... ĐT nguồnnhânlực nớc ta.a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác nh nguồnlực tự nhiên, nguồnlực khoa học công nghệ, nguồnlực con ngời thì nguồn ... nguồnlực con ngời là quyết định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn lực con ngời đợc phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực ... phát triển GDĐT nguồnnhân lực. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đà khẳng định : Con ngời và nguồn nhân lực là nhân tố quyết định sự phát triển đất nớc trong thời kỳ CNH, HĐH cần tạo chuyển biến...
... ĐT nguồnnhânlực nước ta.a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nước ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác như nguồnlực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồnlực con người thì nguồn ... tài: nhân tố con người trong lựclượng sản xuấtvới chiến lược phát triển giáo dục đàotạo nguồn nhânlực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoáở việt nam trong thời kỳ quá độ1Tiểu luận ... luận Triết họcquyết định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồnlực con người được phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngược lại nguồn lực...
... công tác và giải trí của mọi tầng lớp nhân dânĐÀO TẠONGUỒNNHÂN LỰCHỢP TÁC QUỐC TẾ02 cơ sở đàotạo được Bộ GD& ĐT giao nhiệm vụ đào tạo nguồnnhânlực ngành thông tin thư viện trình ... trình đàotạonguồn nhân lựcchấtlượng cao. Tìm hiểu hoạt động quản lý hành chính nhà nước trên một lĩnh vực cụ thể: tổ chức và hoạt động của thư viện phục vụ cho quá trình đàotạo nguồn nhân ... viện ở các trường đại học, cao đẳng CHƯƠNG 1KHÁI QUÁT VỀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI HỆ THỐNG THƯ VIỆN PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CHẤT LƯỢNG CAO 1.1 Một số vấn đề chung...
... công tác đào tạonhânlực và nguồnnhânlựcchấtlượngcao nhằm làm cho thư viện trở thành nhân tố tích cực và trực tiếp góp phần vào quá trình đào tạo đội ngũ nhânlựcchấtlượng cao. - Hình ... càng cao của đời sống kinh tế - xã hội và xu hướng hội nhập quốc tế, ngày càng khẳng định vấn đề đàotạonguồnnhânlựcchấtlượng cao là một yêu cầu bức thiết. Đàotạonguồnnhânlựcchấtlượng ... vai trò quan trọng trong phục vụ đàotạonguồnnhânlực chất lượng cao. Để phát triển hệ thống thư viện phục vụ quá trình đàotạonguồn nhân lựcchấtlượngcao không thể thiếu vấn đề tăng cường...
... sau về nguồnnhân lực chấtlượng cao: Định nghĩa nguồnnhânlựcchấtlượngcao dựa trên hiệu quả, năng suất của người lao động: Nguồnnhânlựcchấtlượngcao là một bộ phận của lựclượng lao ... ngưồnnhânlựcchấtlượngcao ở mức độ cụ thể hơn. Có thể bước đầu nêu ra các tiêu chí xác định nguồnnhânlựcchấtlượngcao như sau:Thứ nhất, nguồnnhânlựcchấtlượngcao phải là lựclượng ... tính định lượng về nguồnnhânlựcchấtlượng cao. Theo chúng tôi, nguồnnhânlựcchấtlượngcao bao gồm những lao động qua đào tạo, được cấp bằng, chứng chỉ của các bậc đàotạo và có khả năng...
... cho quá trình đàotạonguồnnhânlực chất lượng cao. Chương 2: Thực trạng quản lý nhà nước đối với hệ thống thư viện phục vụ cho quá trình đàotạonguồnnhânlựcchất lượng cao qua thực tế ... 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước với hệ thống thư viện phục vụ cho quá trình đào tạonguồnnhânlựcchấtlượng cao. KẾT LUẬNNâng caovăn hóa đọc cho người dânHàng ... MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI HỆ THỐNG THƯ VIỆN PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH ĐÀOTẠO NGUỒN NHÂNLỰCCHẤTLƯỢNG CAO 3.1. Giải pháp chungHệ thống văn bản pháp luậtVề...
