kiểm tra đánh giá điều chỉnh việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực
thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm
... tiêu chí trường THPT thực cách hiệu 2.3.3 Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh việc thực phương pháp dạy học tích cực B Bảng 2.8 Thực trạng kiểm tra, đánh giá việc thực PPDH tích cực Mức độ Nội dung ... tích cực 48 T T 2.3.3 Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh việc thực phương pháp dạy học tích cực 51 T T 2.3.4 Ngun nhân thực trạng quản lý việc thực phương pháp dạy học tích cực 55 ... 1.3.2.4 Phương pháp dạy học thực hành B Các phương pháp dạy học thực hành có ý nghĩa đặc biệt q trình dạy học, phương pháp dạy học thực hành bao gồm: * Phương pháp luyện tập Phương pháp luyện tập dạy...
- 87
- 810
- 0
ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học và đổi mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ các CÔNG cụ hỗ TRỢ QUẢN lý dạy học TÍCH cực
... thông tin ngược GV tự đánh giá trình dạy học để điều chỉnh cho phù hợp hoàn thiện KT nhằm trực tiếp đánh giá kết học tập HS đánh giá kết dạy học GV, học thực tự học dạy dạy cách học cho HS, KTĐG không ... KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC I DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC Một số khái niệm liên quan đến dạy học tích cực Học tích cực Học tích cực trình học có mục đích có tiếp thu kiến thức Tiếp thu kiến thức, học tập ... tuệ thực hành cao Kết hợp đánh giá đánh giá ngoài, lấy ý kiến đồng nghiệp, lấy đề kiểm tra từ bên để đánh giá khách quan Coi việc đánh giá công cụ học tập công cụ đo lường, nội dung đánh giá...
- 40
- 516
- 1
báo cáo tổng kết năm học về việc đổi mới phương pháp dạy học tích cực và một số kết quả hoành thành các mục tiêu đề ra
... đề kiểm tra tổ chức kiểm tra nhằm đảm bảo đánh giá thực chất chất lượng dạy học Thực nghiêm túc, thực chất công tác khảo sát chất lượng đầu năm từ đề biện pháp giúp đỡ học sinh yếu từ đầu năm học ... đề kiểm tra tổ chức kiểm tra nhằm đảm bảo đánh giá thực chất chất lượng dạy học Thực nghiêm túc, thực chất công tác khảo sát chất lượng đầu năm từ đề biện pháp giúp đỡ học sinh yếu từ đầu năm học ... tra, đánh giá học sinh tiểu học tác dụng việc thực đánh giá học sinh theo hướng động viên, khuyến khích, ghi nhận tiến ngày học sinh hoạt động học tập Chuyên môn nhà trường quản lý chặt chẽ việc...
- 21
- 1,826
- 0
Thực hiện dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Sinh học THCS
... thut, hng dn s dng Kt lun: + S dng kt hp: Tài liệu tập huấn giáo viên thực dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình giáo dục phổ thông vi ti liu 24 Hng dn thc hin chun kin thc, ... khỏc hay khụng? Tranh lun ng h phn i Tranh lun ng h phn i (tranh lun chia phe) l mt k thut dựng tho lun, ú cp v mt ch cú cha ng xung t Nhng ý kin khỏc v nhng ý kin i lp c a tranh lun nhm mc ... lờn lp bao gm cỏc hnh ng t chc lp, kim tra bi c, dy bi mi - Mt hnh ng gm nhiu thao tỏc Vớ d kim tra bi c gm cỏc thao tỏc: nờu cõu hi, ch nh hc sinh c kim tra, lng nghe tr li ca hc sinh, nhn xột...
- 154
- 1,819
- 29
Thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Sinh học THCS
... mụn hc nh th no? 20 12 13 14 15 16 17 18 19 11 Phn tổ chức dạy học kiểm tra - đánh giá theo chuẩn kt-kn thông qua pp kt dạy học tích cực phần hai Gii thiu mt s PP & KT dy hc tớch Gii thiu mt ... mt kim tra hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ môn Sinh học thCS QUAN IM DY HC Concept Quan điểm dạy học (QDH): nhng định hướng tổng thể cho hành động PP, có kết hợp gia nguyên tắc dạy học làm ... HC (C TH) Phương pháp dạy học (c th): Khái niệm PPDH hiểu với nghĩa hẹp, nhng hỡnh thc, cách thức hành động GV HS nhằm thực nhng mục tiêu DH xác định, phù hợp với nhng nội dung nhng điều kiện...
