Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 Ngày soạn /01/ 2010 Tu n 19 - B i 18 . Ti t 73,74 V n b n : B i h c ng i u tiờn ( Trớch D Mốn phiờu l u kớ - Tụ Ho i) A - M c tiờu c n t : 1, Hi u c n i dung, ý ngh a c a b i h c ng i u tiờn, i v i D Mốn trong b i v n, nh ng c s c trong ngh thu t miờu t , k truy n v s d ng t ng . 2, N m v ng m c ghi nh (sgk) 3, Tớch h p v i phõn mụn Ting Vi t m t s khỏi ni m: Nhõn hoỏ, so sỏnh, c u t o v tỏc d ng c a cõu lu n, cõu t , cõu k , v i phõn mụn t p l m v n k n ng ch n ngụi k th nh t, tỡm hi u chung v v n miờu t . 4,Rốn cỏc k n ng c truy n ng thoi, c l i i tho i, c l i i tho i phự h p v i tớnh cỏch cỏc nhõn v t, t v t. B - Chuẩn bị : Chân dung nhà văn Tô Hoài, Tác phẩm " Dế Mèn phiêu lu kí " ,tranh minh hoạ cho bài học, bảng phụ. C- Tíên trình lên lớp: *.ổn định tổ chức: *.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra v so n c a h c sinh. *. Giới thiệu bài mới: Cho h c sinh xem chõn dung Tụ Ho i ,cu n D Mốn phiờu l u kớ (1941) ó ang c h àng tri u ng i c m i l a tu i yờu thớch, n m c cỏc b n nh g i ụng l D Mốn. Nh ng D Mốn l ai? Chõn dung v tớnh n t nhõn v t c ỏo nh thế nào, "b i h c đờng i u tiờn" m anh ta n m tr i ra sao ? b i h c hụm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu. *. Các hoạt động dạy học: Ho t ng c a thầy và trò N i dung b i h c Ho t ng 1 : H ng d n tỡm hi u tỏc gi , tỏc ph m Em hóy c chỳ thớch sgk, cho bi t: Em hi u gỡ v Tụ Ho i ? HS trình bày GV nhận xét, bốung - GV giới thiệu thêm v s nghip sáng tỏc v n ch ng c a ụng . ? Em hóy nờu s hi u bi t c a em v tỏc ph m. I. Tìm hiểu chung: 1, Tỏc gi Tụ Ho i - Tờn th t l Nguy n Sen (1920) quờ l ng Ngh a ụ ph Ho i c, H ụng nay thu c qu n C u Gi y H N i - Bỳt danh : Tụ Ho i => k ni m v ghi nh quờ h ng : Sụng Tụ L ch, huy n Ho i c. * S nghi p v n ch ng : Tỏc ph m" D Mốn phiờu l u kớ ", "Vừ s b ng a" => vi t nhi u chuy n cho thi u nhi v cỏc t i v mi n nỳi, H N i : V chng APh, Min Tây, Ngi ven th nh, Cát b i chân ai, Chiu chiu. + L nh v n hi n i VN cú s l ng tỏc ph m nhi u nh t : h n 150 cu n 2, Truy n D Mốn phiờu l u kớ + L tỏc ph m n i tiếng u tiờn c a Tụ Ho i + c sỏng tỏc n m 21 tu i + Th lo i l kớ nh ng th c ch t l truy n, 1 ti u thuyết ng tho i Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 1 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 ? Em hãy nêu vị trí của đoạn trích GV h ng d n h c sinh cỏch c D Mốn t t chõn dung mỡnh : Gi ng h o h ng, kiờu hónh;chỳ ý gi ng i tho i : -Mốn : Tr nh th ng, khú ch u - Cho t : Y u t, rờn r ỉ - Ch C c : ỏo , t c gi n + D Mốn h i h n, sõu l ng Gv h/s nh n xột cỏch c GV cho HS giải thích một số chú thích ? Tỡm m t s t ng ngh a v i t : trịch thợng ? Theo em văn bản chia làm mấy phần. Nội dung của từng phần. ? Truy n c k b ng l i c a nhõn v t n o ? Tỏc d ng c a nú ? ? Th loi vn ch yu của tác phẩm này là gì Hoạt động2: Hớng dẫn HS tìm hiểu chi tiết ? Hóy nờu cỏc chi ti t miờu t ngo i hỡnh v h nh ng c a D Mốn + Ngh thu t : T ng t ng v nhõn hoỏ, tỏc ph m c cỏc l a tu i trong v ngo i n c yờu thớch . 