... phát triển nguồnnhânlực - giáo viên của họ. Quy mô và chấtlượng hoạt ñộng của hệ thống ñào tạonguồnnhânlực du lịch ở một ñịa phương sẽ quyết ñịnh tới việc ñào tạonguồnnhânlực của ñịa ... vấn ñề Đàotạonguồnnhânlực du lịch cho tỉnh Quảng Nam” làm ñề tài nghiên cứu cho luậnvăn tốt nghiệp của mình. 2. Mục ñích nghiên cứu Hệ thống hóa ñược lý luận về ñào tạonguồnnhânlực du ... CHUNG VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC (NNL) DU LỊCH 1.1.1. NNL du lịch và ñặc ñiểm của NNL du lịch 23 3.3.7. Đẩy mạnh liên kết ñào tạo Thứ...
... công tác đàotạonguồnnhân lực ngành y tế tỉnh Bình Định giai đoạn 2011 – 2015. Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1. ... sở đàotạo y tế công cộng. - Xây dựng Đề án phát triển nguồnnhânlực y tế chấtlượngcao 2011-2020 để triển khai thực hiện và làm cơ sở cho các địa phương lập kế hoạch đàotạonguồnnhânlực ... ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.2.1. Xác định mục tiêu đàotạo Xác định mục tiêu đàotạo tức là phải xác định mục đích, yêu cầu của sản phẩm khi quá trình đàotạo kết thúc. Xác định mục tiêu đào...
... quan đến đàotạonguồnnhânlực a. Nguồnnhânlực Nguồn nhânlực là tổng thể những tiềm năng của con người (trước hết và cơ bản nhất là tiềm năng lao động), gồm: thể lực, trí lực, nhân cách ... đề có tính lý luận liên quan đến công tác đàotạonguồnnhân lực, trên cơ sở đó phân tích thực trạng đàotạonguồnnhânlực huyện Hoài Nhơn. 8 trực tiếp với người được đào tạo; phân tích ... khóa đào tạo. 3.2.7. Các giải pháp nhằm tạo môi trường thuận lợi cho hoạt động đàotạo 16 2.2.6. Thực trạng công tác quản lý chấtlượngđàotạo Có nhiều biện pháp quản lý chấtlượngđào tạo, ...
... LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.1. TỔNG QUAN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1. Khái niệm về ñào tạonguồnnhânlực Nhân lực là nguồnlực của mỗi người, bao gồm thể lực, trí lực và nhân ... Đàotạonguồnnhânlực là một loại hoạt ñộng có tổ chức, ñược thực hiện trong một thời gian nhất ñịnh và nhằm ñem ñến sự thay ñổi nhân cách, năng lực của người ñược ñào tạo. Đàotạonguồnnhân ... luậnvăn tốt nghiệp của mình. 2. Mục tiêu nghiên cứu: Đề tài nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về ñào tạonguồn nhân lực. Trên cơ sở lý luận khoa học, thực trạng ñào tạonguồnnhân lực tại...
... NHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠONGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ NGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 Nguồnnhânlực và ñào tạonguồnnhânlực 1.1.1.1. Nhân lực: Nhânlực là nguồnlực của mỗi ... cả thể lực, trí lực 1.1.1.2 Nguồnnhân lực: Nguồn nhânlực là tổng thể những tiềm năng của con người 1.1.1.3 Đàotạonguồnnhân lực: Đàotạo là tiến trình nỗ lực cung cấp cho nhân viên ... ñào tạo và phát triển nguồnnhânlực tại VDC3. 6. Kết cấu của luậnvăn Chương 1: Cơ sở lý luận về nguồnnhânlực và công tác ñào tạo nguồn nhânlực Chương 2: Thực trạng công tác ñào tạo nguồn...
... SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦADOANH NGHIỆP1.1. QUAN NIỆM VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP1.1.1. Quan niệm về đàotạonguồnnhân lực Đàotạonguồnnhânlực trong doanh ... của đàotạonguồnnhânlực trong doanh nghiệp Đào tạonguồnnhânlực giữ vai trò quan trọng trong sự thành công và pháttriển của doanh nghiệp vì đàotạonguồnnhânlực sẽ đảm bảo cho nguồnnhân ... hàngđầu công tác đàotạo phát triển nguồnnhân lực. 1.3. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰCCỦA DOANH NGHIỆP1.3.1. Các nhân tố chủ quan1.3.1.1. Những chiến lược nguồnnhânlực của công...