- 41
- 1,165
- 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT
... pháp quan trọng “Đổi phương pháp dạy, học kiểm tra đánh giá Muốn đổi phương pháp dạy học, trước hết cần phải đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, sinh viên Kiểm tra đánh giá ... kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt việc kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ 1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm ba mục đích chính: - Kiểm tra kiến thức kĩ để đánh giá ... độ xuất phát người học có liên quan đến việc xác định nội dung phương pháp dạy học môn học, học phần bắt đầu - Kiểm tra đánh giá nhằm mục đích dạy học: Bản thân kiểm tra đánh giá nhằm định hướng...
- 84
- 568
- 2
Nghiên cứu xây dựng quy trình kiểm tra, đánh giá khuyết tật cáp thép bằng phương pháp từ tính - phụ lục
... IV-ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỪ TÍNH TRONG VIỆC KIỂM TRA CÁC THÉP - Chu kì kiểm tra, thay cáp Do điều kiện làm việc với cường độ cao, điều kiện làm việc trời Nên việc kiểm tra đánh ... tầng suất kiểm tra lớn giải phương pháp trực quan (nhược điểm phương pháp nầy phân tích phần “Các phương pháp kiểm tra ) nên hiệu không cao nhiều thời gian tốn cho sở Phương pháp kiểm tra từ tính ... tầng suất kiểm tra lớn giải phương pháp trực quan (nhược điểm phương pháp nầy phân tích phần “Các phương pháp kiểm tra ) nên hiệu không cao nhiều thời gian tốn cho sở Phương pháp kiểm tra từ tính...
- 61
- 1,069
- 1
Nghiên cứu xây dựng quy trình kiểm tra, đánh giá khuyết tật cáp thép bằng phương pháp từ tính
... VỀ KIỂM TRA CÁP THÉP BẰNG PHƯƠNG PHÁP THÉP BẰNG TỪ TÍNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP THÉP BẰNG TỪ TÍNH 1.1 Tổng quan số phương pháp kiểm tra cáp thép: 1.1.1 Phương pháp trực quan: Hiện việc kiểm tra đánh giá ... IV-ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TỪ TÍNH TRONG VIỆC KIỂM TRA CÁC THÉP - Chu kì kiểm tra, thay cáp Do điều kiện làm việc với cường độ cao, điều kiện làm việc trời Nên việc kiểm tra đánh ... thép - Hiện việc kiểm tra tình trạng cáp thép toàn đơn vị phương pháp trực quan Như ta phân tích ( phương pháp kiểm tra ), Phương pháp nầy nhiều mặt hạn chế, nhiều thời gian hiệu không cao Do việc...
- 102
- 996
- 3
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học địa lí 10 trung học phổ thông
... sau: Đánh giá tổng kết đánh giá trình; Đánh giá sơ khởi đánh giá chẩn đoán; Đánh giá cá nhân đánh giá sở giáo dục; Đánh giá khách quan đánh giá chủ quan; Đánh giá thức đánh giá không thức; Đánh giá ... thực nghiệm đƣợc thực dƣới tất hình thức đánh giá, gồm: đánh giá trình (kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết) đánh giá tổng kết (kiểm tra học kì học kì 2) HS lớp TN đƣợc dạy đánh giá ... tính giáo dục Đánh giá phải góp phần nâng cao việc học tập khả tự học, tự giáo dục học sinh Học sinh học từ đánh giá giáo viên Và từ điều học đƣợc ấy, học sinh định cách tự điều chỉnh hành vi học...
- 112
- 974
- 9
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần công dân với việc hình thành thế giới quan phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)
... phơng pháp dạy học tích cực phần Công dân với việc hình thành giới quan, phơng pháp luận khoa học trờng THPT Phơng pháp dạy học tích cực đặc trng phơng pháp dạy học tích cực Vận dụng phơng pháp dạy ... tiêu học 1.1.2 Những đặc trng phơng pháp dạy học tích cực - Phơng pháp dạy học tích cực phơng pháp mà trình dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Khi GV vận dụng phơng pháp dạy học ... pháp dạy học tích cực 1.1.1 Phơng pháp dạy học tích cực Phơng pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, đợc dùng nhiều nớc để phơng pháp giáo dục, dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động,...
- 85
- 1,182
- 5
Các phương pháp dạy học tích cực, ra đề thi và kiểm tra
... quan tâm • Trao đổi, đàm thoại lớp, thảo luận nhóm • Nêu câu hỏi nội dung chưa rõ tài liệu thực tiễn dạy học TÀI LIỆU Các phương pháp dạy học tích cực Bài tập hóa học, đề thi kiểm tra Đề thi ... thức - Học sinh hoạt động nhiều thời gian học tập thực tiết học lớn, hiệu dạy học cao ξ5 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC I.KHÁI NIỆM PPDH tích cực PPDH hướng đến việc phát huy tính tích cực, ... việc dạy học Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học đặc biệt tin học công nghệ thông tin Từng bước đổi việc kiểm tra đánh giá, Gắn dạy học với nghiên cứu khoa học với mức độ ngày cao DẠY HỌC...
- 125
- 1,107
- 0
Vân dụng các phương pháp dạy học tích cực để dạy tốt phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở chương trình gđ
... giải pháp để thực việc vận dụng phơng pháp 59 dạy học tích cực dạy học phần Công dân với vấn đề trị - xã hội 3.2 Điều kiện để thực tốt việc vận dụng phơng pháp dạy học tích 69 cực vào dạy học ... cho môn học vấn đề đặt cho giáo viên phải đổi phơng pháp dạy học, vận dụng phơng pháp vào trình dạy học, phơng pháp dạy học tích cực đợc xem giải pháp có u Các phơng pháp dạy học tích cực kích ... phơng pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Để tổ chức thực hoạt động học tập học sinh có hiệu quả, đòi hỏi giáo viên vận dụng phơng pháp dạy học tích cực...
- 75
- 450
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang
... dạy học phương pháp dạy học tích cực 10 1.3.1 Khái niệm phương pháp dạy học ………………………………… .10 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực …………………………………… 16 1.3.3 Các PPDH tích cực trình dạy học môn giáo ... thuật ngữ Dạy học tích cực , phân biệt với Dạy học thụ động” Thuật ngữ rút gọn “PPDH tích cực hàm chứa phương pháp dạy phương pháp học * Đặc điểm phương pháp dạy học tích cực - PPDH tích cực hệ ... phương pháp dạy học tích cực trình dạy học môn giáo dục học trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn GDH nhằm phát huy tính tích...
- 104
- 4,091
- 14
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
... kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học Dạy Đào tạo GV 20 S húa bi Trung tõm ... hc Chỳng tụi s dng cỏc PP : + Thm d ũ GV (dựng phi u iu tra trao i, d gi) , + iu tra HS (dựng phi u iu tra d gi, trao i trc tip) , + Trao i vi t trng b mụn, ct cỏn b mụn, tham quan phũng T/N ... nh hng hot ng hc xut, GQV ca HS quỏ trỡnh DH ki n thc ú Điều kiện ( tình ) xuất phát Vấn đề - Bài toán Giải pháp Kết luận Giải pháp kiểm tra - ứng dụng Sự kiện giải thích - tiên đoán Sự kiện thu...
- 144
- 3,448
- 20
Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực
... tính tích cực phải phát triển nó.Nhưng phát triển phát triển cần phải có phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực Đó phương pháp dạy học tích cực 3 .Phương pháp dạy học tích ... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá liên quan đến phương pháp dạy học II Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1 .Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập sinh viên Trong phương pháp ... tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" ...
- 24
- 556
- 1
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long
... luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin (phần II, III) 1.1.1 Lý luận phương pháp dạy học tích cực 1.1.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học ... mục tiêu học 1.1.1.2 Những đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học người học đóng vai trò chủ thể hoạt động học hút vào hoạt động người dạy tổ chức ... vai trò phương pháp dạy học tích cực nhằm đạt hiệu Giảng viên phải kết hợp ba phương pháp dạy học tích cực cách hài hòa với phương pháp dạy học truyền thống, có đem lại kết giảng dạy 1.2 Thực trạng...
- 134
- 5,974
- 8
Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học
... hỏi khoa học sau đây: 5.1 Chức điều hành giáo viên trình dạy học? 5.2 Các yếu tố điều chỉnh chức điều hành giáo viên dạy học Toán ? 13 5.3 Cụ thể hóa chức điều hành giáo viên dạy học hình học 11 ... Phơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 PPDH tích cực thuật ngữ rút gọn, đợc dùng nhiều nớc để phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ngời học Tích cực PPDH tích cực đợc ... động học toán học sinh 1.2 Phơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Phơng pháp dạy học tích cực 1.2.2 Những dấu hiệu đặc trng PPDH tích cực .6 1.2.3 Một số PPDH tích cực cần đợc...
- 119
- 743
- 0
Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)
... phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD lớp 11 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu việc kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học ... phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực yêu cầu khách quan việc đổi phơng pháp dạy học môn GDCD trờng thpt 1.1 Các phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực ... Theo kết điều tra việc kết hợp phơng pháp dạy học vào dạy học môn GDCD GV cho số liệu nh sau: Bảng1.3: Mức độ GVkết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn...
- 76
- 2,401
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008