3 o n trớch B i h c đờng đời đầu tiờn trớch t ch ng 1 c a truy n a c văn bản: * K túm t t : L 1 ch ng D thanh niờn cu ng trỏng. D Mốn r t t h o v i ki u cỏch con nh vừ c a mỡnh. Anh ta c kh a v i t t c m i ng i hàng xúm Mốn r t kinh mi t m i ng i b n gần hang, g i anh ta l D Cho t b i anh ta r t m y u. Mốn ó trêu tr c ch C c r i l i v o hang sõu. Ch C c t ng Cho t chờu mỡnh nờn ó m anh ta tr ng th ng. Tr c lỳc ch t Cho t khuyờn Mốn nờn ch a thúi hung h ng v l m gỡ c ng ph i bi t suy ngh . ú l b i h c ng i u tiờn c a chỳ b. Chú thích: - Hủn hoẳn, vũ, hùng dũng, trịch thợng . c. Bố cục:2 phần - o n 1 : D Mốn t t chõn dung mỡnh - o n 2 : + Trờu ch C c + D Mốn h i h n * Truy n c k b ng l i c a D Mốn - Ngụi k th nh t => l m t ng tỏc d ng c a bi n phỏp nhõn hoỏ => cõu truy n th nờn th ân m t, g n gũi ỏng tin c y v i ng i c d, Thể loại : Truyện đồng thoại II, Tìm hiểu chi tiết: 1, B c chõn dung t ho c a D Mốn : * Ngoại hình: + Càng : m m búng + Vu t : C ng, nh n ho t + p : Ph nh ph ch + Cỏnh : ỏo d i ch m uụi + u to : N i t ng t ng + R ng : en nhỏnh, nhai ngoàm ngo p + Rõu : D i, u n cong * H nh ng : + Đạp phanh phách +Nhai ngoàm ngoạp + i ng oai v , l m i u, nhỳn chõn rung rõu. + T n l m, c kh a v i t t c m i ng i trong xúm + Quỏt C o C o, ỏ gh o anh G ng Vú ->Sử dụng nhiều động từ, tính từ. Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 2 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 ? Em có nhận xét gì về cách dùng từ của tác giả khi tả Dé Mèn ? Cách dùng từ nh vậy có tác dụng gì ? Em có nhận xét gì về tính cách của Dế Mèn ? Nh n xột v trỡnh t v cỏch miờu t trong o n v n. ? Cỏch miờu t nh v y cú tỏc d ng gỡ H/S th o lu n v nột p v ch a p trong hỡnh dỏng v tớnh cách c a D Mốn. Gv ti u k t : õy l m t o n v n r t c ỏo, c s c v nghệ thuật t v t ,b ng cỏch nhõn hoỏ, dựng nhi u tớnh t , ng t , t lỏy, so sỏnh r t ch n l c, chớnh xỏc, Tụ Ho i ó cho D Mốn t ho b c chõn dung c a mỡnh vụ cựng s ng ng, phự h p v i th c t , hớnh dỏng, t p tớnh c a lo i d , c ng nh m t s thanh thi u niờn v nhi u th i. D Mốn c ng trỏng, kho m nh, kiờu c ng, h m hĩnh m khụng t bi t . Đi m ỏng khen c ng nh i m ỏng chờ trỏch c a ch ng D m i l n n y l ú. ? Nh n xột v thỏi trờn c a Mốn i v i Cho t (l i l , cỏch x ng hụ, gi ng i u ) ? Nờu di n bi n tõm lý v thỏi c a Mốn trong vi c tr êu tr c ch Cốc d n n cỏi ch t c a Cho t ? Em cú nh n xột gỡ v ngh thu t miờu t c s d ng o n truy n n y? ? B i h c u tiờn m Mốn ph i ch u -Tạo nên sự khoẻ mạnh cờng tráng của Dế Mèn. *Tính cách: - Yêu đời, tự tin - Kiêu căng tự phụ, không coi ai ra gì, hợm hĩnh, thích ra oai với kẻ yếu. ->Miêu tả từng bộ phận cơ thể gắn liền với miêu tả hình dáng với hành động của Dế Mèn => Mèn là một chàng dế thanh niên cờng tráng đẹp khoẻ và hấp dẫn nhng tính cách quỏ kiờu c ng, h m h nh, ỏng b c mỡnh * Nột p trong hỡnh dỏng : Kho m nh, c ng trỏng, y s c s ng thanh niờn th hi n trong t ng b ph n c a c th , dỏng i, hoạt ộng p trong tớnh n t : yờu i t tin. * Nột ch a p trong tớnh n t c a Mốn : Kiờu c ng, t ph , khụng coi ai ra gỡ, h m h nh, thớch ra oai v i k y u 2, V b i h c ng i u tiờn - i v i Cho t : cú thỏi coi th ng, t n nh n: tụi b o ch núi s ng mi ng, h ch r ng khinh kh nh, m ng, khụng chỳt b n tõm . - Ngh ch