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁPĐÁNHGIÁ MÔI TRƯỜNG CHIẾN LƯỢC ĐỐI VỚI QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT 63 3.1 Trình tự, nộidung đánh...
... án loại trừ Trong phươngpháp đây, phươngpháp thử xử lý sai số phươngpháp vẽ đồ thị hai phươngpháp phức tạp, khó tính thủ công, tính thủ công phươngphápnội suy phươngpháp phù hợp c Ưu, ... giả định tỷ lệ tái đầu tư Như phươngpháp NPV IRR đánhgiá dự án đầu tư dựa sở hóa giá trị dự án Nhưng phươngpháp NPV có ưu việt so với phươngpháp tỷ suất doanh lợi nội đề cập đến 3.2 Trường hợp ... 11,8512 PI (%) 1.06757 Đánhgiá Hiệu Nhận xét: Phươngpháp xem xét giá trị NPV phươngpháp phù hợp, hiệu để công ty cổ phần xây dựng số Nghệ An đánh giá, lựa chọn có nên đầu tư vào dự án đầu tư thiết...
... sinh phươngpháp đa dạng, sáng tạo, điều giúp cho em giải toán với nhiều phương pháp, rút cách giải nhanh Theo hệ thống phươngpháp là: - Phươngpháp sơ đồ đoạn thẳng - Phươngpháp chia tỷ lệ - Phương ... 2: NỘIDUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận Môn Toán có tiềm giáo dục to lớn, góp phần quan trọng việc rèn luyện phươngpháp suy nghĩ, phươngpháp suy luận, phươngpháp ... đề tài, thực phươngpháp sau: - Phươngpháp nghiên cứu lý luận (Đọc tài liệu sách tham khảo) - Phươngpháp điều tra thực trạng - Phươngpháp phân tích tổng hợp – Thực hành - Phươngpháp tổng kết...
... 32,1 7,2 22,6 33 28,5 10 8,9 Chơng II: nội dung, chơng trình phơng phá p dạy giải toán sách giáo khoa toán I Nộidung chơng trình GV: Lê Thị Sất Nộidung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học ... Phơng pháp giải toán (dạy học toán) Tiểu học Đỗ Trung Hậu - Vũ Dơng Thuỵ : Các phơng pháp giải toán Tiểu học Tạp chí nghiên cứu giáo dục Tạp chí giáo dục Tiểu họ GV: Lê Thị Sất 30 Nộidung phơng pháp ... Hà Nội B.Bài mới: 30, GV: Lê Thị Sất 32 Tg Nộidung Hoạt động GV Hoạt động HS KT - KN Nộidung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội...
... sinh phươngpháp đa dạng, sáng tạo, điều giúp cho em giải toán với nhiều phương pháp, rút cách giải nhanh Theo hệ thống phươngpháp là: - Phươngpháp sơ đồ đoạn thẳng - Phươngpháp chia tỷ lệ - Phương ... 2: NỘIDUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lí luận Môn Toán có tiềm giáo dục to lớn, góp phần quan trọng việc rèn luyện phươngpháp suy nghĩ, phươngpháp suy luận, phươngpháp ... đề tài, thực phươngpháp sau: - Phươngpháp nghiên cứu lý luận (Đọc tài liệu sách tham khảo) - Phươngpháp điều tra thực trạng - Phươngpháp phân tích tổng hợp – Thực hành - Phươngpháp tổng kết...
... : A CASE AT UONG BI HIGH SCHOOL, QUANG NINH PROVINCE ĐÁNHGIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁP : NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG...
... theo thời điểm đánhgiá sử dụng hình thức như: đánhgiá đầu vào, đánhgiá thường xuyên, đánhgiá định kỳ, đánhgiá tổng kết Căn theo tính chất đánhgiá có hình thức kiểm tra, đánh giá: viết, nói, ... luyện kỹ IV PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Làm đề tài này, vận dụng nhiều phươngpháp Dưới phươngpháp chủ yếu: Phươngpháp thống kê, nêu ví dụ Phươngpháp thực nghiệm Phươngpháp so sánh Phươngpháp phân ... tự đánh giá, đánhgiá lẫn Đổi kiểm tra, đánhgiá dạy học môn Ngữ văn nghĩa thay hình thức đánhgiádùng hình thức đánhgiá hoàn toàn lạ mà sử dụng linh hoạt nhiều hình thức kiểm tra đánh giá...
