... Văn Nhơn Thuật toán phươngphápgiải vấn đề Phươngphápgiải vấn đề so sánh chuỗi Có nhiều giải thuật để thực việc so sánh chuỗi Trong tiểu luận này, Chúng ta tìm hiểu bốn giải thuật so sánh chuỗi ... Nhơn Thuật toán phươngphápgiải vấn đề Hình 3.2 Kết thực Trong hình vẽ ta thấy, thuật toán Naïve chạy nhanh tìm chuỗi cần tìm vị trí sốMộtsố trường hợp khác: Chương trình có tạo số trường hợp ... Trang GVHD : PGS.TS Đỗ Văn Nhơn Thuật toán phươngphápgiải vấn đề Mục lục Nguyễn Hải Toàn – CH1301110 Trang GVHD : PGS.TS Đỗ Văn Nhơn Thuật toán phươngphápgiải vấn đề Phát biểu vấn đề So sánh chuỗi...
... kinh tê nông thôn nguồn lao động nông thôn Tại huyện Khánh Vĩnh Phươngpháp nghiên cứu Đề tài thực phươngpháp điều tra, phươngpháp thực nghiệm, trao đổi, phân tích, phong vấn, quan sát… Phạm ... thông dân số tốc độ tăng dân số + Dân sốsở hình thành nên nguồn lao động, để xác định nhu cầu giải việc làm Dân số tăng tương lai gần bổ sung lực lượng lao động dồi dào, đồng thời dân số nguyên ... vực kinh tế cá thể số lưọng lao động làm việc chiếm số lưọng lớn (14881 lao động so với tổng số lao động tham gia ngành công nghiệp – xây dựng 17932 năm 2010) khu vực kinh tế giải lưọng lớn công...
... đạt đợc giải việc làm, Tỉnh đứng trớc thách thức lớn, số lao động cha đợc giải việc làm năm 2003 10178 ngời, thời gian tới số tăng cao năm Tỉnh phải giải việc làm cho 27.000 lao động khả giải việc ... so với năm 2001, dân số tiếp tục chuyển biến theo xu hớng dân số tỉnh vài năm tới ổn định số hợp lý Nguyên nhân thành Uỷ ban dân số tỉnh thực tốt công tác tuyên truyền biện pháp KHHGĐ đến ngời ... 91,67% Đi đôi với số lợng nguồn lao động sống khu vực nông thôn giảm 33 số ngời sống khu vực thành thị ( hai thị xã Hà Đông Sơn Tây) có xu hớng tăng lên, năm 1999 có 93.024 ngời sống khu vực ( chiếm...
... có giảiphápsố lao động Cần có giảipháp kịp thời nhằm hạn chế tối đa chi phí mà công ty phải bỏ ra, đặc biệt chi phí cho thời gian máy chết Tình hình đáp ứng yêu cầu công việc lao động số phân ... tính toán buộc phải có biện pháp với số lao động dôi d thiếu trình độ này.Để đáp ứng công việc cách tốt doanh nghiệp sử dụng số ngời lao động thực công việc tải, giảipháp ngắn hạn nh để đáp ứng ... : Phơng hớng giải tình hình lao động Công ty Phần i Cơ sở lý luận chung lao động Dơng Dũng Thành - Lớp: KDTH-41B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp i Mộtsố khái niệm lao động 1.1 Mộtsố định nghĩa...
... kinh tê nông thôn nguồn lao động nông thôn Tại huyện Khánh Vĩnh Phươngpháp nghiên cứu Đề tài thực phươngpháp điều tra, phươngpháp thực nghiệm, trao đổi, phân tích, phong vấn, quan sát… Phạm ... thông dân số tốc độ tăng dân số + Dân sốsở hình thành nên nguồn lao động, để xác định nhu cầu giải việc làm Dân số tăng tương lai gần bổ sung lực lượng lao động dồi dào, đồng thời dân số nguyên ... vực kinh tế cá thể số lưọng lao động làm việc chiếm số lưọng lớn (14881 lao động so với tổng số lao động tham gia ngành công nghiệp – xây dựng 17932 năm 2010) khu vực kinh tế giải lưọng lớn công...
