... bản: cảnh sáng tác dung từ sử dụng Thơ thơ đoạn thơ Điểm - Xác định - Phân tích tác Đọc hiểu Số câu đoạn thơ -Xác đinh kiểu câu - Chỉ biện Số câu Số câu :2 pháp tu từ Số câu :3 Số điểm Số điểm:1.0 ... câu :2 pháp tu từ Số câu :3 Số điểm Số điểm:1.0 SốSố câu :1 Số điểm:1.5 4.0 điểm:1.5 Chủ đề Tạo lập văn Viết văn nghị luận Số câu Số câu :1 Số điểm Số điểm: 6.0 Đề kiểm tra Thời gian làm 90 phút ... chọn phương án khác không trả lời - Mức tối đa (1.5đ): So sánh cảm nhận nét khác biệt hình ảnh thuyền đánh cá khơi hình ảnh thuyền đánh cá trở + Hình ảnh thuyền khơi: tràn đầy khí sức mạnh, băng...
... Nam năm ? Trình bày (NB) số đặc điểm dân số nước ta ? Giải thích nguyên nhân nêu hậu gia tăng dân số ? Câu hỏi vận dụng: - Mục tiêu: Nhằm kiểm tra khả áp dụng thông tin thu (các kiện, số liệu, ... số nước ta có tác động đến phát triển KT-XH ? - HS phải hiểu đặc điểm dân số VN -> Từ nêu tác động tích cực tiêu cực đặc điểm dân số mang lại cho phát triển KT XH - VN Câu Quan sát tháp dân số ... Phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 năm 1999 mặt: - Hình dạng tháp - Cơ cấu dân số theo độ tuổi (Vận dụng thấp) - Tỉ lệ dân số phụ thuộc - Nhận xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nước ta Giải...
... tình hình dân số thành phố lớn châu -Ảnh hưởngyếutố tự nhiên đến phân bố dân cư thị châu Kĩ : -Phân tích b/đồ phân bố dân cư thị châu á, tìm đặc điểm phân bố dân cư mối quan hệ yếutố tự nhiên, ... mùa ảnhhưởng sâu sắc đến nhịp điệu sản xuất sinh hoạt dân cư khu vực -Phân tích ảnhhưởng địa hình khí hậu khu vực Trang 23 Giáo án địa lí Năm học 2014 – 2015 Kĩ : -Kĩ nhận biết phân tích yếutố ... -Dựa vào 13.1 đọc dân số nước khu vực tính tổng dân số khu vực Đơng Á -Dân số khu vực Đơng Á chiếm % tổng số dân Châu Á giới(năm 2002)? (chiếm 40%dân số Châu Á 24% dân số giới) - Đặc điểm phân...
... số ( Ảnhhưởng xấu đến môi trường, cần thực hiện tốt sách dân số Nhà nước…) - Sự gia tăng dân sốảnhhưởng đến môi trường sống? ( Tích hợp giáo dục môi trường ) Hoạt động 3: Sự bùng nổ dân số: ... tượng bùng nổ dân số? - Hiện tượng bùng nổ dân số diễn ? Trang tình hình dân số, nguồn lao động địa phương, nước…Dân số biểu hiện cụ thể tháp tuổi - Dân số tổng số dân sinh sống lãnh thổ định, ... - Gia tăng dân số tự nhiên nơi phụ thuộc vào số trẻ sinh số người chết năm - Gia tăng giới phụ thuộc vào số người chuyển số người từ nơi khác chuyển đến - Gia tăng dân số tổng số gia tăng tự...
... học tập sống; không sợ sai; suy nghĩ không theo lối mòn; tạo yếutố dựa ý tưởng khác 23 2.4 Năng tự quản lý lực a) Đánh giá ảnhhưởngyếutố tác động đến hành động, việc làm mình, học tập sống hàng ... học số vấn đề thường gặp; vận dụng toán tối ưu học tập sống; sử dụng sốyếutố lôgic hình thức học tập sống d) Sử dụng hiệu máy tính cầm tay với chức tính toán tương đối phức tạp; sử dụng số phần ... kiểm tra đánh giá 3.2 Đảm bảo tính khách quan Nguyên tắc khách quan thực trình kiểm tra đánh giá nhằm đảm bảo cho kết thu thập chịu ảnhhưởng từ yếutố chủ quan khác Sau sốyêu cầu thực nguyên tắc...
