0

giải pháp đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GÓP PHẦN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO

GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GÓP PHẦN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO

Khoa học xã hội

... sau về nguồn nhân lực chất lượng cao: Định nghĩa nguồn nhân lực chất lượng cao dựa trên hiệu quả, năng suất của người lao động: Nguồn nhân lực chất lượng cao là một bộ phận của lực lượng lao ... ngưồn nhân lực chất lượng cao ở mức độ cụ thể hơn. Có thể bước đầu nêu ra các tiêu chí xác định nguồn nhân lực chất lượng cao như sau:Thứ nhất, nguồn nhân lực chất lượng cao phải là lực lượng ... tính định lượng về nguồn nhân lực chất lượng cao. Theo chúng tôi, nguồn nhân lực chất lượng cao bao gồm những lao động qua đào tạo, được cấp bằng, chứng chỉ của các bậc đào tạo và có khả năng...
  • 8
  • 584
  • 6
Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Khoa học xã hội

... ĐT nguồn nhân lực nớc ta.a. Vai trò và thực trạng nguồn nhân lực nớc ta.Trong các nguồn lực có thể khai thác nh nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồn lực con ngời thì nguồn ... nguồn lực con ngời là quyết định nhất bởi lẽ những nguồn lực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn lực con ngời đợc phát huy. Những nguồn lực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực ... phát triển GDĐT nguồn nhân lực. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đà khẳng định : Con ngời và nguồn nhân lựcnhân tố quyết định sự phát triển đất nớc trong thời kỳ CNH, HĐH cần tạo chuyển biến...
  • 15
  • 1,765
  • 9
Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Cao đẳng - Đại học

... ĐT nguồn nhân lực nước ta.a. Vai trò và thực trạng nguồn nhân lực nước ta.Trong các nguồn lực có thể khai thác như nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồn lực con người thì nguồn ... thực trong trường phổ thông. Mở rộng đào tạo công nhân kỹ thuật viên và nhân viên nghiệp vụ theo nhiều trình độ. Phát triển và nâng cao chất lượng đào tạo đại học sau đại học tập trung đầu ... dục đào tạo nguồn lực con người.Đối với sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá nước ta phải coi nhân tố con người là nhân tố quyết định, từ đó phải nâng cao dân trí cũng như chuẩn bị tốt nguồn...
  • 19
  • 1,661
  • 43
Quản lý nhà nước với hệ thống thưu viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Quản lý nhà nước với hệ thống thưu viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Quản lý nhà nước

... nghiên cứu, công tác và giải trí của mọi tầng lớp nhân dânĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰCHỢP TÁC QUỐC TẾ02 cơ sở đào tạo được Bộ GD& ĐT giao nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực ngành thông tin thư ... trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Tìm hiểu hoạt động quản lý hành chính nhà nước trên một lĩnh vực cụ thể: tổ chức và hoạt động của thư viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhân ... phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Khảo sát thực tiễn tại thư viện Quốc gia Việt NamPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUPhương pháp luậnPhương pháp chuyên ngànhYÊU CẦU...
  • 37
  • 631
  • 1
Quản lý nhà nước đối với các hệ thống thư viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Quản lý nhà nước đối với các hệ thống thư viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Quản lý nhà nước

... đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng trở nên cấp thiết, đặc biệt trong hoàn cảnh chất lượng nguồn nhân lực của nước ta còn nhiều hạn chế. Quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng ... công tác đào tạo nhân lựcnguồn nhân lực chất lượng cao nhằm làm cho thư viện trở thành nhân tố tích cực và trực tiếp góp phần vào quá trình đào tạo đội ngũ nhân lực chất lượng cao. - Hình ... vai trò quan trọng trong phục vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Để phát triển hệ thống thư viện phục vụ quá trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao không thể thiếu vấn đề tăng cường...
  • 45
  • 1,353
  • 10
224 Thực trạng và giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoa học công nghệ và giáo dục

224 Thực trạng và giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoa học công nghệ và giáo dục

Quản trị kinh doanh

... cường nguồn nhân lực chất lượng cao Chương II : Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoa học công nghệ và giáo dục giai đoạn 2001 – 2007Chương III : Một số giải pháp ... hai nhóm nguồn nhân lực chất lượng cao (nhân lực khoa học công nghệ và nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực giáo dục) cho thấy mặc dù có những tiến bộ cũng như ưu thế nhất định về số lượng, ... PHẢI TĂNG CƯỜNG NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG LĨNH VỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ GIÁO DỤCI. Vai trò của nguồn nhân lực chất lượng cao 2Xây dựng hệ thống tiêu chuẩn về đại học, cao đẳng quốc...
  • 66
  • 998
  • 6
318 Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực cho ngành dệt may TP.HCM đến năm 2010

318 Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực cho ngành dệt may TP.HCM đến năm 2010

Quản trị kinh doanh

... dung đào tạo - Đào tạo định hướng công việc - Đào tạo định hướng doanh nghiệp Mục đích của nội dung đào tạo - Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên - Đào tạo, huấn luyện kỹ năng - Đào ... thế giới thì vấn đề đào tạo nguồn nhân lựcchất lượng là yếu tố sống còn. Tất cả những điều đó đã thôi thúc tác giả chọn đề tài: “Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực cho ngành dệt may ... ảnh hưởng của chất lượng đào tạo tới mối tương quan giữa số lượng, chất lượng nguồn nhân lực với số lượng và giá trị sản phẩm xuất khẩu. Như đã thấy, vai trò của nguồn nhân lực là rất lớn...
  • 105
  • 688
  • 3
720 Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực ở Công ty đóng tàu Hạ Long

