mục tiêu yêu cầu tăng cường công tác quản lý thuế thu nhập doanh nghiệp đối với các doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn huyện mê linh
giao an li 6 cuc hay
... Gv: Tạ Hồng Quảng – Trường THCS Nguyễn Tất Thành Giáo án vật lí Tuần - Tiết: 29.08.2010 ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách chọn dụng cụ đo phù hợp - Biết cách đặt mắt để ... 6.5 (Tr10_SBT Tuần - Tiết 04.10.2010 TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết kết tác dụng lực - Nêu số thí dụ kết tác dụng lực Kĩ năng: - Làm thí nghiệm kiểm chứng Thái ... hỏi: Nêu kết tác dụng lực? Cho ví dụ minh họa? Đáp án: Lực tác dụng làm biến đổi chuyển động làm biến dạng vật, hai kết xẩy đồng thời VD: - Đẩy bàn học bàn học chuyển động Gv: Tạ Hồng Quảng – Trường...
- 17
- 313
- 0
GIÁO ÁN ANH 6 RẤT HAY
... vocab R O R * Dialogue Build Thu: Is your school big? Phong: No Its Thu: How many floors it have? Phong: It .two floors Thu: Which class.you in? Phong: I.in class 6A Thu: Where .your classroom? ... Pelnanism Your His I Pre-reading Thus Her you She My He Thu Pre teach vocab: - big (a): drawing and explaination - small (a): antonym - in the country:( I live in Thaithuy-I live in the country) - ... telephone:(n) điện thoại - a lamp: (n) bóng đèn - a bookshelf: (n) kệ sách - an armchair (n) ghế bành - a table :(n) bàn - a chair:(n) ghế - a stereo: đài * Check vocab: Slap the board điện thoại bóng đèn...
- 196
- 313
- 0
Giao an ly 6 cuc hay
... giảng vật lý nghiên cứu cấu tạo -Yêu cầu HS thảo luận tìm từ điền vào chỗ trống câu C1 -GV kiểm tra, thống lớp -Yêu cầu HS trả lời câu Hoạt động 3: Đo lực lực kế: 1)Cách đo lực: -Yêu cầu HS thảo ... Yêu cầu H/s quan sát hình 1:1 trả lời C4 Bài giảng vật lý Nhận xét qua hai cách đo ước lượng thước Độ dài kiểm tra ….cm C3-T6.sgk H/s hoạt động theo nhóm Yêu cầu H/s đọc khái niệm GHĐ ĐCNN Yêu ... Hoạt động 2:Thực hành: -GV yêu cầu HS đọc tài liệu -Hoạt động cá nhân, vòng 10/, yêu cầu đọc tài liệu cá nhân / HS chốt lại ý ứng vòng 10 phần và rút với viếc cần làm -Yêu cầu HS thông tin lí việc...
- 113
- 376
- 0
Tài liệu giao an tin 6 cuc hay
... dep” + Click nút Save Cách di chuyển trỏ Hoạt động 3: Cách di soạn thảo cách hiển chuyển trỏ soạn thảo thò văn bản: cách hiển thò văn bản: - Y/c tËp di chun trá so¹n - Thao tác - Di chun trá so¹n ... dụng - Thực hành phóng to thu Layout để xem phần nhỏ theo tỷ lệ Sau + Chän lƯnh View -> khác văn cho nhận xét Outline phóng to - Nháy vào bảng chọn View -> - Thao tác cách sử dụng + Nh¸y chän ... Lưu tệp tin, mở tệp tin có đĩa? Quy tắc gõ văn bản? Các cách hiển thị, di chuyển trỏ soạn thảo? Dặn dò: Về nhà luyện thêm kiểu gõ chữ Việt, cách dùng quy tắc gõ văn Word để sửa lỗi Chuẩn bị Bài...