ranh, ngh m u trêu ch C c - H h vỡ trũ ựa tai quỏi c a mỡnh + Chui t t v o hang, n m kh nh, b ng ngh thỳ v - S hói khi nghe ti ng ch C c m D Cho t : khi p n m im thin thớt - H t ho ng, lo s , b t ng vỡ cỏi ch t v l i khuyờn c a Cho t - n h n, sỏm h i chõn th nh, ng l ng 1 giờ lõu tr c m Cho t, ngh v b i h c ng i u tiờn ph i tr giỏ => Tõm lý c a Mốn c miờu t r t tinh t h p lý. * B i h c : Tỏc h i c a tớnh ngh ch ranh, Mốn ó gõy nờn cỏi ch t ỏng th ngc a Cho t : H i h n Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 3 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 h u qu l gỡ ? ? í ngh a của b i h c n y ? Cõu cu i cựng c a o n trớch cú gỡ c s c? (cõu v n v a thu t l i s vi c, v a g i tõm tr ng mang ý ngh a suy ng m sõu s c) Ho t ng 3 : H ng d n t ng k t ? Em hãy nhận xét nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung. HS đọc ghi nhớ Ho t ng 4 : H ng d n luy n t p thỡ ó quỏ mu n - Bài h c c a s ngu su n c a tớnh kiờu ng o ó d n n t i ỏc. - T i l i c a Mốn r t ỏng phờ phỏn, Nh ng dự sao Mốn c ng ó nh n ra v h i h n chõn th nh. III. T ng k t : 1, N i dung : - Vẻ đẹp của Dế Mèn. - Sự ân hận của Dế Mèn và bài học ghi nhớ 2, Ngh thu t : - Nghệ thuệt miêu tả loài vật. - Cách kể chuyện theo ngôi thứ nhất. - Ngôn ngữ chính xác. - Th lo i truy n ng tho i r t phự h p v i l a tu i thi u nhi . IV. Luy n t p : 1, Vi t o n v n ng n núi v c m nh n c a em qua nhõn v t D Cho t v cõu núi cu i i, cỏi ch t th m th ng c a y. Hoạt động 5: Hớng dẫn luyện tập ở nhà - Cảm nhận của em về tâm trạng của Dế mèn khi đứng ttrớc nấm mộ Dế Choắt. - Chuẩn bị bài mới: Phó từ. Ngày soạn / 01 /2010 Ti t 75 : Phú t A. M c tiờu c n t: 1, Giỳp h c sinh : - N m c khỏi ni m phú t : - Hi u v nh c cỏc lo i ý ngh a chớnh c a phú t - Bi t t cõu cú ch a phú t th hi n cỏc ý ngh a khỏc nhau. 2, Tớch h p v i ph n v n c a v n b n B i h c u tiờn v i t p l m v n quan sỏt, t ng t ng, so sỏnh, nh n xột trong v n miờu t 3, K n ng : - Phõn bi t tỏc d ng c a phú t trong c m t , trong cõu - Cú ý th c v n d ng phú t trong núi v vi t B. Chuẩn bị: Bảng phụ C. Thi t k b i d y h c Ho t ng c a thầy và trò N i dung b i h c Ho t ng 1: I. Phú t l gỡ . Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 4 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 Hỡnh th nh khỏi ni m phú t GV treo bảng phụ có ghi VD Sgk H/S ọc Vd và trả lời câu hỏi ? Cỏc t : ó, c ng, v n, ch a, th t, c, r t , ra b sung ý ngh a cho nh ng t n o? ? Những t c b xung ý ngh a thu c t loại n o? ? Từ sự phân tích ví dụ trên em hãy cho biết phú t l gỡ ? H/s ọc ghi nh 1 sgk. HS là bài tập nhanh a, Ai i chua ngọt ó t ng Non xanh n c b c xin ng quờn nhau b, Th r i D Cho t t t th . Tụi th ng l m. V a th ng v a n n n t i mỡnh. Giỏ nh tụi khụng chờu ch C c thỡ Cho t õu t i gỡ Ho t ng 2 : Phõn lo i phú t . Gv treo bảng phụ có ghi Vd mục II,H/s c và trả lời câu hỏi ? Nh ng phú t n o i kốm v i cỏc t : Chóng ,trêu,, trụng th y, loay hoay? G/v : L u ý: trong ti ng vi t, 1 t cú th c 1 ho c nhi u t khỏc b ngh a cho nú. H/s th ng kờ cỏc phú t tỡm c m c , I, II . Phõn lo i chỳng theo ý ngh a ch th i gian (G/v treo b ng: cỏc lo i phú t ) Nhỡn v o b ng