... LỚP Tên Văn STT TẬP 1 Cuộc chia tay búp bê Ca dao dân ca Bài ca côn sơn ( Côn Sơn ca) Qua Đèo Ngang x Làm thơ lục bát TẬP Tục ... xã hội 12 Mây sống 13 Tồng kết phần văn nhật dụng 14 Những xa xôi 15 Con chó Bấc Liên hệ chống chi n tranh,bảo vệ nha chung Trái đất Sự biến đỗi phát triển nghĩa từ liên quan đến môitrường mượn ... ngoái môitrường Liên hệ thuật ngữmôitrường Liên hệ sống lành Ông Ngư x x x x Liên hệ khốc liệt chi n tranh môitrường Liên hệ môitrường biển cần bảo vệ Liên hệ khuyến khích làm thơ đề tài môi...
... - Tăng cường sử dụng ngu n lượg bền vững.Tìm ngu n lượng thay lượng hoá thạch + Trong tự nhiên kỉ thuật việc chuyển hoá từ thành dễ việc chuyển hoá từ nhiệt thành năng, nguyên nhân ma sát Ma ... kính, nên trồng nhiều quanh nhà + Các nhiên liệu sử dụng nhiều nay:Than đá dầu mỏ khí đốt Các ngu n lượng có hạn + Việc khai thác dầu mỏ gây xáo trộn địa chất, ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi ... gặp nhiều khó khăn, xảy tai nạn sẻ gây hậu nghiểm trọng +Các vật rơi từ cao xuống có động lớn nên nguy hiểm + Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường: - Mọi công dân cần tuân thủ qui tắc an toàn giao...
... -Bộ phận ngu n nước Nguyên nhân làm KN: nước bị ô nhiễm -Tìm kiếm xử lí -Quan sát thảo thông tin nguyên luận theo nhóm nhân làm nước bị ô nhỏ nhiễm -Trình bày thông tin nguyên nhân làm ngu n nước ... khí Bảo vệ ngu n KN: nước -Bình luận, đánh giá việc sử dụng bảo vệ ngu n nước -Điều tra -Bộ phận -Động não -Làm việc nhóm chia sẻ thông tin -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Làm việc nhóm chia sẻ thông ... chọn ngu n nhiệt sử dụng (trong tình đặt ra) -Tìm kiếm xử lí thông tin việc sử dụng ngu n nhiệt GD: -Một số đặt điểm môitrường tài nguyên thiên nhiên GD: -Một số đặt điểm môitrường tài nguyên...
... Bài 26 Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Bài 28 Bảo vệ ngu n nước Bài 29 Tiết kiệm nước Bài 35 Không khí cần cho cháy Bài 39- 40 Không khí bị ô nhiễm Bảo vệ bầu không khí Bài 44 Âm sống Bài 49 Ánh ... phù - Đóng vai hợp rói vào tình có nguy - Chúng en biết bị xâm hại - kỹ giúp đỡ bị xâm hại Bài 19 - kỹ phân tích, phán đoạn - Quan sát Phòng tránh tai tình có nguy dẫn đến tai - Thảo luận nạn giao ... đánh giá phương án thực Bài 38- 39 - Kỹ quản lý thời gian - Quan sát trao Sự biến đổi hoá trình thí nghiệm đổi theo nhóm học (2 tiết) - kỹ ứng phó trước nhỏ tình không mong đợi xảy - Trò chơi Bài...
... – Lớp II Cách thức tíchhợp giáo dục môitrường • Các nguyên tắc tíchhợp Không tíchhợp tràn lan Đảm bảo đặc trưng môn học Không làm tải Chia nhỏ, rải Gây hứng thú, hấp dẫn •Một số cách thức ... Đất năn 2000 Ôn dịch, thuốc Bài toán dân số IV Hướng dẫn thực hành , thực tế, ngoại khóa • Bốn nguyên tắc hoạt động Thiết thực, vừa sức, phù hợp Đa dạng, hấp dẫn Kết hợp thường xuyên, định kì...