- 4
- 293
- 0
Giao an van 6(HKII hay de)
... ./ Chơng trình địa phơng tiếng việt a mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh: Sửa số lỗi tả ảnh hởng cách phát âm tiếng địa phơng - Có ý thức khắc phục lỗi tả ảnh hởng cách phát âm địa phơng b phơng ... ? Đối với việc miêu tả vật? II Tác dụng phép so sánh - Đối với việc miêu tả vật: tạo hình ảnh cụ thể sinh động, giúp ngời đọc, ngời nghe dễ hình dung vật đó, việc đợc miêu tả Nhóm 2: ?Đối với ... không ngủ (Minh Huệ) a mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp hình tợng Bác thơ với lòng yêu thơng mênh mông, chăm sóc ân cần chiến sĩ đồng bào Thấy đợc tình yêu mến, kính trọng...
- 109
- 471
- 0
giao an van 6 cuc hay da sua ki2
... tráng Dế Mèn *Tính cách: - Yêu đời, tự tin ? Em có nhận xét cách dùng từ - Kiêu căng tự phụ, không coi gì, hợm hĩnh, tác giả tả Dé Mèn thích oai với kẻ yếu ? Cách dùng từ nh có tác dụng ->Miêu tả ... nhận xét nét đặc sắc nghệ - Sự ân hận Dế Mèn học ghi nhớ thu t nội dung 2, Ngh thut: HS đọc ghi nhớ - Nghệ thu t miêu tả loài vật - Cách kể chuyện theo thứ - Ngôn ngữ xác - Th loi truyn ng thoi rt ... thỏc Trớch : Quờ ni - Vừ Quảng A .Mục tiêu cn t : 1, Giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ tự nhiên sông Thu Bồn vẻ đẹp ngời lao động đợc miêu tả - Năm đợc nghệ thu t phối hợp miêu tả khung...
- 87
- 527
- 2
Giáo án lớp 6 K2 (hay)
... Tactanh Taccông (Tiểu thuyết,1885), Cảng Taraxcông (Tiểu thuyết,1890) - GV giới thiệu hoàn cảnh lịch sử Tác phẩm: - Hoàn cảnh sáng tác: 1870 - 1871 Nhoàn cảnh sáng tác câu truyện ớc Pháp thua trận ... tranh em gái (Tạ Duy Anh) A Mục tiêu cần đạt: - HS hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện Nắm đợc nghệ thu t kể chuyện miêu tả tâm lý nhận vật tác phẩm Hình thành thái độ cách ứng xử đắn, biết thắng ... vật cảnh nhộn nhịp bận rộn * Bài tập 3: - Cách viết có khác ? chọn cách viết cho văn - Chọn cách viết cho văn thuyết minh ? Cách Cách Họ hàng nhà chổi Các loại chổi Cô bé chổi rơm Chổi Rơm Xinh...
- 121
- 223
- 0
Giáo án Văn 6 cực hay
... ngày ta thờng đợc nghe - Khi nghe yêu cầu câu nhân kể chuyện văn học, chuyện đời thờng, hỏi: chuyện cổ tích, sinh hoạt + Bà ơi! bà kể chuyện cổ tích cho - Kể chuyện để biết, để nhận thức cháu ... câu chuyện có đầu, có cuối, có nhân vật, chi tiết, diễn biến việc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn mèo khiến - Yêu cầu HS kể miệng câu chuyện - HS kể mèo tự sa bẫy Bài thơ tự - Yêu cầu kể: ... Tiết 4: Văn Sơn Tinh, Thu Tinh (Truyền thuyết) A Mục tiêu học: Giúp học sinh: Hiểu đợc truyền thuyết Sơn Tinh, Thu Tinh nhằm giải thích tợng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thu vua Hùng dựng nớc...
- 207
- 416
- 0
giao an toan 6 cuc hay
... - BT 8a,b (SGK), BT 9c (SGK) V Dặn dò: (5’) - Học thu c quy tắc cộng, trừ SHT, quy tắc chuyển vế - BTVN: 6,7,8cd, 9bd, 10 SGK BT 13 SBT * Đối với HS giỏi: Thực phép tính : 1 1− + − + + − − − −...