phõn lo i, hóy cho bi t phú t g m m y lo i í ngh a cỏc lo i phú t ? Ho t ng 3 H ng d n luy n t p Bài tập 1 : GV cho Hs làm theo nhóm với trò chơi tiếp sức : Thi tìm hiểu ý nghĩa của các phó từ trong 5 phút ,đội nào xong trớc đội ấy thắng Sau đó lớp nhận xét, Gv bổ xung và kết luận 1, Vớ d : B sung ý ngh a cho cỏc t : - i, ra, th y, l i l c, soi g ng, a nhỡn, to, b ng. - ng t : i, ra, th y, soi - Tớnh t : L i l c, a, to, b ng 2 , Ghi nh : Phó từ là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ. II. Cỏc lo i phú t 1,Vi du * Cỏc phú t : l m, ng, khụng, ó, ang. Vớ d : ng quờn nhau = ng quờn + quờn nhau, L n nhanh = L n nhanh + l n quỏ H/s l p b ng phõn lo i phú t 2, Ghi nh : H/s c, nờu nh ng khỏi ni m c n nh m c ghi nh trang 14. III. Luy n t p : B i 1 : a, Phú t : - ó : ch quan h th i gian - Khụng : Ch s ph nh - Cũn : Ch s ti p di n t ng t - ó : phú t ch th i gian - u : Ch s ti p di n - ng, s p : Ch th i gian - L i : Phú t ch s ti p di n - Ra : Ch k t qu , h ng. - C ng, S p : Ch s ti p di n, th i gian - ó : ch th i gian Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 5 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 - C ng : Ti p di n - S p : Th i gian b, Trong cõu cú phú t : ó ch th i gian. c : Ch k t qu B i t p 2 : G/v h ng d n h/s vi t o n v n : - N i dung : Thu t l i vi c Mốn trêu ch C c d n n cỏi ch t bi th m c a D Cho t. - d i : T 3 5 cõu - K n ng : Cú dùng m t phú t , gi i thớch lý do dùng phú t y B i t p 3 : Vi t chớnh t phõn bi t ph õm u ng, kh. Hoạt động 4 : Hớng dẫn học ở nhà: - Hoàn thành các bài tập còn lại - Viết đoạn văn tả cảnh mùa xuân trong đó có sử dụng phó từ. Nói rõ tác dụng của việc dùng phó từ trong đoạn văn. Ngày soạn /01/ 2010 Ti t 76 .T p l m v n: Tỡm hi u chung v v n miờu t A. Mục tiêu c n t: 1, Giỳp h/s n m v ng nh ng hi u bi t chung nh t v v n miờu t . (Th n o l v n miờu t ? Trong tỡnh hu ng n o thỡ dung v n miờu t ) 2, Nh n di n o n, b i v n miờu t . B. Chuẩn bị : Đoạn văn mẫu , Bảng phụ C.Thi t k b i day h c : I. ổn định tổ chức: II.Gi i thi u b i . ti u h c em ó h c v v n miờu t . Cỏc em ó vi t 1 b i v n miờu t : Ng i, v t, phong c nh thiờn nhiờn V y em n o cú th nh trỡnh b y th n o l v n miờu t . H/s tr l i => Gv nh n xột. III. Các hoạt động dạy học: Ho t ng c a GV và h c sinh N i dung b i h c Ho t ng 1 : Hỡnh th nh khỏi ni mv v n miờu t . Gv treo bảng phụ 3 tỡnh hu ng trong sgk lờn b ng => H/s c. ? tỡnh hu ng n o c n th hi n v n miờu t ? vỡ sao? ? Em nh n xột gỡ v vi c s d ng v n miờu t trong cu c s ng. H/s ch ra 2 o n v n t D Mốn, D Cho t r t sinh ng. I . Th n o l v n miờu t ? 1, B i t p . * C 3 tỡnh hu ng u c n s d ng v n miờu t vỡ c n c v o ho n c nh v m c ớch giỏn ti p. => Rừ ràng vi c s d ng v n miờu t õy l r t c n thi t * o n v n t : - D Mốn : B i tụi vu t rõu - D Cho t : Cỏi anh ch ng Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 6 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 ? Hai o n v n cú giỳp em hỡnh dung c c i m gì n i b t c a 2 chỳ D ? ? N i dung chi ti t v hỡnh nh n o ó giỳp em hỡnh dung c i u ú? ? Qua ú em hi u th n o l v n miờu t ? Tỏc d ng ? ? Mu n l m m t b i miờu t cho t t ta