0

lý luận về phương pháp dạy học tích cực

Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Quản trị kinh doanh

... tính tích cực phải phát triển nó.Nhưng phát triển phát triển cần phải có phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực Đó phương pháp dạy học tích cực 3 .Phương pháp dạy học tích ... tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" ... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học II Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1 .Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập sinh viên Trong phương pháp dạy...
  • 24
  • 556
  • 1
Một số vấn đề về phương pháp dạy học tích cực

Một số vấn đề về phương pháp dạy học tích cực

Tư liệu khác

... Từ đó: PPDH = Con đờng dạy - học Có nghĩa Con đờng dẫn đến mục đích dạy học Mối quan hệ: Dạy - Học 14 Một định nghĩa rộng PPDH Weiter Methodenbegriff Phơng pháp dạy học nhng cách thức, thông ... Phơng pháp dạy học Các phơng pháp truyền thụ thông báo chiếm u thế, bao gồm định hớng mục đích học tập kiểm tra; Các phơng pháp nặng định hớng hiệu truyền đạt Giờ học phối hợp hành động ngời dạy ... sau khái niệm ph ơng pháp dạy học theo quan niệm thân: Phơng pháp dạy học 13 Thử trỡnh bày định nghĩa Khái niệm Phơng pháp, theo tiếng hy lạp...
  • 46
  • 783
  • 7
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ

Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT 12 NÂNG CAO) doc

Thạc sĩ - Cao học

... kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV 20 S húa bi Trung tõm ... mi KT ỏnh giỏ ca GV dy mụn Vt - Cỏch thc hc Vt ca HS, vic s dng sỏch ca HS hc Vt lý, mc hng thỳ nhn thc Vt ca HS, nguyờn nhõn nh hng n kh nng nhn thc Vt ca HS Kt qu iu tra: * V c ... mt yờu cu cp bỏch i vi giỏo viờn (GV) Vt THPT nc ta ó cú nhiu cụng trỡnh, ti nghiờn cu v PPDH Vt v i mi PPDH Vt cỏc phn khỏc ca chng trỡnh Vt PT nhng la chn v kt hp cỏc PPDH tớch...
  • 144
  • 902
  • 2
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV 20 S húa bi Trung tõm ... mi KT ỏnh giỏ ca GV dy mụn Vt - Cỏch thc hc Vt ca HS, vic s dng sỏch ca HS hc Vt lý, mc hng thỳ nhn thc Vt ca HS, nguyờn nhõn nh hng n kh nng nhn thc Vt ca HS Kt qu iu tra: * V c ... mt yờu cu cp bỏch i vi giỏo viờn (GV) Vt THPT nc ta ó cú nhiu cụng trỡnh, ti nghiờn cu v PPDH Vt v i mi PPDH Vt cỏc phn khỏc ca chng trỡnh Vt PT nhng la chn v kt hp cỏc PPDH tớch...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... đại học vinh Khoa địa -*** - Vn dng mt s phng phỏp dy hc tớch cc hng dn hc sinh phỏt hin cỏc mi liờn h nhõn qu dy hc a lp 10 - BCB Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: phơng pháp ... Xó hi ch ngha MC LC Khoá luận tốt nghiệp đại học .1 Vinh - 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học .3 Vinh - 2011 A PHN M U 1 .Lý chn ti: Cuc cỏch mng ... trng THPT, mụn a lp 10 cung cp cho cỏc em nhng kin thc a chung nht v nhng khỏi nim, quy lut v a t nhiờn i cng v a KT - XH i cng, khỏi quỏt nhng hin tng, quỏ 19 trỡnh a t nhiờn, mt...
  • 100
  • 871
  • 1
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

PHÁT TRIỂN LUẬNPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN

Tư liệu khác

... học tích cực ’; Phương pháp giáo dục tích cực ’; “Hoạt động hóa người học ’; Tích cực hóa hoạt động học tập; Dạy học lấy người học làm trung tâm’’, 3.2 Bản chất công đổi phương pháp dạy học ... phương pháp dạy học truyền thống ánh sáng luận dạy học đại giáo viên dạy toán nhìn nhận lại cách tích cực có hiệu Các phương pháp dạy học cách nhiều năm đưa vào Việt Nam gọi xu hướng dạy học ... pháp dạy học Việt Nam Điển hình Phương pháp Dạy học môn Toán’’ Giáo sư Nguyễn Bá Kim rõ: Phương pháp dạy học cần hướng vào việc tổ chức cho người học học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực, ...
  • 114
  • 2,573
  • 60
Tài liệu Tiểu luận: Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn hóa học ở trường THCS Nguyễn trãi ppt

