... tạo và sử dụng nguồnnhânlựcchấtlượngcao ở Thành phố Đà Nẵng giai đoạn 2001-2005 2.2.1. Thực trạng đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao 2.2.1.1. Về số lượngnguồnnhânlực - Về dân ... cạnh tranh về tỷ lệ hàm lượngchất xám kết tinh trong sản phẩm hàng hóa, dịch vụ, nhờ nâng caochấtlượngnguồnnhân lực. Do vậy, việc nâng caochấtlượngnguồnnhânlực đối với các quốc gia ... của nguồnnhân lực, nhất là nguồnnhânlựcchấtlượngcao vốn là yếu tố quan trọng đối với sự phát triển lựclượng sản xuất và tốc độ tăng trưởng kinh tế. Chiến lược phát triển nguồnnhân lực...
... triển nguồnnhân lực chất lượngcao ở Việt Nam hiện nay.6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án6.1. Ý nghĩa lý luận của luận ánLý giải rõ hơn lý luận về nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchất ... động cao hơn nguồnnhânlực đất nước nói chung; định lượngnguồn nhânlựcchấtlượngcao phải phù hợp với quy mô của nguồn nhân lực đất nước.Về định tính:Nguồn nhânlựcchấtlượngcao ... Việt Nam hiện nay2.1.1. Khái niệm nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchất lượng cao và phát triển nguồnnhânlựcchất lượng cao * Khái niệm nguồnnhân lực Luận án xuất phát từ phương pháp xem...
... TRIỂN GD ĐT NGUỒNNHÂNLỰC NƯỚC TA. A. VAI TRÒ VÀ THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC NƯỚC TA. TRONG CÁC NGUỒNLỰC CÓ THỂ KHAI THÁC NHƯ NGUỒN LỰC TỰ NHIÊN, NGUỒNLỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, NGUỒN LỰC CON ... 33,35 41 2010 17 40 43 NGUỒN : CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI 2001 – 2010, TRANG 7 NÓI ĐẾN NGUỒNLỰC CON NGƯỜI LÀ NÓI ĐẾN CHẤT LƯỢNG VÀ SỐ LƯỢNGNGUỒNNHÂN LỰC. CHÚNG CÓ QUAN HỆ CHẶT ... XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! Tiểu luận triết học Đề tài : " ;Nhân tố con người trong sự phát triển LLSX và chiến lược đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượng cao& quot;. TiÓu luËn...
... và nâng caochấtlượngnguồn nhân lực, đặc biệt là nguồnnhânlựcchấtlượng cao. Chính vì điều đó, việc vận dụng quan điểm phát triển vào việc xây dựng nguồnnhânlựcchất lượng cao ở huyện ... triển kinh tế - xã hội. Ở nước ta hiện nay, phát triển nguồnnhân lực, nâng caochấtlượng nguồn nhân lực, nhất là nguồnnhânlựcchấtlượngcao là đột phá chiến lược nhằm thúc đẩy công nghiệp ... vững. Trong giai đoạn hiện nay, nguồnnhânlựcchất lượng cao đóng vai trò quyết định đối với sự phát triển kinh tế bởi vì:- Nguồnnhânlựcchấtlượngcao là lựclượng then chốt quyết định đến...
... Nâng caochấtlượngnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế, Tạp chí Cộng sản, số 786, 4/2008 [112]. Bài viết đã đánh giá sơ lược về số lượng, chấtlượngnguồnnhânlực Việt ... nguồnnhânlực và nguồnnhânlựcchấtlượng cao Đỗ Minh Cương (2001), Phát triển nguồnnhânlực giáo dục đại học Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội [22]. Với quan điểm xem nhà giáo đại học là nhân tố quan ... học viên cao học và nghiên cứu sinh. Trong luận án, tác giả quan niệm đây là nguồn nhân lựcchấtlượngcao hiện tại và tương lai. Trong họ, tuyệt đại bộ phận là thanh niên - lựclượng trẻ...
... năng lực sư phạm sâu sắc.2.1.2. Quan niệm về nguồnnhânlựcchấtlượngcao ở Việt Nam Nguồn nhânlựcchấtlượngcao là một bộ phận tinh túy của nguồnnhân lực. Để có tăng trưởng nhanh và ở mức cao, ... cạnh sau:Thứ nhất, nguồnnhânlựcchấtlượngcao là nguồnlực chính, quyết định quátrình tăng trưởng và phát triển KT-XH. So với các nguồnlực khác, nguồnnhân lực chấtlượngcao với yếu tố hàng ... mạng cho nguồnnhânlựcchấtlượng cao 2.2.3. Trí thức giáo dục đại học là tấm gương sáng về trình độ, năng lực chuyên môn, phẩm chất đạo đức, lối sống cho nguồnnhânlựcchấtlượng cao Kết luận...
... ĐT nguồnnhânlực nớc ta.a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác nh nguồnlực tự nhiên, nguồnlực khoa học công nghệ, nguồnlực con ngời thì nguồn ... nguồnlực con ngời là quyết định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn lực con ngời đợc phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực ... Thông 7 Tiểu luận Triết học2010 17 40 43 [Nguồn : Chiến lợc phát triển kinh tế xà hội 2001 2010, trang 7]Nói đến nguồnlực con ngời là nói đến chất lợng và số lợng nguồnnhân lực. Chúng có...
... ĐT nguồnnhânlực nước ta.a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nước ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác như nguồnlực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồnlực con người thì nguồn ... luận Triết họcquyết định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồnlực con người được phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngược lại nguồnlực ... 25,75 33,35 412010 17 40 43 [Nguồn : Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2001 – 2010, trang 7]Nói đến nguồnlực con người là nói đến chấtlượng và số lượngnguồn nhân lực. Chúng có quan hệ chặt...
... tạo nguồn nhân lựcchấtlượng cao. Tìm hiểu hoạt động quản lý hành chính nhà nước trên một lĩnh vực cụ thể: tổ chức và hoạt động của thư viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhânlựcchất ... viện ở các trường đại học, cao đẳng CHƯƠNG 1KHÁI QUÁT VỀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI HỆ THỐNG THƯ VIỆN PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰC CHẤT LƯỢNG CAO 1.1 Một số vấn đề chung ... viện1.3 Yêu cầu của hệ thống thư viện phục vụ cho quá trình đào tào nguồnnhânlựcchấtlượng cao PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG CƠ SỞ VẬT CHẤTVốn tài liệu trong các thư viện Việt Nam ước tính 100 triệu...
... tác đào tạo nhânlực và nguồnnhânlựcchấtlượngcao nhằm làm cho thư viện trở thành nhân tố tích cực và trực tiếp góp phần vào quá trình đào tạo đội ngũ nhânlựcchấtlượng cao. - Hình thành ... nhằm đem lại năng suất, chấtlượng và hiệu quả cao. Để có nguồn nhânlựcchấtlượngcao đủ sức đáp ứng những đòi hỏi ngày càng cao của kinh tế tri thức hiện nay, nguồnnhânlực phải đảm bảo các ... vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhânlựcchấtlượngcao Nguồn nhânlựcchấtlượngcao được hiểu là bộ phận lao động xã hội có trình độ học vấn và chuyên môn kĩ thuật cao; có kĩ năng lao động...