0

nhận thức của giáo viên về quản lí hvbt của học sinh cpttt

Sử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh CPTTT ở khối lớp 3   trường tiểu học hải vân

Sử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh CPTTT ở khối lớp 3 trường tiểu học hải vân

Tâm lý học

... 2.3.2 Nhận thức giáo viên quản lí HVBT học sinh CPTTT Muốn quản lí HVBT trẻ CPTTT trước hết giáo viên cần hiểu rõ HVBT trẻ CPTTT Bảng 2: Hiểu biết giáo viên HVBT trẻ CPTTT Hiểu biết khái niệm HVBT ... sinh CPTTT Trong có giáo viên dạy văn hoá giáo viên chuyên ngành - Nội dung khảo sát: + Thực trạng hành vi bất thường học sinh CPTTT + Nhận thức giáo viên quản lí HVBT học sinh CPTTT + Nhận thức ... 2.3.2 Nhận thức giáo viên quản lí HVBT học sinh CPTTT 32 2.3.3 Nhận thức giáo viên việc sử dụng quy định lớp học việc quản lí HVBT học sinh CPTTT lớp học hoà nhập 33 2.3.4 Việc giáo viên sử...
  • 65
  • 820
  • 1
BIÊN BẢN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU

BIÊN BẢN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU

Tư liệu khác

... phòng cho GV, thư viên và thiế t bi da ̣y ho ̣c: ̣ ̣ - Có phòng cho lanh đa ̣o nhà trường: ̃ - Có phòng phu ̣ đa ̣o HS yế u và bồ i dưỡng HS giỏi: 01 - Có khu ̣ sinh riêng dành ... CMHS phố i hơ ̣p hoa ̣t đô ̣ng có hiêu quả với nhà trường: Phối hợp chặt chẻ ̣ ̣ công tác giáo dục, hiệu tốt - Ban đa ̣i diên CMHS đươ ̣c tâ ̣p huấ n về hổ trơ ̣ HS: Có thực ̣ - Tổ chức ... Thực hiên giảm 2-3 HS/lớp đố i với lớp có HS khuyế t tâ ̣t ho ̣c hòa nhâ ̣p: ̣ - Đô ̣ng viên khen thưởng HS khuyế t tâ ̣t dựa vào sự tiế n bô ̣ của từng HS: - Số hô ̣i thảo...
  • 2
  • 787
  • 0
SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

SỬ DỤNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Sinh học

... tập, công cụ để giáo viên cán quản lý giáo dục kiểm tra, đánh giá Bài tập thành phần quan trọng môi trường học tập mà người giáo viên cần thực Do đó, trình dạy học, người giáo viên cần biết xây ... phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 2.3.1 Nội dung chủ đề * Gồm chương II, phần Sinh học Tế bào – Sinh học 10 THPT Bài 13: Tế bào nhân sơ Bài 14,15,16, 17: Tế bào nhân thực * Mạch kiến thức: ... môn học Năng lực chủ yếu được hình thành qua hoạt động học của học sinh Hệ thống câu hỏi/ bài tập định hướng lực chính là công cụ để giáo viên và cán bộ quản lí...
  • 31
  • 580
  • 2
Bản kiểm tra đảng viên chấp hành

Bản kiểm tra đảng viên chấp hành

Tư liệu khác

... giáo án in, soạn dạy học giáo án điện tử Không bỏ bỏ tiết, bỏ buổi dạy, b sinh hot chuyờn mụn, ngh cú bỏo cỏo kp thi b)Khuyt im + Qun ... chm tr, cha kp thi, cha to c nim tin cho lónh o 4- Về tổ chức kỉ luật: a) u im + Trong trình công tác thực nguyên tắc tập trung dân chủ, ý thức tổ chức kỉ luật, phục tùng phân công, điều động,c ... thị, nghị quyết, quy định, Đảng, luật nghị định nhà nớc + Hoạt động tổ chức sở Đảng trì tốt chế độ sinh hoạt Đảng Tham gia đóng đảng phí đầy đủ b) Khuyt im + ụi lỳc cũn ci li s ch o ca cp trờn, mt...
  • 2
  • 1,444
  • 1
ĐÁNH GIÁ ĐỘ HIỆU LƢ̣C CỦA BẢNG KIỂM HÀNH VI TRẺ EM ACHENBACH – PHIÊN BẢN VIỆT NAM (CBCL-V) TRONG  SÀNG LỌC RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