Tài liệu Tiểu luận: Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn hóa học ở trường THCS Nguyễn trãi ppt

Báo cáo khoa học

... viên học sinh) Phương pháp thực hành B PHẦN NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG HÓA HỌC I Định nghĩa phương pháp dạy học tích cực 1.Tính tích cực nhận thức a.Tính tích cực: ... 2 .Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước, để phương pháp giáo dục/ dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Tích cực ... cộng đồng b .Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tieu dạy học Trong xã...
  • 20
  • 3,376
  • 13
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế   tài chính vĩnh long

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long

Khoa học xã hội

... sở luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Những nguyên chủ nghĩa Mác – Lênin (phần II, III) 1.1.1 luận phương pháp dạy học tích cực 1.1.1.1 Khái niệm phương pháp ... trò phương pháp thảo luận nhóm phương pháp tích cực, sáng tạo người học tìm kiếm giải pháp nhằm nâng cao hiệu vận dụng phương pháp dạy học - Đề cập đến vấn đề đổi phương pháp giảng dạy môn luận ... tri thức môn học, đạt mục tiêu học 1.1.1.2 Những đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học người học đóng vai trò chủ thể hoạt động học hút vào hoạt...
  • 134
  • 5,974
  • 8
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin  trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên cơ bản của chủ nghĩa mác lênin trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi

Khoa học xã hội

... GCCN III PHƯƠNG PHÁPPHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Phương pháp xêmina - thảo luận nhóm - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp hướng dẫn SV tự học, tự nghiên cứu học - Phương pháp hướng ... ĐẲNG HIỆN NAY 1.1 Cơ sở luận PPDH tích cực lực tự học SV 1.1.1 Phương pháp PPDH tích cực 1.1.1.1 Phương pháp phương pháp dạy học - Khái niệm phương pháp Thuật ngữ "phương pháp theo tiếng Hy Lạp ... tính tích cực dễ dàng vận dụng nơi, lúc mà cần phải có kết hợp phương phương pháp khác Từ phân tích thấy khác hai phương pháp Dạy học truyền thống Dạy học tích cực: Dạy học truyền thống - Học...
  • 114
  • 1,796
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   leenin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trung

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên cơ bản của chủ nghĩa mác leenin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trung

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học tích cực phương pháp hướng vào phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Còn theo chúng tôi, phương pháp dạy học tích cực kết hợp yếu tố tích cực phương pháp dạy học ... quát quan niệm ta hiểu phương pháp dạy học bao gồm phương pháp giảng dạy (gọi tắt phương pháp dạy) phương pháp học tập (gọi tắt phương pháp học) - Phương pháp dạy: phương pháp tổ chức hoạt động ... mặt luận dạy học theo hướng tích cực vào giảng dạy môn học Đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học nói chung đổi phương pháp dạy học môn luận...
  • 132
  • 2,586
  • 10
Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... phơng pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu hoạt động học tập học sinh dạy học hình học lớp 11 Chuyên ngành: luận phơng pháp dạy học môn toán Mã số: 60.14.10 LUậN VĂN THạC Sĩ GIáO DụC HọC ... Chơng Cơ sở luận thực tiễn 1.1 Khái niệm hoạt động học học sinh .4 1.1.1 Hoạt động học học sinh 1.1.2 Hoạt động học toán học sinh 1.2 Phơng pháp dạy học tích cực ... Dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động học tập học sinh PPDH tích cực dùng để phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngời học Nếu diễn đạt đầy đủ phơng pháp tích...
  • 119
  • 744
  • 0
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần  công dân với việc hình thành thế giới quan  phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần công dân với việc hình thành thế giới quan phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Khoa học xã hội

... Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực 1.1.1 Phơng pháp dạy học tích cực Phơng pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, đợc dùng nhiều nớc để phơng pháp giáo dục, dạy học ... phơng pháp luận khoa học trờng THPT Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận ... pháp dạy học tích cực bên cạnh u điểm lớn phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo ngời học trình vận dụng nhiều vấn đề đặt Vận dụng phơng pháp dạy học tích cực phải kết hợp với phơng pháp dạy...
  • 85
  • 1,182
  • 5
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... sở luận việc sử du ̣ng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 1.1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.1.1.1 Khái niệm phương pháp phương pháp dạy học - Khái niệm phương ... III Phương pháp dạy học: Ở này, GV cần sử dụng kết hợp phương pháp dạy học tích cực như: phương pháp giải vấn đề, phương pháp vấn đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp ... TIỄN CỦA VIỆC SƯ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 1.1 Cơ sở luận việc sử du ̣ng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD lớp 12 ...
  • 96
  • 945
  • 1
TIỂU LUẬN môn học PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học và e LEARNING tên đề tài tìm HIỂU PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực – PHƯƠNG PHÁP CHẬU cá

TIỂU LUẬN môn học PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học và e LEARNING tên đề tài tìm HIỂU PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cựcPHƯƠNG PHÁP CHẬU cá

Lý luận chính trị

... ch s chi n l c qu n tài s n-ngu n v n Chi n l c qu n Management Strategy) tài s n (Asset Chi n l c qu n ngu n v n (Liability Management Strategy) Chi n l c qu n Management Strategy) ... ng n NIM i s không 23 Các quy t nh quan tr ng i v i ke h nh y c m lãi su t Nhà qu n tr c n xác NIM nh th i k m c tiêu qu n Nhà qu n tr c n l a ch n m c tiêu c a NIM NIM t ng, nhà qu n tr ph ... v ng s thay i v lãi su t Tr ng thái khe Ph n ng thích h nh y c m h p c a nhà qu n lãi su t t t n ng ng nh t h Lãi su t th Khe h d ng Gia t ng tài s n tr ng t ng nh y c m lãi su t Gi m ngu...
  • 26
  • 870
  • 0
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 1 potx

PHÁT TRIỂN LUẬNPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... mới, cách hiểu dạy học, ta nói “tư lại dạy học điều nghĩa nói phương pháp dạy học “được tư lại” Dạy học cách nhìn không dạy học vốn có với quyền uy tối thượng cung cấp ban phát chân khách quan, ... dụng cho học sinh, tổ chức dạy học theo cách dự án, giao cho học sinh nghiên cứu trình bày chuyên đề phù hợp đối tượng, dạy học theo phương pháp dự án, phương pháp điều phối, Ngay dạy học Toán ... khái niệm môn học, cấu trúc lôgich môn học đó, phương pháp đặc trưng khoa học, ngôn ngữ khoa học biết ứng dụng hiểu biết vào việc tiếp tục học tập lao động’’ Dạy học thực chất dạy tự học Đây hai...
  • 20
  • 1,326
  • 13
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 2 pptx

PHÁT TRIỂN LUẬNPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Phần 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Vì vậy, dạy học hợp tác người dạy người học (dạy học tương tác) phương thức mang lại hiệu Dạy học phải trình tương tác trẻ em học phải trình tương tác trẻ em người lớn, người dạy người học hai ... sau Dạy học phát triển phải cận kề Đồng thời phải quán triệt tư tưởng dạy học hợp tác người dạy người học Hoạt động dạy hoạt động học hoạt động hợp tác thầy trò Chỉ có vậy, dạy học nói chung, dạy ... hệ dạy học phát triển trí tuệ (tƣ Toán học) Dạy học, theo chức dạy học phát triển Muốn vậy, không sau phát triển, phụ họa cho phát triển Dạy học phải trước phát triển, kéo theo phát triển Tức dạy...
  • 14
  • 1,399
  • 13
Tài liệu lý luận và phương pháp dạy học đại học

Tài liệu luậnphương pháp dạy học đại học

Sư phạm

... chất lượng cao + Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học cách dạy giảng viên cách học sinh viên, phương pháp dạy học có vai trò định chất lượng trình dạy học Phương pháp dạy học nhân tố thật ... đại học Việt Nam, phân loại phương pháp dạy học theo bốn nhóm: nhóm phương pháp dạy học sử dụng ngôn ngữ, nhóm phương pháp dạy học trực quan, nhóm phương pháp dạy học thực hành nhóm phương pháp ... đích xác định Từ phân tích chung phương pháp bàn sâu vào phương pháp dạy học 1.2 Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học nằm phạm trù phương pháp hoạt động phân tích, chứa đầy đủ yếu...
  • 45
  • 4,816
  • 52

Xem thêm