... bảng: Lo lắng - Lo lắng H : Em tìm thêm chi tiết câu chuyện thể tình cảm Xiu dành cho Giôn xi ? HS : Phát chi tiết, trả lời cá nhân Nhận xét, bổ sung H : Từ chi tiết trên, cảm nhận đợc điều ? HS ... lẽ sống đẹp mà ng ời hớng tới: Nếu chim, Thì chim phải biết hót, phải xanh Lẽ vay mà trả Sống cho đâu nhận riêng H: Tại nhà văn lại kết truyện lời kể Xiu nguyên nhân chết cụ Bơ-men mà không ... đờng cho khát vong lớn lao chắp cánh cho ớc mơ tuổi trẻ Chi c cuối tái sinh, chứa đựng niềm tin bền bỉ, không tàn thắm đợm nghĩa nhân H: Từ vẽ Chi c cuối cùng, em có cảm xúc nh cụ Bơ-men? HS: Nêu...
... TNSV nguyên Mục 2: Bảo sinh vật vệ tài Việt nguyên Nam rừng Mục 3: Bảo vệ tài nguyên động vật - Biết đất đai tài nguyên quý giá, sở cho hoạt động sản xuất người - Biết việc sử dụng tài nguyên ... Tài nguyên Bắc Trung Bộ có ngu n Tây phong phú tài nguyên phong phú, Bắc đặc biệt tiềm Bắc điều tra, thủy điện, tài nguyên Trung khai thác rừng với nhiều loài SV Bộ - Mục 5: quý hiếm; tài nguyên ... Biết miền Nam Trung Miền nguyên Bộ Nam Bộ có ngu n Nam phong phú tài nguyên phong phú, Trung tập đặc biệt tài nguyên Bộ trung, dễ khí hậu, đất, rừng tài Nam khai thác nguyên biển Bộ - Biết số...
... -Bộ phận ngu n nước Nguyên nhân làm KN: nước bị ô nhiễm -Tìm kiếm xử lí -Quan sát thảo thông tin nguyên luận theo nhóm nhân làm nước bị ô nhỏ nhiễm -Trình bày thông tin nguyên nhân làm ngu n nước ... khí Bảo vệ ngu n KN: nước -Bình luận, đánh giá việc sử dụng bảo vệ ngu n nước -Điều tra -Bộ phận -Động não -Làm việc nhóm chia sẻ thông tin -Trải nghiệm -Thảo luận nhóm -Làm việc nhóm chia sẻ thông ... chọn ngu n nhiệt sử dụng (trong tình đặt ra) -Tìm kiếm xử lí thông tin việc sử dụng ngu n nhiệt GD: -Một số đặt điểm môitrường tài nguyên thiên nhiên GD: -Một số đặt điểm môitrường tài nguyên...
... Trung học sở Tác giả: Nguyễn Hải Hà- Nguyễn Việt Hùng- Phan Thị Lạc- Trần Thị NhungPhạm Thu Phương- Nguyễn Minh Phương - Tài liệu: lý luận dạy học Địa lý Tác giả: Nguyễn dược, Nguyễn Trọng Phúc -Tài ... Trang 19 PHẦN ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trang 19 Giáo viên: nguyễn Thị Hải yến Trứ Trang 20 Trường THCS Nguyễn Công Phương pháp tíchhợpmôitrường giảng dạy mônĐịa lý lớp Giáo viên: nguyễn ... khả có hạn nên đề tài nhiều thiếu sót Rất mong đóng góp, chia sẻ đồng nghiệp cấp quản lý giáo dục Giáo viên: nguyễn Thị Hải yến Trứ Trang 18 Trường THCS Nguyễn Công Phương pháp tíchhợpmôi trường...