... chất chúng c) Hiểu biểu diễn mối quan hệ toán học yếutố tình học tập đời sống; bước đầu vận dụng toán tối ưu học tập sống; biết sử dụng sốyếutố lôgic hình thức để lập luận diễn đạt ý tưởng d) ... kiểm tra đánh giá 3.2 Đảm bảo tính khách quan 31 Nguyên tắc khách quan thực trình kiểm tra đánh giá nhằm đảm bảo cho kết thu thập chịu ảnhhưởng từ yếutố chủ quan khác Sau sốyêu cầu thực nguyên ... chế tối đa hạn chế loại hình, công cụ đánh giá - Đảm bảo môi trường, sở vật chất không ảnhhưởng đến việc thực tập đánh giá học sinh - Kiểm soát yếutố khác khả thực tập đánh giá học sinh ảnh hưởng...
... nhiều ý tưởng học tập sống; không sợ sai; suy nghĩ không theo lối mòn; tạo yếutố dựa ý tưởng khác a) Đánh giá ảnhhưởngyếutố tác động đến hành động, việc làm mình, học tập sống hàng ngày; làm ... học số vấn đề thường gặp; vận dụng toán tối ưu học tập sống; sử dụng sốyếutố lôgic hình thức học tập sống d) Sử dụng hiệu máy tính cầm tay với chức tính toán tương đối phức tạp; sử dụng số phần ... kiểm tra đánh giá 3.2 Đảm bảo tính khách quan 32 Nguyên tắc khách quan thực trình kiểm tra đánh giá nhằm đảm bảo cho kết thu thập chịu ảnhhưởng từ yếutố chủ quan khác Sau sốyêu cầu thực nguyên...
... nhiều ý tưởng học tập sống; không sợ sai; suy nghĩ không theo lối mòn; tạo yếutố dựa ý tưởng khác lực a) Đánh giá ảnhhưởngyếutố tác động đến hành động, việc làm mình, học tập sống hàng ngày; làm ... học số vấn đề thường gặp; vận dụng toán tối ưu học tập sống; sử dụng sốyếutố lôgic hình thức học tập sống d) Sử dụng hiệu máy tính cầm tay với chức tính toán tương đối phức tạp; sử dụng số phần ... tra đánh giá 4.3.2 Đảm bảo tính khách quan Nguyên tắc khách quan thực trình kiểm tra đánh giá nhằm đảm bảo cho kết thu thập chịu ảnhhưởng từ yếutố chủ quan khác Sau sốyêu cầu thực nguyên tắc...
... kiểm soát yếutốảnhhưởng xấu tới sức khoẻ tinh thần môi trường sống học tập a) Bước đầu biết đặt mục đích giao tiếp hiểu vai trò quan trọng việc đặt mục tiêu trước giao tiếp; b) Khiêm tốn, lắng ... đầu vận dụng toán tối ưu học tập sống; biết sử dụng sốyếutố lôgic hình thức để lập luận diễn đạt ý tưởng d) Sử dụng dụng cụ đo, vẽ, tính; sử dụng máy tính cầm tay học tập sống hàng ngày; bước ... kỹ theo mục tiêu yếu vấn đề thực tiễn sống chương trình giáo dục - Vì tiến người học so với họ - Đánh giá, xếp hạng người học với Ngữ cảnh Gắn với ngữ cảnh học tập thực tiễn sống HS Gắn với nội...