- 2
- 237
- 0
giáo án nv 6 rất hay và đầy đủ
... (Truyền thuyết) I Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức:- Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thu c thể loại truyền thuyết - Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm thu c nhóm truyền thuyết ... đọc thêm - Truyền thuyết) I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Nhân vật, kiện truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - Truyền thuyết địa danh - Cốt lõi lịch sử tác phẩm thu c chuỗi truyền thuyết người anh ... từ trọng tâm đề? Từ trọng tâm: Câu chuyện em thích: Các đề yêu cầu làm bật điều gì? - Chuyện người bạn tốt - HS: Trả lời - Kỉ niệm thời thơ ấu Yêu cầu: + Chuyện làm em thích + Lời nói việc làm...
- 355
- 509
- 0
giao an dia 6 rat hay
... chí Hạ chí Nửa cầu Bắc Nửa cầu Nam Xuânphân Nửa cầu Bắc Thu phân Nửa cầu Nam 23/9 Xuânphân Nửa cầu Bắc Thu phân Nửa cầu Nam 21/3 Chếch xa Ngả gần Hai nửa cầu hớng MT nh Hai nửa cầu hớng MT nh ... Tại lại nh - Vì Trái Đất tự quay quanh trục Bớc 2: GV xoay địa cầu để HS thấy phần lại địa cầu đợc chiếu sáng HS quan sát chốt lại GV yêu cầu HS quan sát hình 22 SGK kênh chữ phần 2b để trả lời ... * Ngy son: 22/10/2012 Trục địa cầu nghiêng chếch so với mặt bàn thành góc 66033 Trục Trái Đất nh nghiêng mặt phẳng tởng tBớc 2: Quan sát hình 19 địa cầu cho ợng gọi mặt phẳng quỹ đạo 66033...
- 84
- 431
- 0
Giao an hình 6 cực hay năm 2011
... b, b ớc a - Yêu cầu HS làm 101 SGK Hai HS lên bảng 102 Bài 101:SGK bội (- 3) là: ; ; - Yêu cầu hai HS lên bảng, HS Bài 102:SGK khác nhận xét, bổ sung Các ớc - : ; Các ớc là: ; ; ; Các ớc 11 : ... = với m Z, m -GV: Trở lại 11: Yêu cầu HS giải thích: 52 52 = dựa vào T/C 71 71 P/S nh nào? - Nêu cách viết P/S có mẫu âm thành P/S có mẫu dơng? GV: - Yêu cầu HS : 1) làm ?3 b b.m a a:n = với ... để tính đợc giá trị biểu thức ? Xác định dấu biểu thức ? GV: Yêu cầu HS làm 100SGK - Yêu cầu thay số vào tính chọn đúng, sai GV: Yêu cầu HS so sánh giải thích? GV: Cho HS làm Bài 95 SGK Bài...
- 117
- 453
- 0
Giáo án Vnen ( kế hoạch bài học) toán 6 phần đại số hay, đầy đủ
... thức - Gv: Yêu cầu hs hoạt động nhóm câu a - Gv: Yêu cầu hs thảo luận so sánh giống khác cảu tập hợp N N* - Gv: Yêu cầu hs làm nhanh câu b - Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu câu a - Gv: Yêu cầu hs trả ... thực cá nhân sau làm nhóm đôi câu b - Gv: Yêu cầu hs thực câu a - Gv: Yêu cầu lớp nghiên cứu câu b - Gv: Có cách để viết tập hợp ? Đó cách ? - Gv: yêu cầu hs làm câu c Năm học 2015 - 2016 - Hs: ... toán - Gv: Yêu cầu hs thực câu c - Gv: Yêu cầu lớp nghiên cứu câu a - Gv: Nếu phần tử thu c tập hợp ta dùng kí hiệu nào? Nếu phần tử không thu c tập hợp ta dùng kí hiệu nào? - Gv: Yêu cầu hs thực...