ĐÁNH GIÁ ĐỘ HIỆU LƢ̣C CỦA BẢNG KIỂM HÀNH VI TRẺ EM ACHENBACH – PHIÊN BẢN VIỆT NAM (CBCL-V) TRONG SÀNG LỌC RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý

Sư phạm

... cứu trẻ sinh đôi chứng minh mạnh mẽ vai trò gien di truyền bệnh rối loạn tăng động giảm ý Người ta nhận thấy tỷ lệ trẻ mắc rối loạn tăng động giảm ý trẻ sinh đôi trứng cao so với trẻ sinh đôi ... tri thức cụ thể, mà hiểu biết học sinh qui luật khoa học đó, kì vọng vận dụng tri thức nhằm giải nhiệm vụ lý luận thực hành Mức độ phù hợp trắc nghiệm với nội dung tính cách đối chiếu với giáo ... trường hợp, nhà thực hành thay đổi nhận thức hành vi cha mẹ trẻ thay làm việc riêng với trẻ Trong trường hợp vậy, nhà thực hành dùng CBCL để đánh giá thay đổi nhận thức cha mẹ sau can thiệp Bảng...
  • 101
  • 875
  • 3
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của học viên tại học viện chính trị   hành chính khu vực III

Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên tại học viện chính trị hành chính khu vực III

Sư phạm

... sinh : Giúp cho h c sinh k p th i nh n th y m c ñ ñ t ñư c nh ng ki n th c c a mình, ñi u ch nh nh ng l ch l c h c t p, t ph n ñ u h c t p t t Đ i v i giáo viên : Giúp giáo viên rút kinh nghi ... trình ti p thu ki n th c rèn luy n k dư i s d y b o, hư ng d n c a giáo viên H c t p ñi ñôi g n li n v i gi ng d y c a giáo viên - K t qu h c t p ñư c hi u nh ng k t qu ñ t ñư c trình th c hi ... ñ ng viên tinh th n thái ñ h c t p ñúng ñăn; giúp giáo viên có s t hoàn thi n ho t ñ ng d y, l a ch n phương pháp gi ng d y phù h p 1.4.2 Ý nghĩa công tác ki m tra – ñánh giá Đ i v i h c sinh...
  • 26
  • 840
  • 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN 3 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN 3 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

Toán học

... đấy) - Gà mẹ đâu đàn nở lại chiêm chiếp theo đến B - PHẦN KIỂM TRA VIẾT I Chính tả (5 điểm) * Giáo viên đọc cho HS viết bài : “Núi non hùng vĩ” (SGK TV5, tập trang 58) Bài viết không mắc lỗi ... lý + Không mắc lỗi tả + Độ dài bài viết từ 12-15 câu trở lên * Dựa vào yêu cầu nội dung hình thức trình bày, diễn đạt tập làm văn cụ thể (có thể theo mức điểm từ 0,5- 1- 1,5…đến điểm) ...
  • 3
  • 567
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng

Kinh tế

... QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT Y – DƯỢC ĐÀ NẴNG 3.3.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý, giảng viên sinh viên tầm quan trọng kiểm tra – đánh giá trình dạy học Nhận thức KT-ĐG CBQL, ... đánh giá kết học tập sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y – Dược Đà Nẵng 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Kết học tập Kết học tập nhận thức cấu thành từ kiến thức kỹ mà sinh viên thu trực tiếp ... giá kết học tập sinh viên e Đánh giá hoàn thiện hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên f Quản lý điều kiện đảm bảo hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên TIỂU KẾT CHƯƠNG...
  • 26
  • 455
  • 0
XÂY DỰNG WEBSITE KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TIẾP THU BÀI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA TỪNG TIẾT HỌC Ở CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH

XÂY DỰNG WEBSITE KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TIẾP THU BÀI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA TỪNG TIẾT HỌC Ở CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH

Hóa học

... giá tìm những học sinh đã hiểu những học sinh không hiểu Học sinh đã học nắm vững kiến thức sẽ chọn được đáp án đúng và ngược lại những học sinh không học, không hiểu ... kỳ thi tuyển sinh đại học Mục tiêu của dùng việc đo lực của học sinh thu nhận được qua trình học chương trình trung học phổ thông để lựa chọn những học sinh vào học tốt chương ... trắc nghiệm tiết học các cấp học Các cấp học Số lượng câu hỏi trắc nghiệm tiết học Trung học sở Từ đến câu Trung học phổ thông Từ đến 10 câu Cao đẳng, Đại học Từ 10 đến...
  • 113
  • 735
  • 1
Nghiên cứu công tác kiểm tra, đánh giá an toàn đập, ứng dụng cho đập chúc bài sơn

Nghiên cứu công tác kiểm tra, đánh giá an toàn đập, ứng dụng cho đập chúc bài sơn

Thạc sĩ - Cao học

... Minh TT-BNN Thông t – B nông nghi p TT-BXD Thông t b xây d ng ng l u UBND y ban nhân dân SHST Sinh h c sinh thái ng v Qu c h i M I TÍNH C P THI T C A U TÀI H ch a lo i hình công trình th y l i đ ... c gây tác h i xây d ng nh ng đ p n n ng sinh thái trái đ t u hòa ngu n n c, ng c Thi u i ph i c nh ng công trình thi t y u h th ng h t ng v c ph c v dân sinh, kinh t Nhu c u u hòa, s d ng ngu ... c v i s c tàn phá l n gây nh ng t n th t n ng n v sinh m ng, tài s n, k t c u h t ng vùng r ng l n h l u đ p, nh t vùng có nh ng trung tâm dân sinh kinh t quan tr ng Vì v y, an toàn đ p bao gi...
  • 101
  • 222
  • 0
Kiểm tra đánh giá tiếng Anh THCS

Kiểm tra đánh giá tiếng Anh THCS

Tiếng anh

... dựng cho bi kim tra, cn lu ý: Bi núi cú th l i thoi gia hc sinh vi hc sinh, gia hc sinh v giỏo viờn hoc núi c thoi ca hc sinh v mt hoc mt vi n v nng lc ngụn ng theo ch im hoc ch chng trỡnh ... qu hc ca hc sinh Vic lm ny giỳp kim tra, ỏnh giỏ ỳng tỡnh hỡnh hc ca hc sinh mt khỏc trỏnh lm sai lch qui trỡnh dy v hc mụn hc Cú ba mc xỏc nh mc tiờu kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh 1.1 Mc ... dung kim tra, ỏnh giỏ da vo chun l nhm m bo s cụng bng kim tra, ỏnh giỏ kt qu ca hc sinh Mt khỏc iu ny cũn giỳp hc sinh khụng hc t, hc lch hay quỏ ph thuc vo sỏch giỏo khoa kim tra Tuy nhiờn, vic...
  • 49
  • 1,797
  • 29
Đề tài Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học

Đề tài Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học

Báo cáo khoa học

... hin cỏc quy ch chuyờn mụn + Kim tra kho sỏt cht lng hc sinh (im kim tra hoc kt qu ỏnh giỏ mụn hc ca hc sinh ) cn chỳ ý n i tng hc sinh yu, hc sinh cỏ bit + Thc hin cỏc nhim v khỏc c giao ch nhim ... quanh ca hc sinh - Ni dung dy hc phự hp vi tõm lý la tui, tỏc ng ti cỏc i tng, k c hc sinh khuyt tt, hc sinh lp ghộp (nu cú) - Khai thỏc ni dung dy hc nhm phỏt trin nng lc hc ca hc sinh b K nng ... - Tỏc phong s phm chun mc, gn gi, õn cn vi hc sinh - Tụn trng v i x cụng bng vi hc sinh - Kp thi giỳp hc sinh cú khú khn hc tp, ng viờn mi hc sinh u c phỏt trin kp thi nng lc d Hiu qu 21 Tiu...
  • 25
  • 678
  • 2
bài giảng môn học hành vi khách hàng - đh tôn đức thắng