ph i l m nh th n o? Ho t ng 2 : H ng d n luy n t p : ? Hóy nờu m t s tỡnh hu ng t ng t nh sgk, em ph i dựng v n miờu t . H/s c cỏc o n th vn ở bài tập 1 HS làm bài tập theo nhóm ? m i o n miờu t trờn ó tỏi hi n l i i u gỡ ? Ch ra nh ng c i m n i b t c a s v t, con ng i, quang c nh ó c miờu t trong cỏc o n v n, th trờn. ? N u ph i vi t m t b i v n miờu t c nh mựa ụng n quờ h ng em nờu lờn nh ng c i m n i b t n o Ho t ng 3 : H ng dẫn l m b i t p nh GV hớng dẫn HS chuẩn bị bài mới: - Đọc và tìm hiểu văn bản'' Sông nớc Cà Mau'' => Hỡnh dung c c i m c u 2 chỳ D r t d d ng : + D Mốn : C ng, chõn r ng sõu, nh ng ng tỏc ra oai, khoe s c kho . + D Cho t : Dỏng ng i g y gũ, lờu nghờu => So sỏnh; tớnh t 2, Ghi nh : sgk I I. Luy n t p: B i 1 : VD: Trờn ng i h c v em b ỏnh r i m t chi c c p ng sỏch v v dùng h c t p. Em quay l i tỡm khụng th y, nh nh cỏc chỳ cụng an tỡm giỳp. Cỏc chỳ h i em v m u s c, hỡnh dỏng chi c c p B i t p 1 : - o n 1 : Chõn dung chỳ D mốn c nhõn hoỏ: Kho , p, tr trung. - o n 2 : Hỡnh nh chỳ L m g y, nhanh, vui, ho t bỏt, nhớ nh nh. - o n 3 : C nh h ao, b bói sau tr n m a l n. Th gi i lo i v t n o, nỏo ng ki m n. B i 2 : nh h ng : S thay i c a tr i mõy, cõy c , m t t, v n giú,m a, khụng khớ, con ng i. III.H ng d n l m b i t p nh . 1, H c sinh c k Lỏ r ng (Kh i H ng) - C nh lỏ r ng mựa ụng c miờu t k l ng ntn ? - Nh ng bi n phỏp k thu t n o c s d ng r t th nh cụng õy. - C m nh n c a em v o n v n y. 2, Khi c n hỡnh dung l i khuụn m t ng i m ỏng yờu, em s chỳ ý n nh ng c i m n i b t n o ? - G i ý : Nhỡn chung khuụn m t ụi m t, ỏnh nhỡn+ Mỏi túc+ V ng trỏn, n p nh n. Ngày soạn /01/2010 Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 7 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 Tu n 20 :B i 19 Ti t 77,78 - V n b n : Sụng n c C Mau o n Gi i A. Mục tiêu c n t : 1, C m nh n s phong phỳ v c ỏo c a thiờn nhiờn s ông n c vựng C Mau N m c ngh thu t t c nh s ông n c của tỏc gi 2, Tớch h p v i Ti ng Vi t ph n So sỏnh 3, Tớch h p v i T p l m v n vi c ụn luy n k n ng quan sỏt t ng t ng, l iên t ng, so sỏnh, nh n xột trong v n miờu t . 4, C ng c th êm v ki u b i t c nh thiờn nhiờn. B. Chuẩn bị : Đọc các tài liệu có liên quan, chân dung nhà văn ĐoànGiỏi, tác phẩm " Đất rừng phơng Nam" C - Thi t k b i d y h c : I . ổ n định tổ chức: II.Ki m tra b i c (hỡnh th c v n ỏp) 1, Vi c ch n ngụi k trong b i D Mốn phiờu l u kớ cú tỏc d ng gỡ trong vi c th hi n ch . 2, B i h c ng i u tiờn c a D Mốn l gỡ ? - Em cú suy ngh gỡ v cõu núi cu i cựng c a D Cho t. III.Gi i thi u b i : - Gi i thi u chõn dung nh v n o n Gi i v tỏc ph m t r ng Ph ng Nam IV. Các hoạt động dạy học: Ho t ng c a thầy và trò N i dung b i h c Ho t ng 1 : H ng d n c v tỡm hiểu chung văn bản ? Em hãy nêu một vài nét về tác giả '' Đoàn Giỏi'' ? Em hãy nêu hiểu biết của em về ''đất rừng phơng Nam'' ? Em hãy nêu vị trí của đoạn trích '' Sông n- ớc Cà Mau'' - Gv n u yờu c u c, gv c m u - H/s c, nh n xột H/s c k chỳ thớch? nh n xột ngụi k , so sỏnh ngụi k c a b i tr c ,tỏc d ng c a ngôi kể n y. H/s nh n xột th lo i v b c c miờu t c a o n trớch I. Tìm hiểu chung 1, Tỏc gi : - o n Gi i (1925 - 1989) quờ t