... chất chúng c) Hiểu biểu diễn mối quan hệ toán học yếutố tình học tập đời sống; bước đầu vận dụng toán tối ưu học tập sống; biết sử dụng sốyếutố lôgic hình thức để lập luận diễn đạt ý tưởng d) ... Mộtsố nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá 10 II MỘTSỐQUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRUNG HỌC 11 III ĐỔI MỚI CÁC YẾUTỐ CƠ BẢN ... tình bối cảnh 3.4 Các bậc trình độ tập định hướng phát triển lực 42 Về phương diện nhận thức, người ta chia mức trình nhận thức bậc trình độ nhận tương ứng sau: Các mức Các bậc trìnhtrình độ...
... (Ch) Số điểm Tỉ lệ % Số điểm % số điểm (Ch) Số điểm % số điểm (Ch) (Ch) Số điểm % số điểm Số điểm % số điểm Chủ đề (Ch) Số điểm Tỉ lệ % (Ch) (Ch) (Ch) Số điểm % số điểm Số điểm % số điểm Số điểm ... Số điểm % số điểm Số điểm % số điểm Số điểm % số điểm Số điểm % số điểm Số điểm % số điểm Số điểm % số điểm Tổng số điểm Tỉ lệ % Số điểm % số điểm Đề kiểm tra Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp ... Bắc Mĩ - Trình bày đặc điểm địa hình Bắc Mĩ - Trình bày đặc điểm sông hồ lớn Bắc Mĩ - Trình bày số đặc điểm dân cư Bắc Mĩ *KTDH: - KT đặt câu hỏi - Trình bày số đặc điểm kinh tế Bắc Mĩ - Trình bày...
... chúng 24 c) Hiểu biểu diễn mối quan hệ toán học yếutố tình học tập đời sống; bước đầu vận dụng toán tối ưu học tập sống; biết sử dụng sốyếutố lôgic hình thức để lập luận diễn đạt ý tưởng d) ... sinh có thể/phải đạt gì? Sau bảng so sánh số đặc trưng chương trình định hướng nội dung chương trình định hướng lực: Các Chương trình Chương trìnhyếutố định hướng nội dung định hướng lực Mục ... thực tiễn Nội dung thực tiễn Chương trình quy định quy định chi tiết chương nội dung chính, không quy định chi tiết trình 15 Các Chương trình Chương trìnhyếutố định hướng nội dung định hướng...
... rộng rãi hiệu III Mộtsố mặt hạn chế (3) Hoạt động KTĐG chưa bảo đảm yêu cầu khách quan, xác, công bằng; - Việc kiểm tra chủ yếu ý đến yêu cầu tái kiến thức đánh giá qua điểm số dẫn đến tình trạng ... thái độ nhiều yếutố tâm lý khác - Đề cao yêu cầu vận dụng kiến thức, thực hành, khả thực hiện, kĩ sống… VỀ XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÝ CTGD Cách tiếp cận truyền thống Cách tiếp cận - Một CT quốc gia ... kiện, hoàn cảnh cụ thể - Xây dựng theo kiểu cắt khúc, thiếu liên thông - Một CT tổng thể liên thông từ lớp đến lớp - CT chưa bảo đảm tính khoa học, thiếu tổng chủ - Bảo đảm cập nhật quy trình quốc...
... kiện (phức tạp), nhân vật vật lịch sử xảy lịch sử xảy lịch sử xảy Xác định giải mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động kiện, tượng lịch sử với Xác định Tìm mối liên hệ kiện, tượng có kiện, mối liên ... biệt chúng khái quát vấn đề Thực hành với đồ dùng Nhận biết trực quan đồ dùng trực quan cách sử dụng loại đồ dùng trực quan Tìm điểm Nhận biết mối quan hệ tương đồng, khác biệt yếu loại đồ sử ... phản biện kiện, nhân vật, nhận định, luận điểm lịch sử nhiều thời kỳ lịch sử Từ thấy tác động, ảnhhưởng của phát triển lịch sử NĂNG LỰC CHUYÊN BiỆT MÔN LỊCH SỬ Năng lực Mức Mức Mức Nhận xét, đánh...
... 2 Xác định chuẩn theo định hướng phát triển lực Căn vào chuẩn KT, KN, TĐ theo chương trình hành; Nghiên cứu tài liệu định hướng DH KTĐG phát triển lực học sinh; Nghiên cứu tài liệu...