... cơ bản cho học sinhKiến thức của ch-ơngPp nêu vấn đề, vấn đápsgk, TBDH36Kiểm tra kì II 70 Đánh giá khả năng nhận thức của từng học sinhCác kiến thức ch-ơng III,IVViết 37 GV: Vừ Ngc ... biTiết (PPCT)Mc tiờu chng / biTrng tõm kin thcPhơngPháp Dạy học Chun b ca GV, HSGhi chú11Ôn tập tổng kết chơng I: Điện học 21 Hệ thống các kiến thức của chơngCác kiến thức cơ bảnPp ... (PPCT)Mc tiờu chng / biTrng tõm kin thcPhơngPháp Dạy học Chun b ca GV, HSGhi chútừ học14Sự nhiễm từ của sắt, thép Nam châm điện 27 Nêu đợc nguyên tác hoạt động sự nhiễm từ của sắt...
... ỏnh giỏ 7 TRƯỜNG THCS NA ƯTỔ CHUYÊN MÔN : Văn - Sử KẾ HOẠCHDẠYHỌC CỦA GIÁO VIÊNHỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn Môn: Âm nhạc khối lớp 7 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 20111 .Môn âm nhạc khối lớp 7 2.Chương ... caoKhác Học kì I năm học 2010 – 20113. Họ tên giáo viên : Quàng Đình Văn ĐT: 0 979 391648 Địa điểm văn phòng tổ chuyên môn : Văn - Sử Điện thoại Lịch sinh hoạt tổ 2 lần /tháng4.Chuẩn của môn học( Theo ... & ĐT ban hành)Sau khi kết thúc học kì, học sinh sẽ đạt được những chuẩn kiến thức, kĩ năng sau:Kiến thức:-Có những kiến thức âm nhạc phù hợp với lứa tuổi về học hát, nhạc lí –tập đọc nhạc...
... 31 : Giống vật ni- Hiểu được khái niệm về giống vật ni - Biết cách phân loại giống vật ni- Hiểu được vai trị giống vật ni- Kĩ năng so sánh phân tích sự khác nhau giữa các giống vật ni 33Bài ... thức đà học Bớc đầu vận dụng vào cuộc sống.45 Kiểm tra 1 tiết Đánh giá kết quả học tập của học Rèn kĩ năng trình bày cho học Thc hnh: Gieo ht v cy cõy vo bu đấtgieo ht v cy cõy vo bu t .vờn ... về kiểm tra,xử lý hạt giống để giúp gia đìnhchọn hạt giống một số loại cây tr-ớc khi gieo trồng.+ Vận dụng vào điều kiệncụ thể, qua đó mà hình thành t duykỹ thuật. 17 Bi 17: Thc hnh: X lớ...
... Thực hànhSGK,SGV,SBTThiết kế GA mẫu Học tốt NV7Bảng phụ GVBM: Lê Văn Bình Kếhoạch giảng dạymôn Ngữ văn 7 Tr 16Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010HP CUỐI NĂM 132cách ... SGK,SGV,SBTThiết kế GA GVBM: Lê Văn Bình Kếhoạch giảng dạymôn Ngữ văn 7 Tr 15Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-20102thương, sự quan tâm của cô giáo và học trò. BỐ CỤC TRONGVĂN BẢN 7 * ... hành Thiết kế giáo GVBM: Lê Văn Bình Kếhoạch giảng dạymôn Ngữ văn 7 Tr 14Trường THCS Lương Thế Vinh, Quy Nhơn Năm học 2009-2010Hạ Tri Chương ; Phong Kiều dạ bạc - Trương Kế ) : tìnhcảm...
... đã học để giảicác bài tập trong phần vận dụng.TUẦN 37 KIỂM TRAHỌC KÌ II 37 Theo đề kiểm traThực hành của HS oOo GV: Võ Ngọc Thẩm Tr 11TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT ... Võ Ngọc Thẩm Tr 7 TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục tiêu chương /bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYChuẩn bị củaGV, ... THẾ VINH KẾHOẠCH BỘ MÔNVẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục tiêu chương /bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYChuẩn bị củaGV, HSGhi chú-Công cơ học phụ thuộc...