... sau chi n tranh giới thứ nhất” 99 Bài 15 – "Phong trào CMVN sau chtranh giới thứ Bài 16 : Hoạt động Nguyễn Ái Quốc 191 9 - 192 5 Bài 19 : “Phong trào cách mạng 193 0 - 193 5” Bài 21 : VN năm 193 9 ... quê/ Chi m mùa, cờ đỏ ven đê/ Sớm trưa tiếng trống thôn (Ba mươi năm đời ta có Đảng - Tố Hữu) 9 CNXH miền Bắc, 195 4 196 5” Bài 29 “Cả nước trực tiếp chi n đấu chống Mĩ cứu nước ( 196 5 197 3)” ... dựng quyền dân chủ nhân dân ( 194 5 - 194 6) Bài 25 Những năm đầu kháng chi n toàn quốc Bài 27 : “Cuộc kháng chi n toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc 195 3 - 195 4” Bài “Xây dựng đây, Tổ...
... lệ ngu n sáng hiệu suất thấp từ 90 % ( 199 9) 15% (2008) cấu ngu n sáng Tổng số đèn chi u sáng lắp đặt năm 199 9 2.100 với điện tiêu thụ 1,8 triệu kWh, năm 2008 8.000 bộ, tổng điện tiêu thụ cho chi u ... hiểu dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu Tài nguyên thiên nhiên cần cho sống người ngu n tài nguyên vô tận, sử dụng hợp lí ngu n tài nguyên cạn kiệt nhanh chóng Vậy sử dụng ngu n tài nguyên hợp ... Dầu lửa, vàng, quặng, than đá Tài nguyên tái sinh là: □ Ngu n tài nguyên sau sử dụng phục hồi □ Ngu n tài nguyên sau sử dụng hợp lí không phục hồi □ Ngu n tài nguyên sau sử dụng hợp lí phục hồi...
... Bài tập a,b,c,d,đ, SGK * Về kiến thức: - Nêu môitrường , tài nguyên thiên nhiên - Kể yếu tố môitrường tài nguyên thiên nhiên - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môitrường * Chú ý :GDBVMT Đàm thoại, ... biên soạn: Nguyễ Thò Kim Loan Bài tập a,b,c,d,đ,e,g, SGK Năm học: 2010- TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH KẾ HOẠCH BỘ MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN TUẦN TIẾT 26 25 27 26 03 28 29 27 28 30 31 2011 29 30 TÊN BÀI ... II 01 2011 20 19 Bài12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ * Về kiến thức: - Hiểu sống làm việc có kế hoạch Nêu vấn đề,đàm thoại, thuyết trình - SGK SGV GDCD - truyện đọc Giáo viên biên soạn: Nguyễ Thò Kim...
... dạy học Ví dụ: Trước dạy “Điện gió-Điện mặt trời-Điện hạt nhân”, giáo viên đặt câu hỏi: Hãy nêu nguyên tắc hoạt động nhà máy nhiệt điện KiÓm tra, ®¸nh gi¸ gdmt Dự kiến phương án trả lời học sinh: ... phòng làm việc như: thảm, rèm , thiết bị cách âm để giảm thiểu tiếng ồn từ bên truyền vào + Đề nguyên tắc: Lập bảng thông báo quy định việc gây ồn Cùng xây dựng ý thức giữ trật tự cho người + ... ống xả thiết bị chống ồn xe Kiểm tra, đình hoạt động phương tiện giao thông cũ lạc hậu + Tránh xa ngu n gây tiếng ồn: Không đứng gần máy móc, thiết bị gây ồn lớn như: máy bay phản lực, động cơ,...
... HIV/AIDS - Kĩ thể cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV - Kĩ phân tích, phán đoán tình có nguy bị xâm hại - Kĩ ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại - Kĩ giúp ... dụng chất đốt - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin việc khai thác, sử dụng ngu n lượng khác - Kĩ đánh giá việc khai thác, sử dụng ngu n lượng khác - Kĩ ứng phó, xử lí tình đạt (khi có người bị điện ... 16: Phòng tránh HIV/AIDS Bài 17: Thái độ người nhiễm HIV/AIDS Bài 18: Phòng tránh bị xâm hại Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường - Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây...