... Đại số dạng toán khó học sinh Để giải loại toán cần phải biết vận dụng nhiều phươngpháp khác cách linh hoạt Trên sốphươngpháp mà trình giảng dạy thực tế hay sử dụng để giải toán cực trị đại số ... Đề tài đề cập tới sốphươngphápgiảisố loại toán cực trị đại số thường gặp chương trình toán học THCS, đối tượng mà đề tài nhằm tới học sinh khá, giỏi toán THCS V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: Tổng ... dụng cách linh hoạt phươngphápgiải toán vào giải tập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp Đối với học sinh giỏi em biết sử dụng kết hợp phươngpháp để giải toán cực trị đại số dạng khó Qua giúp học...
... chữ số tận nên (17 4)4 có chữ số tận chữ số hay 1716 có chữ số tận Suy ra: 1716.17 có chữ số tận Hai số 4343 1717có chữ số tận giống nên 4343 - 1717 có chữ số tận chữ số KL: Vậy 4343 - 1717 chia ... tận chữ số (34 có tận 1) nên (434) có tận chữ số hay 4340 có tận chữ số 433có tận chữ số Vậy 4340 433 có tận chữ số Hay 4343 có tận chữ số +) Ta có 1717 = 1716 17 = (174)4 17 Vì 174 có chữ số tận ... 32 có số 24, 30 chia hết cho mà không chia hết cho Bài 3: Phải viết số 1994 liên tiếp để đợc số chia hết cho HD: Tổng chữ số 1994 23 chia cho d Nếu viết k lần số 1994 liên tiếp tổng chữ sốsố nhận...
... 17.83.2002 M17 ( vỡ: 17 M17, theo nh ngha) 1411 Bi 2: Chng minh rng (7n)1992 chia ht cho 49 n N Giải: Ta cú (7n)1992 = 71992 n1992 = 72.7996.n1992 = 49.7996.n1992 Vỡ: 49 M49 nờn 49.7996.n1992 ... 1435 (theo tớnh cht chia ht ca mt hiu) Bi 2: Chng minh rng tng ba s t nhiờn liờn tip chia ht cho Giải: Gi ba s t nhiờn liờn tip l: a, a + 1, a + Tng ba s t nhiờn liờn tip l: a + a + + a + = (a...
... hớng để giải tốt yêu cầu toán Để chứng minh tỉ lệ thức: A C = B D ta thờng dùng số phơng pháp sau: Phơng pháp 1: Chứng tỏ A D = B.C Phơng pháp 2: Chứng tỏ hai tỉ số A B C D có giá trị Phơng pháp ... minh tỉ số: a b c d = a c nhờ tỉ số thứ ba Để có tỉ số thứ ba ta đặt giá trị tỉ số cho giá trị k Từ tính giá trị số hạng theo k Cách 3: Từ tỉ số a c a b = = b d c d áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau: ... 2011 Qua ba hớng giải trên, giúp em có công cụ để giải toán từ em lựa chọn lời giải phù hợp, dễ hiểu, logic Cũng từ giúp em phát huy thêm hớng giải khác vận dụng để giải phần b c Để giải đợc phần...
... chọn phươngpháp khác Hướng 2: Thử để phương trình dạng: “chứa ẩn phụ hệ số chứa x” Trong hướng ta thường phương trình bậc hai theo ẩn phụ (hoặc theo ẩn x) có biệt thức ∆ sốphươngGiảiphương ... trình chứa thức thành hệ phương trình với ẩn phụ ẩn x Giảiphương trình sau: 1)x + = 2x − 2)x + = 3 3x − Dạng 11: Đưa phương trình chứa phương trình chứa trị tuyệt đối Giảiphương trình sau: 1) x ... phương trình chứa thức thành hệ phương trình với ẩn phụ Giảiphương trình sau: 1) + x + − x = − x + 3x + 18 + 2) − x + x + + x − x = 3) x + − x = 4) − x = − x − Dạng 2.8: Dùng ẩn phụ chuyển phương...
... tế, HS quen giải phơng pháp đại số, gặp toán tìm cách giải phơng pháp đại số, thờng bế tắc Ta giải toán phơng pháp mang tính đặc trng hóa học hơn, phơng pháp bảo toàn khối lợng phơng pháp bảo toàn ... số a) Cách giải: Mộtsố toán cho thiếu kiện nên giải phơng pháp đại số ta có số ẩn nhiều số phơng trình có dạng vô định, không giải đợc Nếu dùng phơng pháp ghép ẩn số ta giải loại toán cách dễ ... Theo số mol NO: x + y z 2,24 + = = 0,1 3 22,4 (4) Nhận xét trớc giải hệ phơng trình đại số trên: 12 m 16 (3) - Có ẩn số nhng có phơng trình Nh không đủ số phơng trình để tìm ẩn số, cần giải...
