... gia + Khảosát thực trạng công tác quảnlýđộingũ giáo viên hiệu trưởng trường THPT chuẩn quốc gia tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu + Đề xuất biệnphápquảnlý nhằm nâng cao chất lượng độingũ giáo viên ... động học tập tự giáo dục trò, diễn chủ yếu trình dạy họcQuảnlý trường họcquảnlý tập thể giáo viênhọc sinh để họ lại quảnlý (đối với giáo viên) tự quảnlý (đối với học sinh) trình dạy - học, ... quan niệm sau : Độingũ giáo viên ngành giáo dục tập thể người, bao gồm cánquản lý, giáo viên nhân viên, đề cập đến đặc điểm ngành độingũ chủ yếu độingũ giáo viênđộingũquảnlý theo giáo dục”...
... n lý ñ i ngũ GVCNL c a Hi u trư ng G m n i dung: +Qu n lý nhân s +Qu n lý ho t ñ ng CNL c a ñ i ngũ GVCN +Qu n lý ñi u ki n h tr cho công tác ch nhi m Chương TH C TR NG QU N LÝ Đ I NGŨ GVCN CÁC ... tác qu n lý ñ i ngũ GVCN, kh o sát th c tr ng qu n lý, ñ xu t bi n pháp giúp cho HT trư ng PTDTNT huy n mi n núi Qu ng Ngãi qu n lý ñ i ngũ GVCN t t PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 6.1 Nhóm phương pháp nghiên ... u qu nh t 1.2.5 Qu n lý ñ i ngũ 1.2.5.1 Khái ni m qu n lý ñ i ngũ Qu n lý ñ i ngũ nh ng tác đ ng có ý th c, có đ nh hư ng, có k ho ch c a ch th qu n lý ñ n “ñ i ngũ ñ v n hành, phát huy t i ưu...
... cầnthi t Tínhkhảthi Khơng Rất cầnCần Rất khả Không cầnKhảthi TT Cácbiệnphápthi t thi t thikhảthithi t SL % SL % SL % SL % SL % SL % Xây dựng quy hoạch tuyển chọn độingũ giáo 26 61,9 ... tác quảnlýnói chung, cơng tác quảnlýđộingũ giáo viênnói riêng Cácbiệnphápquảnlýđộingũ giáo viên Xây dựng quy hoạch tuyển chọn độingũ giáo viên - Quy hoạch độingũ giáo viên trình ... biệnpháp tương đối cao (Trên 90%) - Về tínhcầnthi t: có mức 95%, biệnpháp 1,3,4,5,6,7 chiểm tỷ lệ cao 100% - Về tínhkhả thi: 17 - Cácbiệnpháp có tínhkhảthi đạt 90%, biệnpháp 1,3,4 khả...
... giáo viên tiểu học thực trạng công tác quản lí độingũ -Đề xuất biệnphápquản lí độingũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam Giới hạn đề tài Đề tài tiến hành điều tra ,khảo sátđộingũ giáo viên ... biệnphápquảnlýBiệnpháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể [40, trang 64] Cácbiệnphápquản lí cách quản lí, cách giải vấn đề cụ thể cơng tác quản lí 1.1.5 Quảnlý giáo viên 14 Cơng tác quản ... nghiên cứu: Cácbiệnphápquản lí độingũ giáo viên tiểu học huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu đưa biệnphápquản lí độingũ giáo viên tiểu học phù hợp khảthi nâng...
... quản lí độingũ giáo viên 1.1.1 Khái niệm quản lí 1.1.2 Quản lí giáo dục 11 1.1.3 Quản lí nhà trường 13 1.1.4 Cácbiệnphápquản lí 14 1.1.5 Quản lí giáo viên 14 1.1.6 Quản lí độingũ giáo viên ... 1.1.7 Quản lí độingũ giáo viên tiểu học 15 1.1.8 Chuẩn giáo viên tiểu học 17 1.2 Một số vấn đề lí luận cơng tác quản lí độingũ giáo viên 21 1.2.1 Các vấn đề tâm lí họcquản lí 21 1.2.2 Các vấn ... luận dạy họcđại 27 1.2.3 Mục tiêu quản lí độingũ giáo viên 27 1.1.4 .Nội dung quản lí giáo viên 28 1.3 Kết luận chương 36 Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lí độingũ giáo viên tiểu học huyện...
... quảnlý ñội ngũ việc quảnlý nhân tổ chức 1.2.5.2 Nội dung quảnlý ñội ngũQuảnlýđộingũ có nội dung bao gồm: vấn ñề cầnquảnlý tổ chức vấn ñề cầnquảnlý nhân 1.2.5.3 Hình thức quảnlýđộingũ ... nhóm biệnpháp nầy điều kiện để thực nhóm biệnpháp ngược lại, tạo nên hệ thống biệnpháp nhằm giúp cho HT quảnlý ñội ngũ GVCN hiệu 3.2 Khảo nghiệm tínhcầnthi t tínhkhảthi nhóm biệnphápKhảo ... việc quảnlý ñội ngũ GVCN HT trường PTDTNT huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi ñã ñạt hiệu ñịnh.Tuy nhiên biệnphápquảnlý bất cập; Nếu đề xuất ñược biệnphápquảnlý cách khoa học, hợp lýcơng tác quản...
... ngũ ĐộingũgiảngviênĐộingũgiảngviên tập hợp người tham gia công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng Độingũgiảngviêncánquảnlý giáo dục lực lượng đông đảo độingũcán bộ, công ... pháp phát triển độingũgiảngviên đáp ứng yêu cầu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảosát thực trạng độingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviên Trường ĐHSP ... Đàn: QuảnlýgiảngviênĐạihọc không đồng nghĩa với quảnlýcơng chức nói chung Thành côngquảnlý không làm công chức hoá độingũgiảngviên Phải họ khoảng trời tự hoạt động sáng tạo khoa học, ...
... xuất biệnpháp QL độingũ GV phù hợp, khảthi góp phần nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy độingũ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảosát thực trạng độingũ ... nâng cao chất lượng độingũgiảngviên trường Đạihọc Bán công Tôn Đức Thắng” nêu lên ưu, nhược điểm giải phápcông tác xây dựng phát triển độingũ GV thành phố Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam - Ngồi ... GD&ĐT áp dụng để phát triển độingũ GV; tínhkhảthi giải pháp đề xuất nhằm hoàn thi n CTQL độingũ GV THCS huyện Đầm Dơi 7.2.2.2 Các phương pháp bổ trợ * Phương pháp vấn: vấn CBQL tỉnh, Sở GD&ĐT,...
... xuất biệnpháp QL độingũ GV phù hợp, khảthi góp phần nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy độingũ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảosát thực trạng độingũ ... nâng cao chất lượng độingũgiảngviên trường Đạihọc Bán công Tôn Đức Thắng” nêu lên ưu, nhược điểm giải phápcông tác xây dựng phát triển độingũ GV thành phố Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Nam - Ngồi ... GD&ĐT áp dụng để phát triển độingũ GV; tínhkhảthi giải pháp đề xuất nhằm hoàn thi n CTQL độingũ GV THCS huyện Đầm Dơi 7.2.2.2 Các phương pháp bổ trợ * Phương pháp vấn: vấn CBQL tỉnh, Sở GD&ĐT,...
... lượng độingũ nhà giáo cánquảnlý giáo dục Từ thực trạng công tác quảnlýđộingũ TTCM HT trường THPT tỉnh Quảng Trị, tiến hành nghiên cứu đề xuất biệnphápquảnlýđộingũ TTCM có ý nghĩa lý luận ... trạng độingũ TTCM trường THPT tỉnh Quảng Trị 20 2.8 Thực trạng công tác quảnlýđộingũ TTCM người HTcác trường THPT Địa bàn Tjhị xã Đông hàtỉnh Quảng Trị 23 CÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨ ... chức quảnlý tốt độingũ TTCM nhằm nâng cao chất lượng dạy- họcCácbiệnphápquảnlý HT khai thác bình diện sau: Nhóm biệnpháp nâng cao phẩm chất trị, lực cho độingũ TTCM Nhóm biệnphápquản lý...
... đương) 1.5.2.2 Đặc điểm quảnlýđộingũ giáo viênQuảnlýđộingũ giáo viênquảnlý người có học vấn, có nhân cách phát triển trình độ cao Vì thế, quảnlýđộingũ giáo viên, cần ý số yêu cầu sau: ... động quảnlý mơ hình hố qua sơ đồ sau: 18 Môi trường quảnlýCông cụ quảnlý Chủ thể quảnlý Khách thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Phương phápquảnlý Sơ đồ 1.1 Mơ hình quảnlý Trong đó: Chủ thể quản ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘITRƢỜNGĐẠIHỌC GIÁO DỤC PHẠM TUẤN GIANGBIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨ GIÁO VIÊNCÁCTRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC HUYỆN VĂN LÂM TỈNH HƢNG YÊN Chuyên ngành: QUẢNLÝ GIÁO...
... động quản lý, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýđộingũ giáo viênnội dung quảnlýđộingũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp nhằm làm sở cho phân tích thực trạng đề biệnphápquảnlýđộingũ giáo viên ... xuất biệnphápquảnlýđộingũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệpkhảo nghiệm tínhkhảthibiệnpháp phát triển đề Phạm vi nghiên cứu 6.1 Đề tài giới hạn nghiên cứu thực trạng biệnphápquảnlýđội ... lượng độingũ từ nâng cao chất lượng giáo dục Song có biệnphápquảnlýđộingũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệpthi t thực, khảthi góp phần quảnlý phát triển độingũ giáo viên đồng bộ, khoa học...
... tiến hành 1.1.5 Biện pháp, biệnphápquản lý, biệnphápquảnlýđộingũ giáo viên 1.1.5.1 Biệnpháp Cách giải vấn đề cụ thể 1.1.5.2 Biệnphápquảnlý Cách giải vấn đề công tác quảnlý 1.1.5.3 Biện ... 1.1.3 Khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, quảnlý giáo viên 1.1.4 Kế hoạch, kế hoạch xây dựng độingũ giáo viên 1.1.5 Biện pháp, biệnphápquản lý, biệnphápquảnlý ĐNGV 1.1.6 ... biệt quảnlý giáo dục với quảnlý KT-XH nói 16 1.4.3 Đặc điểm quảnlýđộingũ giáo viên 17 1.4.4 Nội dung quảnlýđộingũ giáo viên 18 1.4.5 Tầm quan trọng công tác quảnlýđộingũ giáo viên...
... quảnlýđộingũ giáo viên: Trong giáo dục đào tạo, xét diện rộng quảnlý nguồn nhân lực quảnlýđộingũcánquản lý, giáo viêncông nhân viên chức nhà trường Nếu xét phạm vi hẹp quảnlýđộingũ ... 1.1.2.1 .Quản lý phát triển độingũ giáo viên: Độingũ giáo viên nhà trường nguồn nhân lực nhà trường Quảnlýđộingũ giáo viên bao gồm việc phát triển độingũ giáo viên, sử dụng độingũ giáo viên ... bảo tínhkhảthibiệnpháp 81 3.1.4.Đảm bảo tính đồng biệnpháp 81 3.2 Những biệnpháp 81 3.2.1 Nâng cao nhận thức cánquản lý, độingũ giáo viên nhà trường tầm quan trọng việc quảnlýđội ngũ...
... tiến hành nghiên cứu thực trạng quảnlýđộingũ giáo viên Trường THPT huyện Đan Phượng năm học: 2004- 2005, 2005-2006, 20062007 đề xuất biệnphápquảnlýđộingũ giáo viên phù hợp có tínhkhảthi ... tỉnhHà Tây Chƣơng 3: Những biệnphápquản lí độingũ giáo viên trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng, tỉnhHà Tây Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝĐỘINGŨ GIÁO VIÊNTRƢỜNG TRUNG HỌC ... xuất số biệnphápquản lí độingũ giáo viên phù hợp có tínhkhảthi trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng TỉnhHà Tây Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu lí luận quảnlýđộingũ giáo viên trường...
... đồ cách tiếp cận dựa theo nội dung quảnlýđộingũ GV Về quy hoạch độingũ GV Những nội dung quảnlýđộingũ GV Cácbiệnphápquảnlý quy hoạch độingũ GV Về tuyển dụng, sử dụng độingũ GV Các ... bao gồm hoạt động: + Quảnlýcán GV, công nhân viên + Quảnlý sinh viên + Quảnlý trình ĐT + Quảnlý sở vật chất, trang thi t bị trường học + Quảnlýtài trường học + Quảnlýquan hệ trường sư ... Cácbiệnphápquảnlý tuyển dụng, sử dụng GV Về đào tạo, bồi dưỡng độingũ GV Cácbiệnphápquảnlý ĐT, BD GV Về xây dựng hoàn thi n sách với độingũ GV Số lượng Các thành tố cấu trúc đội ngũ...