nh Ti n Giang. - t i : Vi t v cu c s ng thiờn nhiờn, con ng i nam B 2, Tỏc ph m - t r ng Ph ng Nam c a o n Gi i vi t 1957 l 1 tỏc ph m n i ti ng vi t v thiờn nhiờn, con ng i vựng t y. - o n trớch Sụng n c C Mau trớch t ch ng 18 c a t r ng Ph ng Nam 3. c - hi u t ng , b c c . a, c : b, Chỳ thớch : c, Th lo i: - T c nh thiờn nhiờn v i thuy t minh gi i thi u c nh quan 1 vựng t n c d. B c c : 4 o n. + C nh bao quỏt vựng Sụng n c C Mau + C nh kờnh r ch sụng ngũi Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 8 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 ? Đoạn trích có bố cục mấy phần. Nêu nội dung của từng phần. ? Đoạn trích đề cập đến vấn đề gì Ho t ng 2 : H ng d n đọc - hiểu văn bản - Tác giả đã miêu tả theo trình tự nào ( Tả khái quát -> tả cụ thể , tả chung - > tả riêng ) ? C nh C Mau c miờu t õy cú n t ng n i b t gỡ ? ? Qua nh ng giỏc quan n o . ? Nh ng t ng , hỡnh nh n o l m n i rừ m u s c riờng bi t c a vựng t y. ? Em có nhận xét gì về cảnh thiên nhiên ở đây - H/s phỏt hi n trao i C nh sụng ngũi, kờnh, r ch, c miờu t , gi i thi u thuy t minh chi ti t, c th . - H/s tỡm danh t riờng ? T i sao ng i mi n n y l i t tờn nh v y ? Hóy xỏc nh th lo i v n c s d ng o n n y H/s c l i o n v n . ? Tỡm nh ng chi ti t th hi n s rộng l n, hựng v c a dũng sông, r ng c. - Trong câu'' thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn'' có những động tử nào chỉ cùng một hoạt động cuả con thuyền? ? Có thể thay đổi trật tự những động từ ấy trong câu thì có ảnh hờng gì đến nội dung diễn đạt không? ? Nnận xét về cách dùng từ của tác giả trong câu này ? Những chi tiết hình ảnh nào miêu tả chợ Năm Căn thể hiện sự tấp nập đông vui và trù phú. ? Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả, kể ở đoạn này + c t dũng sụng N m C n + C nh ch N m C n * i ý : C nh sụng n c C Mau cú v p r ng l n, hựng v , y s c s ng hoang dó, ch N m C n l hỡnh nh cu c s ng t p n p, trự phỳ c ỏo vựng t t n cựng phớa Nam t qu c. II. c tỡm hi u chi ti t : 1, C nh bao quỏt : - M t vựng sụng ngũi ch ng ch t nh m ng nh n so sỏnh sỏt h p - M u xanh c a tr i, c m t s c xanh khụng phong phỳ, vui m t. - m thanh rỡ r o c a c a r ng, song u u ru v tri n mi ên. => C m giỏc l ng l , bu n, n i u=> ấn t ng chung, n i b t. 2, C nh kờnh, r ch, sụng ngũi . - T a ph ng : Ch à l , cỏi keo, b y thỏp => c gi i thớch c n k , t m => r t Nam B => t nhi n hoang dó => con ng i õy r t g n v i thiờn nhiờn. - T c nh k t h p v i thuy t minh, gi i thi u c th , chi ti t c nh quan, t p quỏn, phong t c m t vựng t n c. 3, c t dũng s ô ng và rừng đ ớc *Dòng sông: Rộng lớn ngàn thớc. - Nớc ầm ầm đổ ra biển ngày đêm nh thác. - Cỏ b i t ng n * Cõy c cao ng t tr ng th nh. - M u xanh t non => gi k ti p nhau - Cỏc ng t : Chốo thoỏt, ra di n t ho t ng c a ng i trốo thuy n => Khụng th thay i tr t t c vỡ nú di n t quỏ trỡnh xuụi theo dũng ch y c a con thuy n. 4, c t c nh ch N m C n - S trự phỳ : Khung c nh r ộng l n, t p n p,h àng hoỏ phỏt tri n. - c ỏo : Ch h p ngay trờn s ông n c - S a d ng v m u s c, trang ph c ti ng Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 9 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 núi - NT : Tỏc gi quan sỏt k l ng, t ng t n cú s hi u bi t phong phú. Cách miêu tả nh vẽ ra từng nét mà không rối,lăp. -> tả cảnh sinh hoạt mang đặc điểm riêng , độc đáo của con ngời miền Nam bộ - Cà Mau. Ho t ng 3 : H ng d n t ng k t 1, H/s c v i l n m c ghi nh (sgk tr.23) 2, Gv nh n m nh - Nột ặc s c, c ỏo c u c nh v t C mau + C nh sụng n c, kờnh r ch, r ng c, ch trờn sụng l n, hựng v , gi u cú, y s c s ng hoang dó - Tỡnh yờu t n c sõu s c v v n hi u bi t ph ng phỏp ó giỳp tỏc gi miờu t , gi i thi u sông n c C Mau t ng t n, h p d n . Ho t ng 4 : H ng d n luy n t p l p: Sau khi học xong văn bản em có suy nghĩ gì về Tổ quốc ta. Hoạt động 5 : Tỡm c truy n t r ng ph ng Nam Chuẩn bị bài mới: So sánh. Ngày soạn 01/2010 Ti t 78 : So sỏnh A - M c tiờu c n t : 1, Giỳp h c sinh : - N m c khỏi ni m v c u t o của so sỏnh - Bi t cỏch quan sỏt s gi ng nhau gi a cỏc s v t t o ra nh ng so sỏnh ỳng, ti n n t o nh ng so sỏnh hay. 2, Tớch h p v i ph n v n v n b n Sụng n c C Mau , phn tập làm văn v ph n ph ng phỏp t c nh 3, Luy n k n ng : - Nh n bi t v phõn tớch hi u qu ngh thu t c a phộp so sỏnh trong v n - Cú ý th c v n d ng phộp so sỏnh trong v n núi v v n vi t c a b n th ân. B. Chuẩn bị : Bảng phụ C - Thi t k b i d y h c : I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Phó từ là gì? có mấy loại phó từ. III. Bài mới: IV. Các hoạt động dạy học: Ho t ng c a t hày và trồ N i dung cần đạt Ho t ng 1 : Hỡnh th nh khỏi ni m so sỏnh GV treo bảng phụ có ghi VD mục I. HS I. So sỏnh l gỡ * Hỡnh nh so sỏnh - Tr em nh bỳp trờn c nh Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 10 [...]... thanh mnh, mt l lem, mt sang, ming rng, rng khnh + Tớnh cỏch : Hn nhiờn, trong sáng, nhõn hu, lng, có ti nng và say mê hội hoạ b, Nhõn vt ngi anh : + Hỡnh dỏng : Gy, cao, sáng sa, p trai + Tớnh cỏch : Ghen t, nh nhen, mc cm, õn hận, n nn, hi hn * Hỡnh nh ngi anh thc v ngi anh trong bc tranh, xem k thỡ khụng cú gỡ khỏc nhau Hỡnh nh ngi anh trong bc tranh do em gỏi v th hin bt chp tớnh cỏch c a ngi anh... THCS Quang Trung Giáo án: Ngữ văn 6 ? Khi tài năng hội hoạ cuả phát hiện thì ngời anh tỏ thái độ gì ? Em có nhận xét gì về tâm trạng này ? Tại sao ngời anh lại lén xem tranh của em và trút tiếng thở dài ? Khi bất ngờ đứng trớc bức chân dung rất đẹp của mình do em gái vẽ thì tâm trạng của ngời anh diễn biến ra sao ? Theo em vì sao ngời anh lại ngạc nhiên, hãnh diện và xấu hổ ? Câu nói thầm của ngời anh... mới: cú 1 bi vn miờu t hay, ngi vit cn cú 1 s nng lc quan trng nh : quan sỏt, tng tng, so sỏnh, nhn xột + Quan sỏt : Nhỡn, nghe, ngi, s, cm,bng cỏc qiỏc quan tai, mt, mi, da + Tng tng : Hỡnh dung ra cỏi (th gii) cha cú (khụng cú) + So sỏnh : Dựng cỏi ó bit lm rừ, ni bt cỏi cha bit + Nhn xột : ỏnh giỏ, khen, chờ III các hoạt động dạy học: Hot ng 1 I Vai trũ v tỏc dng ca quan sỏt, tng tng, so sỏnh... + C nh mng vui kinh ngc + Ngi anh li bun ru mun khúc (vỡ thy mỡnh bt ti, b c nh lóng quờn) => hay gt gng em gỏi T t ỏi dn n t ti, k +Hnh ng lộn lỳt xem tranh ca em: + Thái độ khó chịu hay gắt gỏng với em => Th hin tõm trng mõu thun, nh khụng mun quan tõm của em, li va khụng nộn ni s tũ mũ + T coi kinh vic lm ú nhng vn lm + Sau khi xem tranh trỳt 1 ting th di lộn lỳt => anh cm thy kộm ci, bộ mn trc... dụng gì? của ngi anh c th hin, phõn tớch, t nhn thc, phờ phỏn, t hon thin mỡnh - Cỏc nhõn vt chớnh ca truyn : + Ngi anh ? ? Nhân vật chính trong truyện là ai + Em gỏi Mốo + C 2 anh em ? Nhõn vt ngi anh cú vai trũ quan trng nht bi nú th hin ch chớnh ca truyn Hoạt động2: Hớng dẫn HS tìm hiểu chi tiết ? Thái độ của ngời anh đối với em thẻ hiện nh thế nào II Tìm hiểu chi tiết 1, Nhõn vt ngi anh a, Thỏi ... cú hp lý khụng? Mi Bỏc ng mi Bỏc ng ? Li mi ca anh i viờn cú gỡ ỏng chỳ ý ? n õy anh ó c Bỏc tr li ntn ? ? Sauk hi nghe li giói by ca Bỏc anh ó cú tõm trng, hnh ng gỡ ? Vỡ sao anh li sung sng vụ cựng ? Qua vic miờu t tõm trng ca anh i viờn i vi Bỏc em cú cm xỳc gỡ H/s tr li => G/v tiu kt Năm học:2009-2010 i viờn => Bi th ó c tỏc gi sang to hỡnh tng anh i viờn va l ngi khỏng chin, tham gia vo cõu chuyn... Hỡnh nh Bỏc hin ra qua cỏi nhỡn xỏc ng ca anh chin s trong trng thỏi m mng va ln lao, v i, nhng li ht sc gn gi, si m long anh hn ngn la hng - Anh thn thc, lo lng : Mi Bỏc i ngh => lo cho sc kho ca Bỏc + Ln th 3 : Thy Bỏc vn ngi inh ninh S lo lng ca anh ó thnh s ht hong, thc s; nu trờn anh ch dỏm thỡ thm hi nh, thỡ gi õy anh ht sc nn n, nng nu rt ỏng yờu - Anh cm nhn mt ln na tht sõu xa, thm thớa tm... Nhõn vt chỳ bộ Ph rng 26 Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung Giáo án: Ngữ văn 6 ? Chn c nhng chi tit th hin tõm trng ca Ph rng trờn ng ti trng ? Cú iu gỡ khụng bỡnh thng ? ? Tâm trạng của Phrăng trong buổi học nh thế nào ? Vỡ sao t ngc nhiờn chỳ bộ li chuyn sang choỏng vỏng ? ? Choỏng vỏng l tõm trng ntn ? H/s c an : Xong bi ging nh ? Túm tt nhng chi tit miờu t õm thanh giu ý ngha? Gv : Tiu... một sự thay đổi bất ngờ và thú vị Hãy quan sát và ghi chép lại những sự thay đổi đó để biểu lộ sự ngạc nhiên và vui sớng của em ( sự thay đổi nh : sắp xếp , trang trí lại góc phòng học tập , phòng chơi, nơi tổ chức đón sinh nhật đợc thu xếp lịch sự , trên bàn có hoa tơi, khăn trải bàn Đó là tình yêu của bố mẹ dành cho em.) Bài 4 : T dũng sông quờ hng em bng 1 on vn di 8 12 cõu Soạn bài " Bức tranh của... (A) l 1 bui tra hố => So sỏnh ngang bng b, Cha bng So sỏnh khụng ngang bng c, Nh : So sỏnh ngang bng - Hn : So sỏnh khụng ngang bng => H/s nhc li ghi nh 1 => Da vo t so sỏnh , Cõu vn cú s dng phộp so sỏnh - Cú chic lỏ ta mi tờn nhn - Cú chic lỏ nh thm bo - Cú chic lỏ nh s hói b, S vt c em so sỏnh l chic lỏ (vt vô tri, vụ giỏc) - So sỏnh trong hon cnh lárng c, on vn hay, giu hỡnh nh, gi cm, xỳc ng, . gian - ó : ch th i gian Giáo viên:Phm Th Hũa Trờng THCS Quang Trung 5 Giáo án: Ngữ văn 6 Năm học:2009-2010 - C ng : Ti p di n - S p : Th i gian b, Trong cõu cú phú t : ó ch th i gian miờu t hay, ng i vi t c n cú 1 s n ng l c quan tr ng nh : quan sỏt, t ng t ng, so sỏnh, nh n xột. + Quan sỏt : Nhỡn, nghe, ng i, s , c m, b ng cỏc qiỏc quan tai, m t, m i, da . phòng em ở một sự thay đổi bất ngờ và thú vị . Hãy quan sát và ghi chép lại những sự thay đổi đó để biểu lộ sự ngạc nhiên và vui sớng của em ( sự thay đổi nh : sắp xếp , trang trí lại góc phòng