... cuả giáo viên chủ nhiệm lớp với việc liên kết lực lượng giáo dục bên bên nhà trường c Nộidungphươngpháp công tác người giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên chủ nhiệm khác d Nộidungphươngpháp ... nhiều phươngphápnối tiếp nhau, chẳng hạn như: - Phươngpháp thuyết phục, giảng giải - Phươngpháp giao nhiệm vụ cụ thể - Phươngpháp bồi dưỡng, huấn luyện - Phươngpháp tạo tình giáo dục - Phương ... tài Tìm hiểu nội dung, phươngpháp mà giáo viên chủ nhiệm trường Ngô Trí Hòa đạt Đề xuất số biện pháp đạo để nâng cao lực giáo viên chủ nhiệm VII Phươngpháp nghiên cứu Nhóm phươngpháp nghiên...
... phơng pháp khác nh : +Phơng pháp tỷ suất +Phơng pháp số +Phơng pháp biểu mẫu Riêng phân tích chi phí sản xuất giá thành sản phẩm ta sử dụng phơng pháp chủ đạo nh : phơng pháp so sánh, phơng pháp ... phơng pháp khác nh: +Phơng pháp so sánh Để xác định mức độ ảnh hởng nhân tố tới tiêu phân tích ta sử phơng pháp nh : +Phơng pháp thay liên hoàn +Phơng pháp số chênh lệch +Phơng pháp cân đối Và số ... =1 i1 Z i1 x1000 P0i +FP >0: Đợc đánhgiá không tốt giá bán sản phẩm so với kỳ kế hoạch +FP
... nguyên giá, giá trị hao mòn giá trị lại theo giáđánhgiá lại Cột 6, 7: Cột chênh lệch tăng, giảm tính cho tiêu nguyên giá, giá trị hao mòn giá trị lại giáđánhgiá lại giá trị ghi sổ kế toán Sau đánh ... thẻ TSCĐ Cột 1, 2, 3: Ghi nguyên giá, giá trị hao mòn giá trị lại TSCĐ sổ kế toán thời điểm đánhgiá Cột 4: Ghi giá trị lại TSCĐ sau đánhgiá lại Trường hợp đánhgiá lại TSCĐ để điều chỉnh lại ... quan đến số chênh lệch (tăng, giảm) đánhgiá lại TSCĐ - Phươngpháp lập trách nhiệm ghi Khi có định đánhgiá lại TSCĐ, đơn vị phải thành lập Hội đồng đánhgiá lại TSCĐ, ghi rõ số ngày, tháng,...
... sánh giống khác nộidung phơng pháp sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục Toán năm 2000 Khách thể nghiên cứu: So sánh giống khác nộidung phơng pháp, chơng trình Toán cải cách giáo dục chơng trình ... khai đại trà Chơng II: So sánh nộidung phơng pháp sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục sách giáo khoa Toán năm 2000 I Sự giống khác nộidung II Sự giống khác phơng pháp Chơng III: Một số kết luận: ... phơng pháp chơng trình sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục chơng trình sách giáo khoa Toán 1năm 2000 - I Sự giống khác nộidung sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục chơng trình sách giáo...
... hợp nộidung GDDS: Các nộidung GDDS đợc lồng vào mục II: Hoa Kỳ: Đất nớc ngời nhập c IV Phơng pháp GDDS: Với nộidung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp giảng giải, phơng pháp đồ, phơng pháp ... y tế, giáo dục phát triển III Vị trí kết hợp nộidung GDDS: Nộidung GDDS đợc lồng vào mục 2: Sự bùng nổ dân số tiếp diễn IV Phơng pháp GDDS: Với nộidung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp giảng ... hợp nộidung GDDS: Nộidung GDDS đợc lồng vào mục II: Một dân số đông quần đảo chật hẹp IV Phơng pháp GDDS: Với nộidung GDDS giáo viên sử dụng phơng pháp phân tích số liệu thống kê, phơng pháp...
... sử dụngphươngpháp dạy học theo phương hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo người học (các phươngpháp gọi chung thuật nhữ phươngpháp tích cực”.) CHƯƠNG II: NỘIDUNGVÀPHƯƠNGPHÁP DẠY ... Tiểu học gồm: phươngpháp trực quan, phươngpháp thực hành – luyện tập, phươngpháp gợi mở – vấn đáp, phươngpháp giảng giải – minh hoạ Bên canh đó, để thực định hướng đổi phươngpháp dạy học ... chọn đề tài: “ Tìm hiểu nộidungphươngpháp dạy học phép nhân, phép chia số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nộidungphươngpháp dạy học phép nhân,...