bài giảng môn học hành vi khách hàng - đh tôn đức thắng

Kinh tế - Quản lý

... sản phẩm  Nhận thức sản phẩm khách hàng  Nhận thức khách hàng bao bì, màu sắc, nhãn hiệu  Nhận thức sản phẩm tác động đến hành vi tiêu dùng  Yếu tố thị trường ảnh hưởng đến nhận thức khách ... phối, chiêu thị CL giá  Nhận thức giá khách hàng Nhận thức giá ảnh hưởng đến hành vi khách hàng  CL phân phối Nhận thức khách hàng liên quan đến hoạt động phân phối Nhận thức phân phối ảnh hưởng ... trả lời mà thông tin xác (2) Đảm bảo khả trả lời đáp viên: điều phụ thuộc vào trình độ học vấn nhận thức họ Vì trình độ học vấn cũang nhận thức thấp cần sử dụng thang đo đơn giản (thang đo biểu...
  • 140
  • 1,138
  • 1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh

Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh

Tư liệu khác

... yêu thích môn học - Giáo viên cần động viên, khích lệ học sinh học tập, sẵn sàng cho lời khen ghi điểm tốt cần - Giáo viên cần hướng dẫn phương pháp học tập nhà lớp cho học sinh - Trong trình ... độ học tập học sinh để lúc uốn nắn kịp thời - Học sinh cần tham gia nhận xét, phân tích kết học tập bạn lớp - Giáo viên cần nắm vững chuẩn kiến thức, kỹ năng, mục tiêu mà học sinh cần đạt đơn ... nhà quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh, … - Tăng cường vai trò kĩ thuật tự kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người học Giáo viên phải hướng...
  • 5
  • 1,976
  • 39
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN  NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC”  NĂM HỌC 2014 – 2015”

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC” NĂM HỌC 2014 – 2015”

Cao đẳng - Đại học

... nhóm… - Giảng viên phải tổ chức, hướng dẫn để sinh viên biết cách tự đánh giá, sinh viên đánh giá lẫn Nhiệm vụ giảng viên tổ chức hướng dẫn để sinh viên thể bộc lộc, để sinh viên nói suy nghĩ ... kiến thức sinh viên Với đề dạng này, sinh viên dễ dàng đạt điểm cao ghi chép giảng đầy đủ, học thuộc làm với nội dung giảng Điều có lẽ phần cách đánh giá nặng tính kiểm tra khả nhớ kiến thức sinh ... để sinh viên nêu câu hỏi/thắc mắc, tranh luận với giảng viên trải nghiệm tình thực tiễn để thực hành điều học Sinh viên nhận điểm thiếu, sai sót thông qua phản hồi, đánh giá Khi nhà quản lý giáo...
  • 3
  • 598
  • 3
THAM LUẬN HỘI THẢO “ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC  NGƯỜI HỌC”

THAM LUẬN HỘI THẢO “ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC”

Cao đẳng - Đại học

... nghiệm riêng mình, sinh viên học theo những phong cách khác Nhiệm vụ giảng viên tổ chức hướng dẫn để sinh viên thể bộc lộ, để sinh viên nói những suy nghĩ Sinh viên nhận những điểm ... giá sinh viên cần cho sinh viên thảo luận Khi sinh viên thảo luận, sinh viên tự phát biểu các quy định sổ tay sinh viên, các em sẽ tìm hiểu kỹ các quy định Thứ tư, giảng viên ... coi thi, có những phòng thi khá đông sinh viên (3 sinh viên/ 2 bàn) Để giúp đánh giá lực sinh viên, nếu đông sinh viên phòng, có thể lực sinh viên phản ánh chưa xác 2.3 Những kiến...
  • 4
  • 351
  • 0

Xem thêm