0

kết quả nghiên cứu bồi dưỡng thường xuyên xây dựng môi trường học tập cho học sinh thcs

báo cáo kết quả thực hiện bồi dương thường xuyên nội dung 3 năm học 2014 2015

báo cáo kết quả thực hiện bồi dương thường xuyên nội dung 3 năm học 2014 2015

Báo cáo khoa học

... Giáo dục học sinh THCS cá biệt - Quá trình thực hiện: + Bản thân tự học, tự nghiên cứu tài liệu để từ rút phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trường THCS muốn thực hiệu việc giáo dục học sinh cá ... giỏi cấp trường *Tự đánh giá: + Tiêu chí 1: điểm + Tiêu chí 2: điểm 2.4 Mô đun 36: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS - Quá trình thực hiện: Giáo dục giá trị sống cho học sinh THCS cần thực ... trị sống cho học sinh + Đưa phương pháp giáo dục -Kết quả: (Vận dụng thực tế nào, kết minh chứng) + Học sinh tích cực, tự giác chủ động việc tiếp thu kiến thức + Vận dụng thực tế qua học buổi...
  • 5
  • 2,743
  • 17
Kết quả nghiên cứu mô hình nhà kính ứng dụng điều khiển tự động bằng PLC

Kết quả nghiên cứu mô hình nhà kính ứng dụng điều khiển tự động bằng PLC

Tự động hóa

... • Kết khảo nghiệm T: Nhiệt độ môi trường T1: Nhiệt độ mức T2: Nhiệt độ mức Hình Giải thuật điều khiển nhiệt độ Tạp chí KHKT Nông Lâm nghiệp, số 3/2007 Đại học Nông Lâm Tp HCM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ... gây hại cho trồng vào sản xuất nông nghiệp thiết thực, đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng sản phẩm đặc biệt tiềm phát triển sản phẩm sạch, an toàn Nghiên cứu mang lại kết khả Kết bảng cho thấy ... trí đặt cảm biến mặt cắt A-A Đại học Nông Lâm Tp HCM Tạp chí KHKT Nông Lâm nghiệp, số 3/2007 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT 62 (a) (b) Hình Mô hình nhà kính m a Kết cấu; b.Mô hình chế tạo thử nghiệm...
  • 6
  • 1,228
  • 29
Những kết quả nghiên cứu b-ớc đầu về ứng dụng phần mềm fluent trong tính toán dòng nhiều pha

Những kết quả nghiên cứu b-ớc đầu về ứng dụng phần mềm fluent trong tính toán dòng nhiều pha

Vật lý

... tụ Có Kết thúc Kết nghiên cứu Sau nghiên cứu cấu trúc phần mềm Fluent, sở định nghĩa phần tử thay để sử dụng việc xây dựng mô hình, xây dựng đợc bớc giải tổng quát toán thủy khí động lực học phần ... lực học, Nxb khoa học kỹ thuật, tr.28-104 Trần Sĩ Phiệt, Vũ Duy Quang, (1979) Thủy khí động lực kỹ thuật tập I tập II, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, tr 162-210 (tập I); tr 60 -102 (tập ... phía buồng đốt 0,239 m/s Hình Biểu diễn hàm dòng Kết luận Những kết nghiên cứu bớc đầu ứng dụng phần mềm fluent tính toán thuỷ khí động lực học cho thấy yếu tố ảnh hởng đến dòng chảy thiết bị,...
  • 6
  • 2,113
  • 5
CHƯƠNG II THỰC TRẠNG TRUYỀN THÔNG CỦA CÔNG TY VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU HÀNH VI CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG

CHƯƠNG II THỰC TRẠNG TRUYỀN THÔNG CỦA CÔNG TY VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU HÀNH VI CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG

Quản trị kinh doanh

... phẩm phục vụ cho công việc nội trợ, mà mang đến cho khách hàng tiện lợi, giúp cho sống thêm nhẹ nhàng, cho nhà sức sống 1.4 Nghiên cứu mức độ ưu thích thương hiệu Mecnai Kết việc nghiên cứu mức độ ... thông tin thật bổ ích Kết nghiên cứu cho thấy có đến 25.3% cho thông tin từ bạn bè, người thân đáng tin cậy, 30.3% cho tin cậy, 29.3% bình thường, 8.1% cho mức độ tin cậy bình thường Như nguồn thông ... hàng mà người tiêu dùng thường mua mức độ tin cậy tin cậy cao, qua kết nghiên cứu có tới 30.3% người cho tin cậy, 30.3% cho tin cậy, 33.3% cho mức độ tin cậy bình thường 6.1% cho người bán hàng nói...
  • 47
  • 590
  • 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các trường THPT tại huyện mộ đức, tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên các trường THPT tại huyện mộ đức, tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... tài nghiên c u: Bi n pháp qu n lý công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV trư ng THPT t i huy n M Đ c, t nh Qu ng Ngãi M c ñích nghiên c u Đ xu t m t s bi n pháp b i dư ng thư ng xuyên ( BDTX ) cho ... hi n Gi i h n ph m vi nghiên c u c a ñ tài T p trung nghiên c u vi c qu n lý công tác b i dư ng thư ng xuyên cho GV THPT huy n M Đ c, t nh Qu ng Ngãi Nhi m v nghiên c u - Nghiên c u s lý lu n ... tác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT 1.4.1 Ý nghĩa s c n thi t c a công tác b i dư ng thư ng xuyên cho ñ i ngũ GV THPT Ý nghĩa c a công tác BDTX cho GV THPT: BDTX cho GV ñ ng nghĩa v...
  • 25
  • 3,969
  • 7
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU CỦA MỘT MÔ HÌNH MỚI  TRONG TÍNH TOÁN VẬN CHUYỂN BÙN CÁT ĐÁY KHÔNG ĐỒNG NHẤT

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU CỦA MỘT MÔ HÌNH MỚI TRONG TÍNH TOÁN VẬN CHUYỂN BÙN CÁT ĐÁY KHÔNG ĐỒNG NHẤT

Báo cáo khoa học

... định số trường hợp theo chiều cao sóng cát Với giả thiết này, nhà nghiên cứu thu kết có giá trị nghiên cứu vận chuyển bùn cát đáy tượng xói đáy lòng dẫn Tuy nhiên, hầu hết nhà nghiên cứu khơng ... KHOA HỌC THỦY LI MIỀN NAM TUYỂN TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 2008 = 1,2cm 2dmax tương ứng Ứng suất khơng thứ ngun τ*m lấy 0,062 tất trường hợp tính tốn Để đơn giản, giá trị (1-λ)/2 sử dụng cho ... TUYỂN TẬP KẾT QUẢ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 2008 Trong nghiên cứu đề cập trên, chiều dày lớp trao đổi giả thiết số phụ thuộc vào giá...
  • 10
  • 461
  • 0
tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cấp trung học cơ sở môn ngữ văn

tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cấp trung học cơ sở môn ngữ văn

Ngữ văn

... vực toán Khoa học học sinh lứa tuổi 15; - Nghiên cứu ảnh hưởng sách đến kết học tập học sinh; - Nghiên cứu hệ thống điều kiện giảng dạy – học tập có ảnh hưởng đến kết học tập học sinh 3.3.2 Các ... người học khác Dù hiểu theo nghĩa đánh giá kết học tập phản ánh kết học sinh đạt sau giai đoạn học tập Như vậy, đánh giá kết học tập học sinh đánh giá mức độ hoàn thành mục tiêu đề cho học sinh ... giá kết học tập học sinh Kếthọc sinh đạt trình dạy học sở quan trọng để đánh giá kết hoạt động dạy học Kết học tập thể mức độ mà người học đạt so với mục tiêu xác định hay mức độ mà người học...
  • 57
  • 4,634
  • 5
tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cấp trung học cơ sở môn ngữ văn

tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cấp trung học cơ sở môn ngữ văn

Trung học cơ sở - phổ thông

... vực toán Khoa học học sinh lứa tuổi 15; - Nghiên cứu ảnh hưởng sách đến kết học tập học sinh; - Nghiên cứu hệ thống điều kiện giảng dạy – học tập có ảnh hưởng đến kết học tập học sinh 3.3.2 Các ... người học khác Dù hiểu theo nghĩa đánh giá kết học tập phản ánh kết học sinh đạt sau giai đoạn học tập Như vậy, đánh giá kết học tập học sinh đánh giá mức độ hoàn thành mục tiêu đề cho học sinh ... giá kết học tập học sinh Kếthọc sinh đạt trình dạy học sở quan trọng để đánh giá kết hoạt động dạy học Kết học tập thể mức độ mà người học đạt so với mục tiêu xác định hay mức độ mà người học...
  • 57
  • 2,223
  • 1
KẾ HOẠCH  BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 20142015

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 20142015

Biểu mẫu

... tiết - Tự học - Sinh hoạt chuyên đề Trường - Tự học - Sinh hoạt chuyên đề Trường 4/2015 15 tiết 8/2014 đến 5/2015 8/2014 đến 5/2015 - Tự học - Sinh hoạt chuyên đề Trường - Tự học - Sinh hoạt ... mặt công tác tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Bản thân tích cực nghiên cứu tin học công nghệ thông tin nên thuận lợi công tác giảng dạy hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng - Bản ... mặt công tác tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Bản thân tích cực nghiên cứu tin học công nghệ thông tin nên thuận lợi công tác giảng dạy hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng - Bản...
  • 24
  • 45,995
  • 50
BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP NỘI DUNG SỐ THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐẾN NĂM 2015, ĐỊNH HƯỚNG 2020

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP NỘI DUNG SỐ THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐẾN NĂM 2015, ĐỊNH HƯỚNG 2020

Báo cáo khoa học

... tiên hoạt động nghiên cứu - phát triển công nghệ thông tin trường đại học, viện nghiên cứu; phát triển mô hình gắn kết nghiên cứu, đào tạo với sản xuất công nghệ thông tin Cơ quan quản lý nhà nước ... động, ảnh hưởng lớn đến hiệu quản lý kinh tế - xã hội đến môi trường sản xuất kinh doanh, môi trường đầu tư Thành phố Căn vào yêu cầu thực tế cần có nghiên cứu khoa học, toàn diện trạng công nghiệp ... mềm công nghiệp nội dung nói riêng Nghiên cứu xây dựng trung tâm đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin trình độ cao cho vùng trung tâm đào tạo bồi dưỡng cán quản lý cao cấp lĩnh vực công nghệ...
  • 67
  • 387
  • 3
tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs

tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs

Sư phạm

... để học sinh đọc thuộc học khó cho học sinh viết phương trình hoá học theo dạng tập sơ đồ chuyển hoá chất hóa học việc tái tạo kiến thức hóa học học nâng lên rõ rệt Trong tài liệu bồi dưỡng thường ... phương trình hóa học - Giúp học sinh nắm kiến thức tâm học - Tạo điều kiện cho học sinh so sánh tính chất chất học, giúp học sinh có nhìn tổng quát học, chương, phần học - Giúp học sinh ôn luyện ... tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học...
  • 88
  • 1,766
  • 2
ke hoach boi duong thuong xuyen 12-13 moi

ke hoach boi duong thuong xuyen 12-13 moi

Tư liệu khác

... nghiệp học sinh để điều chỉnh trình tự học II Phương châm bồi dưỡng - Kết hợp bồi dưỡng tập trung tự bồi dưỡng BDTX - Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung nhà trường III Hình thức bồi ... kỹ sống cho học sinh (Gv tự bồi dưỡng tiết) Nội dung nguyên tắc giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS (Gv tự bồi dưỡng tiết) Phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS qua môn học hoạt động giáo ... SGK - BDTX tập trung bồi dưỡng kỹ dạy học theo chương trình tích cực, đổi cách đánh giá học sinh; Bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác nhóm chuyên môn biết tự đánh giá kết BDTX có kết hợp với...
  • 5
  • 1,259
  • 6
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2012-2013

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2012-2013

Vật lý

... phục vụ cho giảng dạy học tập tốt Thường xuyên sử dụng nhóm phương pháp dạy học tích cực sâu vào bồi dưỡng phương pháp dạy học đồ tư nhằm phát huy khả tư cho học sinh học sinh - Sau đợt bồi dưỡng ... GDĐT việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Nội dung 2: 30 tiết / năm học Nội dung bồi dưỡng ( 30 tiết / giáo viên ) : STT Nội dung bồi dưỡng Số tiết Các chuyên đề bồi dưỡng chuyên ... ngành - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục Đào...
  • 7
  • 1,485
  • 2
báo cáo chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và kỹ thuật xây dựng để kiểm tra

báo cáo chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và kỹ thuật xây dựng để kiểm tra

Công nghệ - Môi trường

... so sánh kết học tập học sinh Dựa vào kết điểm học tập học sinh, mà so sánh đánh giá mức độ nhận thức, tiến em học sinh cách khoa học Dựa vào kết học tập mà giáo viên xác định xem học sinh có ... trng hc sinh Hc sinh nờn c tụn trng t vo hc Giỏo viờn cú th kớch thớch tinh thn trỏch nhim ca hc sinh bng cỏch trao cho h mt s chc v õy l cỏch khỏ hiu qu khụng ch vi hc sinh THCS, THPT m vi c sinh ... ghi chộp đặc điểm học sinh, gia đình, kinh tế, tâm t tình cảm - u im: giáo viên v học sinh thực hin cụng vic u cú th trao i vi v giải pháp khắc phục rào cản, thực yêu cầu học sinh - Nhc im: ngi...
  • 15
  • 3,192
  • 2
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHỌN TẠO CÁC CHỦNG NẤM SÒ MỚI CÓ TRIỂN VỌNG TRONG SẢN XUẤT Ở VIỆT NAM

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHỌN TẠO CÁC CHỦNG NẤM SÒ MỚI CÓ TRIỂN VỌNG TRONG SẢN XUẤT Ở VIỆT NAM

Báo cáo khoa học

... tiến hành môi trường (PGA) nuôi cấy giá thể khử trùng theo Trịnh Tam Kiệt (2011) Việc xây dựng công nghệ nuôi trồng chủng sò lai có triển vọng theo Đinh Xuân Linh cộng (2012) III KẾT QUẢ VÀ THẢO ... mọc sợi môi trường thạch sau nuôi cấy tiến hành quan sát đặc điểm sợi kính hiển vi Kiểm tra khả hình thành mầm mống thể thể non lai Các lai tạo bảo quản điều kiện khiết tiến hành nghiên cứu mọc ... thể ống nghiệm thạch nghiêng bình tam giác chiếu sáng điều kiện nhiệt độ phòng (hình 8, 9, 10) Quả thể phát triển chưa thành thục hình thành bào tử hữu tính môi trường thạch kết thúc lần thí nghiệm...
  • 9
  • 624
  • 1
MỘT SỐ Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM  HOÀN THIỆNCÔNG TÁC KẾ TOÁN BÁN HÀNG VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ BÁNHÀNG Ở CÔNG TY THƯƠNG MẠi XÂY DỰNG BẠCH ĐẰNG

MỘT SỐ Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM HOÀN THIỆNCÔNG TÁC KẾ TOÁN BÁN HÀNG VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ BÁNHÀNG Ở CÔNG TY THƯƠNG MẠi XÂY DỰNG BẠCH ĐẰNG

Kế toán

... chit khu v thng cho khỏch hng Hin cụng ty khụng thc hin chit khu cho khỏch hng, nhng theo em khuyn khớch khỏch hng mua thng xuyờn hoc mua vi lng ln, cụng ty nờn ỏp dng ch thng cho khỏch hng bng ... khc phc cho loi hng hoỏ ú thi gian ti V mu s doanh thu s doanh thu cú ct tờn khỏch hng ú ct ny cung cp c thụng tin v loi hng hoỏ m khỏch hng mua nờn ct ny cú th i tờn thnh ct Din gii cho phự ... tin( tc i ng vi TK 131) nh vy s khụng tin cho vic xỏc nh kt qu thc hin kt chuyn TK 511 sang Tk 911 V hch toỏn doanh thu: Ti cụng ty , khon doanh thu thu c cho thuờ kho mang li c hch toỏn vo Tk 511...
  • 18
  • 556
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008