... bay nƣớc ta Các nộidung nghiên cứu - Nghiên cứu tìm hiểu phƣơng phápđánhgiá lựa chọn thông tin lý thuyết xử lý số liệu - Áp dụng số phƣơng phápđánhgiá lựa chọn thông tin vào xử lý, phân ... đƣa vào áp dụng phƣơng pháp Khoảng cách - Tần suất - Nhận dạng với nộidung tƣơng tự phƣơng pháp Tần suất-Nhận dạng: Phƣơng pháp xây dựng ma trận thông tin đối tƣợng mẫu Phƣơng phápđánhgiá ... P / j (2.11) Từ nộidung phƣơng pháp phân tích nhƣ nêu (Phƣơng pháp Phân tích Khoảng cách khái quát Phƣơng pháp Phân tích Tần suất), cho thấy chất chúng phƣơng phápđánhgiá chất lƣợng chủng...
... sử dụngphươngpháp truyền thống, phươngpháp thuyết trình Tuy nhiên, đánhgiáphươngpháp thuyết trình lạc hậu, phươngpháp có tính vượt trội Do đó, cần phải tiếp tục sử dụngphươngpháp thuyết ... mà phản tỉnh nội tâm để điều chỉnh nhận thức hành vi cho phù hợp Vì vậy, giảng viên cần vào nộidung để lồng ghép phươngpháp cho phù hợp Phươngpháp giảng dạy hỗ trợ cho phươngpháp thuyết trình ... khổ lớn Tóm lại, đổi phươngpháp giảng dạy phải có kết hợp nhiều phươngpháp Thực chất đổi nội dung, phươngpháp giảng dạy học tập triết học nhà trường, giảng viên phải vào đặc thù môn triết...
... thu thp s liu khỏc S liu thu thp t thụng bỏo dch: l s liu cú c qua iu tra cỏc v dch, dch, ni dung iu tra dch da vo tng bnh c th, mc trm trng ca dch S liu thu thp c t phũng thớ nghim: Nhng ... cạn tuyên quang lạng sơn yên bái sơn la thái nguyên phú thọ vĩnh phúc bắc gia ng quảng ninh hà nội bắc ninh hà tây hòa bình hải dương hưng yên hải phòng hà nam ninh bình Thái bình nam định hóa...
... cập vấn đề đổi nộidung v phơng pháp giảng dạy Đổi nộidung v phơng pháp giảng dạy a Đổi nộidung giảng dạy Về nộidung giảng dạy (đợc thể giáo trình), cần chọn lọc đa v o khái niệm, phạm trù ... lịch sử nh nớc v pháp luật, luật hiến pháp, luật h nh Đặc biệt, số nộidung đợc trình b y theo cách nhìn cũ, t cũ Ngo i ra, nên cấu lại nộidung chơng trình giảng dạy (cũng l nộidung chơng trình ... luôn đổi nộidung lẫn phơng pháp giảng dạy v phơng pháp học tập cho phù hợp với vị trí, tính chất, mục đích, yêu cầu môn học v với đối tợng học đây, đề cập vấn đề đổi nộidung v phơng pháp giảng...
... pháp sau: - Phươngpháp điều tra; - Phươngpháp chọn lọc, loại trừ; - Phươngpháp tiếp cận hệ thống; - Phươngpháp kế thừa; - Phươngpháp chuyên gia; - Phươngpháp phân tích tổng hợp PHẦN THỨ I ... Viết báo cáo đánhgiá theo chuyên đề, hoàn thiện tài liệu đồ - Hạng mục III - Đánhgiá tình hình quản lý trạng sử dụng đất đai, nộidung gồm: + Đánhgiá tình hình quản lý đất đai + Đánhgiá trạng ... hoạch xa hơn, gồm công việc: + Đánhgiá tiềm đất đai; + Hội thảo nộidung điều tra, khảo sát chọn lựa phươngphápđánhgiá tiềm đất đai phù hợp với hoàn cảnh địa phương; + Xây dựng hệ thống quan...
... II.2 Phươngpháp nghiên cứu II.2.1 Phươngpháp thu thập mẫu giám định tên phân loại ã Phươngpháp thu thập mẫu, giám định tên phân loại Phươngpháp thu thập mẫu thực vật tuân thủ theo phươngpháp ... sử dụngphươngpháp phân lập thông thường gặp nhiều khó khăn việc đánhgiá chất lượng thảo dược Trong điều kiện đó, phươngpháp phát triển ứng dụngphươngpháp dấu vân tay sắc ký, phươngpháp ứng ... ứng dụngphươngpháp fingerprint đánhgiá chất lượng viên nang Mallotus VI.3 Xây dựngphươngpháp fingerprint đánhgiá chất lượng dược liệu Mallotus Việt Nam Phần III: Kết luận đánhgiá chung...