- 107
- 11,629
- 16
giáo án nhạc 6 CN rất hay
... chuông cờ nhạc lý : Những thu c tính âm ký hiệu âm nhạc i mục tiêu: Giúp Hs hát thu c hát cà cách thể sắc thái tình cảm khác đoạn đoạn cảu hát Hs hát vận đọng theo nhịp, biết thể vài đọng tác phụ họa ... Hò ,lý ,hát nói Lý hát ngắn gọn , giản dị , mộc mạc.Mỗi lý thờng đợc xây dựng câu thơ lục bát 11 VD :Lý ngựa ô , lý -Trong dân ca VN có nhiều Lý sáo khác nhau.Bài hát " Vui bớc đờng xa" hát Lý ... TĐN-Nhạc lý: Muốn hiểu đợc âm nhạc phải nắm đợc ký hiệu ghi chép số lý thuyết âm nhạc.Muốn biết thể ký hiệu âm nhạc thành âm phải biết TĐN * Nhạc lý ký hiệu ghi chép -Gv tóm tắt số lý thuyết âm...
- 68
- 990
- 0
giáo án lý 6 CN rất hay
... bình tràn xác không? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân với Câu - Làm việc cá nhân rút kết luận C3 điền từ thích hợp vào chỗ chấm nh tham gia thảo luận theo yêu cầu GV SGK yêu cầu để rút kết luận - ... cứu VĐ Đặt vấn đề * HĐ2: Yêu cầu HS làm TN? Dụng cụ, Thí nghiệm cách bố trí tiến hành TN ? Ta thay đổi độ nghiêng cách nào? - Các nhóm thảo luận tìm cách thay đổi - Các nhóm trởng lên nhận dụng ... lên bờ mơng ? Cách ta nghiên cứu ? Cách cha? Yêu cầu HS nêu tác dụng loại máy học *HĐ2 : Tổ chức tình học tập Từ việc kiểm tra cũ : GV nhắc lại ba cách giải hcọ trớc giới thiệu cách giải ba học...
- 47
- 418
- 0
giáo án lý 6 CN rất hay
... Gơng cầu lõm 16 I Mục tiêu: - Nhận biết đợc ảnh tạo gơng cầu lõm - Nêu đợc tính chất ảnh tạo gơng cầu lõm - Biết cách bố trí TN để quan sát ảnh ảo vật đợc tạo gơng cầu lõm II Chuẩn bị: Đối với ... điểm chung II .Các nguồn âm có chung đặc điểm gì? nguồn âm ( 20) - GV yêu cầu HS làm Thí nghiệm - HS đọc yêu cầu TN - Vị trí cân dây cao su gì? - Các nhóm HS tiến hành làm TN quan - Yêu cầu HS : quan ... đợc tách rời bên - Cắm bút thử điện vao lỗ ổ lấy điện đợc nói với dây nóng để bóng đèn sáng yêu cầu học sinh quan sát - Yêu cầu HS hoàn thành kết luận - HS hoàn thành kết luận , ghi -Yêu cầu...
- 62
- 342
- 0
Giáo án anh 6 Đồng Nai (Hay
... Where .? something is big/small Where is Thu s school? (Thu/ Lan/ Tam/ Cuc) Somebody’s - Notes intonation of “Yes ,No question and it’s in the city Is Thu s school big? WH questions to students” ... words - Introducing the situation of the text - Phong’s school -Asking Ss compare schools (Thu s chool and - Thu s school - Big (adj) : to lớn Phong’s Schools) and where they are -Presenting the new ... the table grade Class - Read the dialogue again floor - Give answer keys Thu Phong you - Give the answers * Keys: grade Thu Phong you - Copy the keys - Have them copy the table 3.Write: - Have...
- 73
- 473
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose