0

một số vấn đề chung về nghiên cứu khoa học 1 1 khoa học

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHÍNH TRỊLÝ LUẬN VÀ KỸ NĂNG

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHÍNH TRỊLÝ LUẬN VÀ KỸ NĂNG

Cao đẳng - Đại học

... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Các bước để thực đề tài nghiên cứu khoa học: •Lựa chọn vấn đề nghiên cứu •Xác định đề tài NCKH •Lập đề cương nghiên cứu •Thu thập tài liệu nghiên cứu •Lập đề cương nghiên cứu ... đáp nghiên cứu Phát vấn đề nghiên cứu để xác lập câu hỏi nghiên cứu • Khi phát vấn đề nghiên cứu đưa người nghiên cứu đến ý tưởng nghiên cứu- sở ban đầu để đến giải nghiên cứu 2 .1. 3 Ý tưởng nghiên ... 16 80 17 80 10 0 năm •Máy chiếu bóng 17 56 18 44 88 năm •Phim ảnh 18 32 18 95 63 năm •Radio 18 67 19 02 35 năm •ôtô 18 68 18 95 27 năm •Điêzen 18 78 18 97 19 năm •Máy bay 18 97 19 11 14 năm •Vô tuyến điện 19 22...
  • 69
  • 646
  • 0
Xây dựng quy chế tổ chức nghiên cứu khoa học và sáng kiến cải tiến tại cục hải quan tỉnh thanh hóa

Xây dựng quy chế tổ chức nghiên cứu khoa học và sáng kiến cải tiến tại cục hải quan tỉnh thanh hóa

Báo cáo khoa học

... ký đề tài nghiên cứu khoa học dự kiến số đề tài nghiên cứu khoa học để giao nhiệm vụ nghiên cứu khoa học trực tiếp Hồ đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học - Phiếu đề xuất đề tài nghiên cứu khoa ... tài nghiên cứu khoa học cầp Cục hàng năm Thời gian thực đề tài nghiên cứu khoa học không 12 tháng tính từ ngày giao nhiệm vụ nghiên cứu Hội đồng Khoa học lựa chọn đề tài nghiên cứu khoa học tiêu ... nhà nước hải quan Đề tài nghiên cứu khoa học bao gồm đề tài cấp nhà nước, đề tài cấp Bộ/ngành đề tài sở Dự án nghiên cứu khoa học công tác Hải quan loại đề tài nghiên cứu khoa học công tác Hải...
  • 81
  • 590
  • 1
skkn xây dựng một số đề tài nghiên cứu khoa học – môn hóa học cho học sinh phổ thông

skkn xây dựng một số đề tài nghiên cứu khoa học – môn hóa học cho học sinh phổ thông

Giáo dục học

... tạo đề tài phù hợp với điều kiện sẵn có trình độ học sinh Đề tài “ xây dựng số đề tài nghiên cứu khoa học – môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông” nhằm mục đích: – Định hướng số đề tài nghiên ... đích giúp học sinh phổ thông tìm hiểu phương pháp nghiên cứu khoa học, ứng dụng vấn đề lí thuyết vào thực tiễn, từ làm tăng niềm say mê học hỏi, nghiên cứu học sinh Bộ môn hóa học môn khoa học tự ... say mê nghiên cứu khoa học học sinh; tạo điều kiện cho học sinh bước đầu làm quen với việc nghiên cứu khoa học, kĩ thuật, đồng thời góp phần giải vấn đề đời sống, sản xuất Trong phạm vi đề tài,...
  • 15
  • 2,869
  • 6
XÂY DỰNG MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGÀNH CHẾ TẠO MÁY

XÂY DỰNG MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGÀNH CHẾ TẠO MÁY

Cơ khí - Vật liệu

... Trang Một số hướng nghiên cứu gia công tia lửa ñiện Nguyễn Văn Tường Một số hướng nghiên cứu khoa học với máy phay CNC trục Nguyễn Văn Tường Những ñịnh hướng nghiên cứu khoa học Trần Ngọc Nhuần Nghiên ... CNC trục Bài viết giới thiệu số hướng nghiên cứu khoa học liên quan ñến công nghệ phay CNC trục Một số hướng nghiên cứu 2 .1 Nghiên cứu nhám bề mặt Nhám bề mặt thông số chất lượng bề mặt quan trọng, ... số hướng nghiên cứu sau: - Các nghiên cứu mòn ñiện cực dụng cụ - Các nghiên cứu chất lượng bề mặt - Các nghiên cứu sử dụng loại ñiện môi khác nhau, kể gia công tia lửa ñiện khô - Các nghiên cứu...
  • 19
  • 348
  • 0
Thiết kế và thi công thiết bị nhận dạng dùng sóng RF báo cáo nghiên cứu khoa học

Thiết kế và thi công thiết bị nhận dạng dùng sóng RF báo cáo nghiên cứu khoa học

Cơ khí - Vật liệu

... P0.7/AD7 VCC 10 11 P1.0/T2 P1 .1/ T2EX P1.2 P1.3 P1.4/SS P1.5/MOSI P1.6/MISO P1.7/SCK GND 2 VCC CON8 40 4K7 27 A1 013 10 uF P2.5/A13 P2.4/A12 P2.3/A 11 P2.2/A10 33p XTAL2 330 24 330 LED RED XTAL1 P2.0/A8 ... ngược lại C 10 0uF RX pin2 TX pin3 T1OUT R2IN R1IN R1OUT R2OUT T1IN T2OUT T2IN 12 11 RXD TXD 10 C 10 uF GND pin5 C 10 uF C2+ C1+ C2- C1- C 10 uF C 10 uF MAX232CPE V- V+ 15 COM_CAI 14 13 GND VCC 16 VCC_5V ... D468 R15 220 R17 4K7 A1 013 Hình 5.4 mạch công suất R18 330 5W 46 VCC_5V VCC_5V 7 P2.5/A13 V+ P2.3/A 11 C 10 uF P2.2/A10 33p VCC_5V Q5 R12 220 A1 013 D468 18 XTAL2 P2 .1/ A9 CRYSTAL 11 .0592 19 VCC_5V...
  • 53
  • 701
  • 1
Xây dựng chương trình mô phỏng quy trình tạm ứng và quyết toán tạm ứng báo cáo nghiên cứu khoa học

Xây dựng chương trình mô phỏng quy trình tạm ứng và quyết toán tạm ứng báo cáo nghiên cứu khoa học

Kỹ thuật

... 1. 1 L p phi u t m ng Phi u t m ng Nh t ký công n NV 1. 2 Ki m tra phi u t m ng 11 12 1. 3 1. 4 Đ ng ý t phi u Không đ ng ý tr phi u Phi u t m ng Hình III .16 : Mô hình l p phi u t m ng Ghi chú: 11 ... evaluation only Các ch ng t đư c ph n ánh vào S TK 14 1 – T m ng theo đ sau: TK 11 1 TK 14 1 xx xx 660.000đ (1) 700.000đ 700.000đ TK 15 2 (2) xx 600.000đ TK 13 3 xx 60.000đ 40.000đ 40.000đ (3) Hình II.5: ... II .1: T m ng Trang Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Trình t k toán t m ng th hi n đ k toán sau: TK 11 1, 11 2 TK 14 1 TK 15 2, 15 3,...
  • 72
  • 2,367
  • 5
Xây dựng chương trình mô phỏng quy trình tính lương và thanh toán theo lương báo cáo nghiên cứu khoa học

Xây dựng chương trình mô phỏng quy trình tính lương và thanh toán theo lương báo cáo nghiên cứu khoa học

Công nghệ thông tin

... công đoàn Có TK 11 1 Số tiền thực chi tiền mặt Có TK 11 2 Số tiền thực chi tiền gửi ngân hàng e.7 Chi kinh phí công đoàn đơn vị sở , ghi: Nợ TK 3382 Kinh phí công đoàn Có TK 11 1 Số tiền thực chi ... nhập cao f .10 Thanh toán khoản phải trả thay cho công nhân viên: Nợ TK 334 Phải trả công nhân viên Có TK 11 1 Số tiền thực chi tiền mặt Có TK 11 2 Số tiền thực chi tiền gửi ngân hàng f .11 Khi toán ... phát sinh f .1 Khi tạm ứng cho công nhân viên, vào số tiền thực chi, phản ánh số tiền tạm ứng, kế toán ghi: Nợ TK 334 Phải trả công nhân viên Có TK 11 1 Số tiền thực chi tiền mặt Có TK 11 2 Số tiền...
  • 65
  • 1,812
  • 0
hướng dẫn đăng ký đề tài sử dụng phần mềm web ứng dụng “quản lý đề tài nghiên cứu khoa học”

hướng dẫn đăng ký đề tài sử dụng phần mềm web ứng dụng “quản lý đề tài nghiên cứu khoa học”

Công nghệ thông tin

...     1   TRANG 2 10 10 19 20 21     A GIỚI THIỆU:     Phần  mềm  “Quản  lý  đề tài  nghiên cứu khoa học   được  phát  triển  trên  nền web do Ban Nghiên cứu Khoa học thuộc Khoa Y – Đại học Y Dược TP.  ... và tình trạng các đề tài của mình. Bên cạnh đó, việc quản lý đề tài khoa học Online giúp Ban nghiên cứu khoa học khoa Y quản lý dễ dàng  các đề tài của  các giảng viên trong khoa  để  Ban Nghiên cứu  có lịch  hỗ trợ nhắc nhỡ các  giảng viên nộp đề tài và  nắm thông tin để có số liệu báo cáo kịp thời cho  ... Viễn thông  và Tin học Phương Như.     Phần mềm là công cụ giúp các giảng viên trong Khoa Y đăng ký đề cương  đề tài nghiên cứu khoa học trực tuyến, qua đó quản lý được các thông tin  và tình trạng các đề tài của mình. Bên cạnh đó, việc quản lý đề tài khoa học ...
  • 23
  • 616
  • 0
Đổi mới phương thức quản lí tài chính theo hướng tự chủ nhằm khắc phục sự không tương thích giữa cấp phát tài chính và tiến độ thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học

Đổi mới phương thức quản lí tài chính theo hướng tự chủ nhằm khắc phục sự không tương thích giữa cấp phát tài chính và tiến độ thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học

Khoa học xã hội

... độ đề tài hợp đồng NCKH 11 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA MỐI LIÊN HỆ GIỮA CẤP PHÁT TÀI CHÍNH VÀ TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1. 1 Các khái niệm công cụ 1. 1 .1 Nghiên cứu khoa học 1. 1 .1. 1 ... 2009 53 33 90 2 010 12 34 48 13 17 33 16 49 20 48 2 011 2 012 20 2 013 10 10 2 014 Tổng 22 18 20 16 39 12 6 13 6 307 (Nguồn phòng Quản lí nghiên cứu khoa học, trường ĐHKHXH&NV) 39 Một hoạt động không ... 2.2 Số hội thảo/tọa đàm khoa học từ 2009-2 014 Tính chất Trong nước Quốc tế Cả năm 2009 10 19 2 010 14 21 35 2 011 20 29 2 012 13 19 32 2 013 16 23 2 014 10 Tổng 54 93 14 7 Năm (Nguồn phòng Quản lí nghiên...
  • 84
  • 474
  • 0
Phụ lục quy trình và biểu mẫu thực hiện chương trình nghiên cứu khoa học sinh viên

Phụ lục quy trình và biểu mẫu thực hiện chương trình nghiên cứu khoa học sinh viên