... trời -Dòng điện chi u có hạn chế khó truyền tải xa, việc sản xuất tốn sửu dụng thuận lợi -Dòng điện xoay chi u có nhiều ưu điểm dòng điện chi u cần chỉnh lưu thành dòng điện chi u thiết bị đơn ... xuất sử dụng dòng điện xoay chi u +Sản xuất thiết bị chỉnh lưu để chuyển đổi dòng điện xoay chi u thành dòng điện chi u (đối với trườnghợp cần thiết sử dụng dòng điện chi u ) -Kiến thức môi trường: ... chúng tạo ngu n lượng (than đá, dầu mỏ, khí đôt) cho người sử dụng ngày Như vậy, ngu n lượng kết tinh ngu n lượng mặt trời, sử dụng chúng người giarib phóng lượng mặt trời kết tinh Nhưngngu n lượng...
... TIÊU BIỂU CỦA MTVN GIAI ĐOẠN 195 4 - 197 5 I Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn ( 191 0- 199 4) - Sinh năm 191 0 Kiến An, Hải Phòng, tốt nghiệp trường CĐMT Đông Dương ( 193 1- 193 6) Mất 199 4 - Là người đa tài - Một số ... hoà II Hoạ sĩ Nguyễn Sáng ( 192 3 - 198 8) - Sinh năm 192 3 Mỹ Tho, Tiền Giang, năm 198 8 - Ông tốt nghiệp trường trung cấp MT Gia Định, sau học tiếp trường CĐMT Đông Dương khoá 194 1 - 194 5 - Đã tham ... Xuân Phái ( 192 0 nghiệp CĐMT Đông Dương khoà 194 2 - 198 8) 194 5 Hoà bình lập lại ông giảng dạy - Sinh 192 0 Quốc Oai-Hà Tây trưởng CĐMTVN năm ( 195 6- -Hoà bình lập lại ông giảng dạy 195 7), sau ông...
... Mĩ ác liệt 197 5 -> Nhớ Bác + Ý nghĩa chi n thắng 197 5 195 4 -> Lòng tâm vượt qua khó khăn + hi sinh anh dũng chi n sĩ ĐBP 197 1 -> nỗi đau đất nước bị chia cắt, mong chờ thống Cồng chi ng (TN), ... ĐỊACHỈTÍCHHỢP GD (Tiến Quân ca – Văn Cao) -> mong muốn sống HB, hữu nghị, đoàn kết với dân tộc giới ( 194 7) -> lòng tâm kháng chi n chống Pháp ( 194 4) -> khí hào hùng, kêu gọi hệ trẻ Dùng lễ hội, ... mơ Cuối 194 5 -> Tình cảm mến yêu thiếu nhi VN với Bác Hồ -> Thành tựu đúc đồng + Phản ảnh sống, sinh hoạt văn hóa, lễ hội tưng bừng 195 8 ->Ý nguyện đấu tranh thống đất nước nhân dân 197 0 ->HS...
... Tranh ảnh liên quan Một số tư liệu đồng nghiệp Vĩnh Tân ngày 25 tháng 09 năm 2011 Người viết Nguyễn Thụy Sang Giáo viên: NGUYỄN THỤY SANG - 11 - Trường THCS Vĩnh Tân Phát huy tính tích cực học ... HẠI Giáo viên: NGUYỄN THỤY SANG -3- Trường THCS Vĩnh Tân Phát huy tính tích cực học sinh môn gdcd - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh - Cho học sinh thảo luận nhóm.( Chia lớp thành nhóm) ... liên quan đến bài, chi u lên cho học sinh quan sát Ở phần củng cố giáo viên sử dụng tranh ảnh phần giới thiệu phần tíchhợp vào phần giới thiệu , khái niệm trình bày - Giáo viên chia lớp thành nhóm...