... KẾHOẠCH GIẢNG DẠYMÔN ĐỊA LÍ LỚP 8I. Đặc điểm tình hình1. Đặc điểm nhà trường-Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ. Bàn ghế được trang bị sửa chữa đầunăm học -Lớp nào cũng có ... nhiềuBộ môn địa lí rất gắn bó với cuộc sống và các hoạt động kinh tế của conngười3. Đặc điểm học sinh -Học sinh đã làm quen với phương pháp mới từ lớp 6 -Học sinh có truyền thống hiếu học II. ... khoa học III. Chỉ tiêu phấn đấuGiỏi 10%Khá 40%Trung bình 50%Yếu Kém 0%IV. Biện pháp thực hiện 1. Phương pháp dạy học: - Tích cực sử dụng đồ dùng- Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học...
... GV: Trần Minh Hải Môn: Toán - Lớp: 7A1 Học kì: I Năm học: 2010 – 2TuầnTiết PPCTTênchươngTên bàiSố tiếtKiến thức trọngtâmPhương pháp dạy học Phươngtiện dạy học Ghi chú9Chương ... Chuẩn của mônhọc (theo chuẩn của Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp với thực tế.Sau khi kết thúc học kỳ học sinh sẽ:a. Kiến thức:- Học sinh cần nắm các khái niệm, định nghĩa, định lý, tính chất, ... duyệtTuầnTiết PPCTTênchương Tên bàiSố tiếtKiến thức trọng tâmPhương pháp dạy học Phươngtiện dạy học Ghi chú 7 17 Chương I : số hữu tỉ – số thựcSố vô tỉ. Khái niệm vềcăn bậc hai1Số vô...
... hoạt động dạy- họcmônVậtLý ở trƣờng THPT Nguyễn Viết Xuân- tỉnh Vĩnh Phúc 2.3.1.Thực trạng hoạt động giảng dạymônVậtLý của giáo viên 2.3.1.1. Đội ngũ GV VậtLý Bộ mônVậtLý của nhà trường ... quản lý cần nhận thức rõ vai trò hỗ trợ quan trọng của cơ sở vật chất – kỹ thuật trong dạyhọc và nâng cao chất lượng hoạt động dạy học. Đặc biệt là dạyhọcVậtlý 2.3.Thực trạng về hoạt động dạy- ... quản lý của tổ chuyên mônvậtlý trong việc thực hiện kếhoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên vật lý. 3.1.2.2. Nội dung và cách thực hiện * Lập kế hoạch, ...
... sở của phần vậtlý cơ học phổ thông và cơ học cổ điển nói chung. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạyhọcvậtlý phổ thông nhằm nâng cao chất lợng dạy và họcvật lý. 3. Nhiệm ... tài năng vậtlý hoặc thành ñạt trong lĩnh vực khoa học công nghệ. - Trang bị kiến thức nền vững chắc cho toàn bộ học sinh về các môn học ñặc biệt là Toán, Vật lý, Hoá học nhằm ñạt kết quả cao ... kế câu hỏi dạy họcvậtlý ở khoá luận này nếu có yêu cầu bậc nhận thức cao xin đợc lấy quan điểm mới về cấp bậc nhận thức Bloom làm cơ sở lý luận trong quá trình thiết kế câu hỏi dạyhọc vật...
... kể trên, trong quá trình thực hiện năm học, tôi còn gặp phải một số những khó khăn sau:-Bộ môn sinh học là mônhọc thực nghiệm, cần nhiều thiết bị dạy học. Trong phòngđồ dùng tuy đà cò nhiều ... nên thời gian học còn hạn chế. Một số học sinh ý thức học cha cao, chủ quan, có quan niệm môn sinh là môn phụ. 4.Nhiệm vụ đợc phân công: a.Giảng dạy sinh 8a,b,c,d,e. Bồi dỡng HSG môn sinh 8 b.CN: ... GD-ĐT.c.Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD-ĐT.d .Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năn học của trờng, các tổ chuyên môn. 2.Mục tiêu môn học. 3.Đặc điểm tình hình về điều kiện CSVC,...