Biểu mẫu

... HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: 10 MỤC TIÊU ĐỀ TÀI: 11 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 12 Ý NGHĨA NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 13 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 14 DỰ KIẾN SẢN PHẨM VÀ ĐỊA CHỈ ỨNG DỤNG: 15 ... MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÀ KHOA HỌC TRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT NĂM HỌC… TÊN ĐỀ TÀI: MÃ SỐ: Lĩnh vực nghiên cứu Lĩnh vực Xã hội Nhân văn: Dân tộc học, Ngôn ngữ, Văn học, Triết học, ... minh Mẫu bìa ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT HỒ ĐĂNG KÝ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN “NHÀ KHOA HỌC TRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT NĂM HỌC 2 012 -2 013 ” Tên công trình:...
  • 12
  • 1,149
  • 3
Bảo hiểm thân tàu tại việt nam   thực trạng và giải pháp phát triển đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

Bảo hiểm thân tàu tại việt nam thực trạng và giải pháp phát triển đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

Kinh tế

... Số lượng tàu Tăng Chiếc GT Tăng trưởng(%) trưởng (%) 2000 850 1. 20 1, 082, 916 .00 12 .25 20 01 870 2.35 1, 393,948.00 12 .96 2002 878 1. 00 1, 516 ,720.00 11 .27 2003 888 1. 14 1, 714 ,955.30 13 .07 2004 10 07 ... chọn vấn đề để nghiên cứu, nhằm có thêm tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy nghiên cứu khoa học Mục đích nghiên cứu Hệ thống vấn đề bảo hiểm thân tầu t h ế g i i V i ệ t Nam Nghiên cứu thực trạng ... hiệu lực từ 01/ 04/ 01, - Nghị định số 42/20 01/ NĐ-CP Chính phủ ngày 01/ 08/20 01 việc hướng dẫn chi tiết thi hành số điều Luật kinh doanh bảo hiểm, - Thông tư số 27 /19 98 /TT-BTC ngày 04/03 /19 98 hoạt...
  • 98
  • 933
  • 3
Các khu công nghiệp, khu chế xuất việt nam hiệu quả hoạt động và xu hướng phát triển đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

Các khu công nghiệp, khu chế xuất việt nam hiệu quả hoạt động và xu hướng phát triển đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

Kinh tế

... đôla) 19 93 0,34 0,27 12 ,7 15 ,7 19 94 13 ,46 11 ,29 13 ,7 35,8 19 95 15 5,74 12 0, 31 14,5 34.4 19 96 767 577 14 ,2 33.2 19 97 1. 155 50,59 848 46,97 13 ,8 26.6 19 98 1. 8 71 61, 99 13 00 53,30 12 ,5 1. 9 19 99 2.982 ... -45,3 19 99 526,75 18 67.08 10 1,5 61, 58 -16 ,2 9,8 2000 689,77 4 816 ,25 15 8,0 30,95 -59,8 10 ,8 20 01 594,86 20 .19 6,9 319 .3 28,34 12 ,2 13 1,22 25. 418 ,98 25,9 2002 1. 315 ,28 10 ,1 -17 ,53 26,00 - 51, 1 2003 12 .423,6 ... 470,45 63,73 13 2,88 19 94 804,562 66,5755 -85,8 12 ,86 33,95 19 95 1. 374,326 11 6,54 75,0 70,82 29,85 1. 140 ,14 1 306.5 19 96 473,68 -17 ,04 73,43 14 ,9 19 97 12 27,4 15 9 .1 1 .10 9,42 30 ,11 19 ,2 -2,69 19 98 326...
  • 173
  • 726
  • 1
Doanh nghiệp vừa và nhỏ đồng bằng sông cửu long thực trạng và giải pháp phát triển đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

Doanh nghiệp vừa và nhỏ đồng bằng sông cửu long thực trạng và giải pháp phát triển đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ

Kinh tế

... 86 .10 0 10 0 12 915 15 7 318 5 85 Đồng Tháp 10 4.875 10 0 14 682 14 10 4875 86 An Giang 80.470 10 0 40 21 76399 95 Tiền Giang 13 2.258 10 0 15 209 12 11 7049 88 Vĩnh Long 85.656 10 0 513 9 80 516 94 Bến Tre 19 .480 ... 19 .480 10 0 16 71 17.809 91 Kiên Giang 85690 10 0 514 1 80549 94 Cần Thơ 11 8.350 10 0 14 202 12 10 414 8 88 Trà Vinh 33.840 10 0 2090 317 50 94 Sóc Trăng 45 815 10 0 2977 65 , 42838 93,5 Bạc Liêu 36.000 10 0 ... nghiệp (%) Giang Trà Vinh 582,8 5 61, 1 96,2 10 Sóc Trăng 1. 667,8 1. 4 51, 7 87,0 li Bạc Liêu 638 ,1 611 ,1 98,3 12 Cà Mau 2. 010 ,0 1. 793,2 89,2 Nguồn: tổng hợp từ số liệu thống kê Cục Thống kê tỉnh.2003...
  • 159
  • 960
  • 3
Một số giải pháp về cách học trợ từ [WA(は)] và [GA(が)] trong tiếng nhật báo cáo nghiên cứu khoa học sinh viên

Một số giải pháp về cách học trợ từ [WA(は)] và [GA(が)] trong tiếng nhật báo cáo nghiên cứu khoa học sinh viên

Khoa học xã hội

... [GA(が)] dạng Test, đối tượng 18 0 sinh viên học tiếng Nhật năm (lớp10DN 111 , 10 DN 11 2) năm ( lớp 09DN 111 , 09DN 112 ,09DN 113 ) Nghành Nhật Bản học ( Khoa Đông Phương học, trường Đại học Lạc Hồng, Biên Hòa, ... sử nghiên cứu đề tài - Tài liệu tiếng Việt đề tài gồm có: Giang Thị Thanh Nhã, Ban Biên tập trường Đại Học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc Gia Hà Nội (2007), Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế nghiên cứu ... Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế nghiên cứu dạy- học tiếng nhật, Nhà xuất Đại Học Quốc Gia Hà Nội, tập hợp đề tài nghiên cứuđề tài nghiên cứu trợ từ [WA(は)]và [GA(が)] Diệp Quang Ban (2008),...
  • 47
  • 1,494
  • 2
Tìm hiểu số từ trong tiếng nhật và phương pháp giảng dạy số từ nghiên cứu khoa học giảng viên

Tìm hiểu số từ trong tiếng nhật và phương pháp giảng dạy số từ nghiên cứu khoa học giảng viên

Khoa học xã hội

... 社交の中の数詞の役割はどうですか 10 0.0% 90.0% 80.0% 70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% Series1 91. 0% 20.0% 10 .0% 7.5% 1. 5% あまり必要ではない 必要ではない 0.0% とても必要である 「社交の中の数詞の役割はどうですか。」という質問に対して 18 2/200学生は「と ても必要です。」という答えを選んだ。 91% を占める。3/200学生は「必要で ... 普通物を数えるときその後数える。 13 - ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、いつつ、むっつ、ななつ、やっつ、ここ のつ、とおである 11 から普通の順序数と同じである。でも“つ”がない。 - 日を数えるときその後数える。いちにち、ふつか、みっか、よっか、いつか、 むいか、なのか、ようか、ここのか、とおか 14 日:じゅうよっか 17 日:じゅうしちにち 19 日:じゅうくにち 20 ... 30.0% 25.0% 20.0% 15 .0% 10 .0% 5.0% 0.0% 43.5% Series1 45.5% 11 .0% 順序数のように勉強する 特別な場合にもっと重視する 偶数と奇数通りに覚える 「みなさんは数詞をどのように勉強しますか」という質問に対して、87/200学 生は「順序数のように暗記します」という答えを選んだ。43.5%を占める。 91/ 200学生は「特別な場合にもっと重視します」という答えを選んだ。45.5%...
  • 44
  • 3,607
  • 0

Xem thêm