... bị cho học sinh số phơng phápgiải phơng trình vô tỉ áp dụng để làm tập Rút số ý làm từngphơng pháp Chọn lọc số tập hay gặp phù hợp cho phơng phápgiải , cách biến đổi Vận dụng giải toán có liên ... 27 Mộtsố phơng phápgiải phơng trình vô tỉ trờng phổ thông cấp THCS Phạm Đình Sơn D tài liệu tham khảo - SGK Toán 7-Nhà xuất GD 2003 - SGK Đại số 9-Nhà xuất GD - Mộtsố vấn đề phát triển Đại số ... Phú -Thiệu Hóa 24 Mộtsố phơng phápgiải phơng trình vô tỉ trờng phổ thông cấp THCS + Vậy nghiệm phơng trình x= x = k.3 Nhận xét: Phơng pháp miền giá trị phơng pháp hàm số mang nội dung kiến...
... trình nghiệm số tự nhiên Chơng II: Mộtsố phơng phápgiải phơng trình nghiệm nguyên Không có phơng pháp chung để giải phơng trình nghiệm nguyên nhng để giải ngời ta thờng áp dụng số phơng pháp sau ... hiện: Trang số: Lê Văn Trung 30 Đề tài s phạm: Mộtsố phơng phápgiải phơng trình nghiệm nguyên Ví dụ 2: Giải pt nghiệm nguyên x2 (y + 5)x + 5y + = -yêu cầu học sinh nêu lại phơng phápgiải nh ví ... nhiều ẩn Nó phơng trình bậc bậc cao Không có cách giải chung cho phơng trình, để giải phơng trình thờng dựa vào cách giảisố phơng trình số phơng phápgiải nh sau: Chơng I - Các dạng phơng trình I-Phơng...
... COOH (M = 60) Tiết IV Phơng phápsố nguyên tử trung bình (n) áp dụng giải nhiều toán khác đặc biệt tìm công thức phân tử đồng đẳng đồng đẳng bất kỳ, tơng tự phơng pháp M, cho phép chuyển toán ... biết số hạt (p, n, e) X 93 Tính % khối lợng kim loại A Tiết VII Phơng phápgiải toán lợng chất d Trong tơng tác hoá học Sự có mặt lợng chất d thờng làm cho toán trở nên phức tạp, để phát giải ... đợc gam muối khan Tiết VI Phơng pháp biện luận để lập công thức phân tử (CTPT) Có nhiều toán không đủ số liệu để lập CTPT Vì phải biện luận để xét cặp nghiệm số phù hợp với đầu bài, từ định...
... + PHƯƠNGPHÁP NHÂN LƯỢNG LIÊN HỢP 6.1 Nhân lượng liên hợp để xuất nhân tử chung a) PhươngphápMộtsốphương trình vô tỉ ta nhẩm nghiệm x0 phương trình đưa dạng tích ( x − x0 ) A ( x ) = ta giải ... triển rút gọn ta phương trình vô tỉ không tầm thường chút nào, độ khó phương trình dạng phụ thuộc vào phương trình tích mà ta xuất phát Từ tìm cách giảiphương trình dạng Phươngphápgiải thể qua ... 1) Hãy tạo phương trình vô tỉ dạng ví dụ như: x − 2 x + = x + Để có phương trình đẹp , phải chọn hệ số a,b,c cho phương trình bậc hai at + bt − c = giải “ nghiệm đẹp” ( ) Bài Giảiphương trình...
... THPT chuyên Lê Quý ðôn M TS PHƯƠNGPHÁP GI I NHANH Phươngpháp 1: ð NH LU T B O TOÀN Nguyên t c : S d ng ñ nh lu t b o toàn v t ch t ñ tính kh i lư ng ch t I/ Phươngpháp b o toàn kh i lư ng Cơ ... chuyên Lê Quý ðôn K T LU N Phươngpháp tr c nghi m m t phươngpháp ñánh giá ñư c trình ñ h c sinh khách quan Trong trình làm tr c nghi m m i s t tìm ñư c nh ng phươngpháp phù h p v i mình, v i ... v i mình, v i t ng bài, ñ c bi t nh ng phươngpháp gi i ng n g n không ng Trên ñây, ch m t s phươngpháp mà rút ñư c vi c gi i toán hoá h c b ng phươngpháp tr c nghi m Ch c h n s có m t vào...