Đánh giá phần viết trong chương trình sách giáo khoa lớp 12 về mặt nội dung và phương pháp nghiên cứu tại trường THPT Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

68 582 0
Đánh giá phần viết trong chương trình sách giáo khoa lớp 12 về mặt nội dung và phương pháp nghiên cứu tại trường THPT Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. ENGLISH 12 » TEXTBOOK IN TERMS OF CONTENT AND METHODOLOGY : A CASE AT UONG BI HIGH SCHOOL, QUANG NINH PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG. ENGLISH 12 » TEXTBOOK IN TERMS OF CONTENT AND METHODOLOGY : A CASE AT UONG BI HIGH SCHOOL, QUANG NINH PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG. TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH M.A. Minor Thesis Field: English Methodology Code: 60 14

Ngày đăng: 19/03/2015, 10:30

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LIST OF ABBREVIATIONS

  • LIST OF FIGURES AND TABLES

  • TABLE OF CONTENTS

  • PART I: INTRODUCTION

  • PART II: DEVELOPMENT

  • CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND

  • 1.1. Teaching materials in language teaching and learning

  • 1.1.1. The roles of teaching materials

  • 1.1.2. Types of materials

  • 1.2. Materials Evaluation

  • 1.2.1.The concepts of materials evaluation

  • 1.2.2. The reasons for materials evaluation

  • 1.2.3. Types of materials evaluation

  • 1.2.4. Materials evaluators

  • 1.2.5 Models for materials evaluation

  • 1.3 Materials adaptation

  • 1.3.1 Reasons for adapting

  • 1.3.2 Adapting techniques

  • 1.4. Theoretical backgrounds to writing and teaching writing

  • 1.4.1 Reasons for teaching writing

  • 1.4.2. Main approaches to teaching writing

  • CHAPTER 2: THE STUDY

  • 2.1. Overview of the current situation of teaching and learning English writing component at Uong Bi High School.

  • 2.1.1. The school context

  • 2.1.2. The new English textbook for grade 12 (Standard Textbook)

  • 2.1.3. The current teaching and learning of English 12 writing component at Uong Bi high school

  • 2.2. The study

  • 2.2.1. Research questions

  • 2.2.2. Participants of the study

  • 2.2.3. Data collection instrument

  • 2.2.4. Data collection procedure

  • CHAPTER 3: RESULTS AND DISCUSSIONS

  • 3.1. Document analysis

  • 3.1.1. Description of the writing component of the new textbook English 12

  • 3.1.2. Requirements of the writing component in the course .

  • 3.2 The Survey Results

  • 3.2.1 The appropriateness of the writing component to the content of the course.

  • 3.2.2 The appropriateness of the writing component in terms of methodology.

  • 3.3. Major Findings

  • 3.3.1. Suitability of the the writing component in the new textbook English 12 to the requirements of the MOET

  • 3.3.2. The suitability of the writing component to the students’ needs in terms of content and methodology.

  • 3.4. Suggestions for the improvement

  • PART III: CONCLUSION

  • REFERENCES

  • APPENDICES

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan