... Trang 11 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT Lí 9 _- Nm hc 2009-2010TuầnTên chơngTờn chng / biTiết (PPCT)Mc tiờu chng / biTrng tõm kin thcPhơngPháp Dạy học Chun ... THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT Lí 9 _- Nm hc 2009-2010TuầnTên chơngTờn chng / biTiết (PPCT)Mc tiờu chng / biTrng tõm kin thcPhơngPháp Dạy học Chun b ca GV, ... THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT Lí 9 _- Nm hc 2009-2010TuầnTên chơngTờn chng / biTiết (PPCT)Mc tiờu chng / biTrng tõm kin thcPhơngPháp Dạy học Chun b ca GV,...
... LƯƠNG THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục tiêu chương /bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYChuẩn bị củaGV, HSGhi chú 11 LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT-Mô ... THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục tiêu chương /bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYChuẩn bị củaGV, HSGhi chú-Công cơ học phụ thuộc ... VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục tiêu chương /bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYChuẩn bị củaGV, HSGhi chú KÌ II6cơ bản đã học...
... tiết18 TRƯỜNG THPT THANH NƯATỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊNKẾ HOẠCHDẠY HỌCMÔN: HÓA HỌCLỚP: 11 CHƯƠNG TRÌNH: CƠ BẢN Học kì I – Năm học 2010 – 2 011. 1 Chương Bài học Tiết HTTCDH Chuẩn bị PP, PTDHKiểm ... nguyên tố dinh 5 hóa học hữu cơkiến thức đã học để làm BT17 Ôn tập học kì I Ôn tập học kì IÔn tập toàn bộ kiến thức để chuẩn bị thi học kì18 Ôn tập học kì I (tiếp) Ôn tập học kì IÔn tập toàn ... Chương I: Sự điện li2. Sau khi học xong Chương II: Nitơ - PhotphoKiểm tra học kì1 3Sau khi kết thúc nội dung lí thuyết của học kì I. (hết bài 23)Khác10 .Kế hoạch triển khai các nội dung...
... hoạt động dạy- họcmônVậtLý ở trƣờng THPT Nguyễn Viết Xuân- tỉnh Vĩnh Phúc 2.3.1.Thực trạng hoạt động giảng dạymônVậtLý của giáo viên 2.3.1.1. Đội ngũ GV VậtLý Bộ mônVậtLý của nhà trường ... quản lý cần nhận thức rõ vai trò hỗ trợ quan trọng của cơ sở vật chất – kỹ thuật trong dạyhọc và nâng cao chất lượng hoạt động dạy học. Đặc biệt là dạyhọcVậtlý 2.3.Thực trạng về hoạt động dạy- ... quản lý của tổ chuyên mônvậtlý trong việc thực hiện kếhoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên vật lý. 3.1.2.2. Nội dung và cách thực hiện * Lập kế hoạch, ...
... sở của phần vậtlý cơ học phổ thông và cơ học cổ điển nói chung. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạyhọcvậtlý phổ thông nhằm nâng cao chất lợng dạy và họcvật lý. 3. Nhiệm ... tài năng vậtlý hoặc thành ñạt trong lĩnh vực khoa học công nghệ. - Trang bị kiến thức nền vững chắc cho toàn bộ học sinh về các môn học ñặc biệt là Toán, Vật lý, Hoá học nhằm ñạt kết quả cao ... kế câu hỏi dạy họcvậtlý ở khoá luận này nếu có yêu cầu bậc nhận thức cao xin đợc lấy quan điểm mới về cấp bậc nhận thức Bloom làm cơ sở lý luận trong quá trình thiết kế câu hỏi dạyhọc vật...
... kể trên, trong quá trình thực hiện năm học, tôi còn gặp phải một số những khó khăn sau:-Bộ môn sinh học là mônhọc thực nghiệm, cần nhiều thiết bị dạy học. Trong phòngđồ dùng tuy đà cò nhiều ... nên thời gian học còn hạn chế. Một số học sinh ý thức học cha cao, chủ quan, có quan niệm môn sinh là môn phụ. 4.Nhiệm vụ đợc phân công: a.Giảng dạy sinh 8a,b,c,d,e. Bồi dỡng HSG môn sinh 8 b.CN: ... GD-ĐT.c.Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD-ĐT.d .Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năn học của trờng, các tổ chuyên môn. 2.Mục tiêu môn học. 3.Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC,...
... dụng đèn chiếu trong dạyhọcmônVậtLý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. A- Lý do chọn đề tàiI./ Cơ sở lý luậnTrong dạy học, muốn nâng cao chất lợng bộ môn và giờ dạy đạt kết quả tốt. Đòi hỏi ... dụng đèn chiếu trong dạyhọcmônVậtLý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. ..2.3./ Dạy kiểm tra việc áp dụng kiến thức của học sinh trong giải bài tập. Cho học sinh hoặc nhóm học sinh trình bày ... đèn chiếu trong dạyhọcmônVậtLý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. I./ Kết luận:Sau khi khi áp dụng đề tài, tỷ lệ học sinh hiểu bài tăng lên rõ rệt. Các em có ý thức tập trung học tập nghiêm...
... loại học sinh theo kết quả của năm học trước (Đối lớp 11& amp; 10 kiểm tra đầu năm)3.1. Môn Lịch Sử_Khối _10_LớpSósốGiỏi KháTrungbìnhYếu KémSL % SL % SL % SL % SL %11A11B11C11D11E11FCoäng1 ... Hướng phấn đấu cuối năm học 2009-2010.1. Môn_ Lịch Sử _Khối 10LớpSósốGiỏi KháTrungbìnhYếu KémSL % SL % SL % SL % SL %11A11B11C11D11E11FCộng2. Môn_ Lịch sử Khối 11_ LớpSósốGiỏi KháTrungbìnhYếu ... NHÂNNăm học : 2009 – 2010- Họ và tên giáo viên : Nguyễn Văn Vũ- Bộ môn : LỊCH SỬ- Giảng dạy các lớp: + Học kỳ I:. Khối 10 & 11 + Học kỳ II :I.Tình hình học sinh về học tập bộ môn. 1....
... lớp.Lớp 7B: Số học sinh hứng thú học tập mônVậtlý là: 100%.Trong đó: 95% học sinh nắm đợc bài tại lớp.Lớp 7C: Số học sinh hứng thú học tập mônVậtlý là: 100%.Trong đó: 100% học sinh nắm đợc ... tạo của học sinh trong học tậpcác bộ môn nói chung và mônvậtlý nói riêng.Do vậy khi giảng dạymônvậtlý đối với ngời giáo viên phải dạy nh thế nào để phát huy ởmỗi đối tợng từ học sinh ... trình tiếp thu bài học của học sinh. Việc dạy họcmônvậtlý trong trờng THCS không những nhằm truyền thụ cho học sinh những kiến thứccơ bản về mônvật lý, mà còn là trang bị cho học sinh những...