720 Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực ở Công ty đóng tàu Hạ Long

Quản trị kinh doanh

... tác đào tạo và phát triển NNL ở Công 424tyCHƯƠNG III: CẤC GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC43I. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO431. Một số giải pháp ... ra.35CHƯƠNG I:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰCI. CÁC KHÁI NIỆM VỀ NGUỒN NHÂN LỰCĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC:1.Khái niệm nguồn nhân lực: Nguồn nhân lực là một bộ phận dân số trong độ ... thiết của việc đào tạo và phát triển đội ngũ NNL95. Tầm quan trọng của công tác đào tạo nguồn nhân lực 10II. ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC.121. Đặc điểm về đào tạo nguồn nhân lực nói chung122....
  • 55
  • 705
  • 4
17 Hoàn thiện công tác tạo dựng & duy trì nguồn nhân lực chất lượng cao tại khách sạn Hồng Ngọc 

17 Hoàn thiện công tác tạo dựng & duy trì nguồn nhân lực chất lượng cao tại khách sạn Hồng Ngọc 

Quản trị kinh doanh

... và công nghệ1.2.6 Tạo dựng nhân lực Sơ đồ 1.1:Các bước của quá trình tạo dựng Hoạch định nguồn nhân lực Tuyển dụng nguồn nhân lực Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 14Chuyên đề tốt ... cầu nhân lực Phân tích thực trạng nguồn nhân lực Đưa ra quyết định tăng giảm nguồn nhân lực Lập kế hoạch thực hiện Đánh giá việc thực hiện kế hoạch Bước 1:Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực Cầu nhân ... nhân lực trong tương lai .-Giảm thiểu sự chênh lệch về lượng và về chất giữa nhu cầu và nguồn nhân lực .Bước 2: Phân tích thực trạng nguồn nhân lực Nhằm xác định những ưu và nhược điểm của nguồn...
  • 64
  • 523
  • 7
21 Hoàn thiện công tác tạo dựng & duy trì nguồn nhân lực chất lượng cao tại khách sạn Hồng Ngọc 

21 Hoàn thiện công tác tạo dựng & duy trì nguồn nhân lực chất lượng cao tại khách sạn Hồng Ngọc 

Quản trị kinh doanh

... cầu nhân lực Phân tích thực trạng nguồn nhân lực Đưa ra quyết định tăng giảm nguồn nhân lực Lập kế hoạch thực hiện Đánh giá việc thực hiện kế hoạch Bước 1:Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực Cầu nhân ... nguồn nhân lực ,tạo lợi thế cạnh tranh cho doanh nghiệp.Lê Thị Bình Du lịch 46B28Xác định nhu cầu đào tạo Lập kế hoạch và chuẩn bị đào tạo Thực hiện kế hoạch đào tạo Đánh giá hiệu quả đào ... 300-500 Nhân viên 80-30047Chuyên đề tốt nghiệpQúa trình đào tạo Sơ đồ 1.5 : Các bước quá trình đào tạo Trong thực tế có rất nhiều lí do khiến doanh nghiệp phải đào tạo và phát triển nguồn nhân lực...
  • 64
  • 464
  • 0
32 Hoàn thiện công tác tạo dựng & duy trì nguồn nhân lực chất lượng cao tại khách sạn Hồng Ngọc 

32 Hoàn thiện công tác tạo dựng & duy trì nguồn nhân lực chất lượng cao tại khách sạn Hồng Ngọc 

Quản trị kinh doanh

... nhập cao hơn, môi trường làm việc tốt hơn.1.2 Tạo dựng và duy trì nguồn nhân lực cao trong khách sạn1.2.1 Khái niệm1.2.1.1 Nhân lực Nhân lựcnguồn lực của mỗi con người bao gồm thể lực ... chuyển Bước 3: Đưa ra quyết định tăng giảm nguồn nhân lực So sánh nhu cầu nhân lực với thực trạng nguồn nhân lực để xác định liệu số lượng nhân lực trong khách sạn có đáp ứng yêu cầu công ... nhu cầu tổ chức và nguồn nhân lực .Kết quả phân tích sẽ hướng tới quản lí nhân lực trong tương lai .-Giảm thiểu sự chênh lệch về lượng và về chất giữa nhu cầu và nguồn nhân lực .Bước 2: Phân...
  • 64
  • 390
  • 0
80 Hoàn thiện công tác tạo dựng và duy trì nguồn nhân lực chất lượng cao tại khách sạn Hồng Ngọc

80 Hoàn thiện công tác tạo dựng và duy trì nguồn nhân lực chất lượng cao tại khách sạn Hồng Ngọc

Quản trị kinh doanh

... và công nghệ1.2.6 Tạo dựng nhân lực Sơ đồ 1.1:Các bước của quá trình tạo dựng Hoạch định nguồn nhân lực Tuyển dụng nguồn nhân lực Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Lê Thị Bình Du ... cầu nhân lực Phân tích thực trạng nguồn nhân lực Đưa ra quyết định tăng giảm nguồn nhân lực Lập kế hoạch thực hiện Đánh giá việc thực hiện kế hoạch Bước 1:Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực Cầu nhân ... nguồn nhân lực ,tạo lợi thế cạnh tranh cho doanh nghiệp.Lê Thị Bình Du lịch 46B30Xác định nhu cầu đào tạo Lập kế hoạch và chuẩn bị đào tạo Thực hiện kế hoạch đào tạo Đánh giá hiệu quả đào...
  • 66
  • 459
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25