... khơng chun - Xây dựng hệthống lý thuyết, tậphóahọc phương pháp sử dụng việc bồi dưỡng học sinh giỏi - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá phù hợp hệthống lý thuyết, tậphóahọc xây dựng biện pháp ... HỆTHỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HĨA HỌC HỮU CƠ SỬ DỤNG TRONG VIỆC BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI 2.1 Các chun đề hóahọc hữu 2.1.1 Chun đề Đại cưong hố học hữu 2.1.1.1 Hệthống lý thuyết 2.1.1.2 Bài tập ... thi học sinh giỏi cấp tỉnh, thành phố, quốc gia Đi sâu nghiên cứu số chun đề trọng tâm hóahọc hữu việc bồi dưỡng học sinh giỏi - Xây dựng hệthống lý thuyếttậphóahọc theo chun đề hóa học...
... cỏc kớ hiu, cỏc ch vit tt Danh dng cỏc bng, cỏc hỡnh v, th M U: Chng I C S Lí LUN THC TIN 1.1 Vn bi dng nhõn trớ 12 1.1.1.Vn bi dng nhõn ti cỏc nc phỏt trin ... vic bi dng HSGHH - Cung cp cho GV, HS yờu thớch mụn HH mt ti liu tham kho b ớch 13 Chng 1: C S Lí LUN V THC TIN Khỏi quỏt v bi dng hc sinh gii trờn th gii v Vit Nam 1.1 Vn bi dng nhõn trớ 1.1.1 ... liên kết hidro nội phân tử C (1) D A OCH3 H3C OCH3 H3C O O O H3CO O HO B metyl hoá O B có công thức cấu tạo OCH3 OH H3C H3C O H3CO O O HO O Bi 3: Thuc tờ novocain cú cụng thc phõn t l C 13H20O2N2...
... phần hóalí Xây dựng hệthống lý thuyết phần nhiệt động hóa học, cân hóa học, động hóa học, điện hóahọc Xây dựng hệthốngtập tự luận trắc nghiệm theo chun đề líthuyết dùng bồi dưỡng học ... trình dạy họchóahọc trường THPT 5.2 Đối tượng nghiên cứu Hệthống lý thuyết – tập phần nhiệt động lực học, cân hóa học, động hóahọc điện hóahọc dùng bồi dưỡng học sinh giỏi chun hóahọc Các ... ứng hóa học, cân hóa học, động học phản ứng, điện hóahọc Chương HỆTHỐNG KIẾN THỨC LÝ THUYẾT HĨA LÍ DÙNG BỒI DƯỠNG HSG VÀ CHUN HĨA THPT Cơ sở khoa học việc xây dựng hệthống kiến thức Hóa lý...
... nội dung ưu nhược điểm * Một chương trình truyền thông có hiệu phụ thuộc vào yếu tố nào?Mối quan hệ người nhận tin phương tiện truyền thông? Hệthống câu hỏi thảo luận mở rộng * Phân tích khái ... mà không chọn sản phẩm khác -Xe gắn máy -Tụ điểm ca nhạc -Nhà hàng -Hàng không -Khách sạn * Bình luận hai phát biểu sau đây: (1) “ Nghiên cứu thị trường công việc tiêu tiền để thu lại số không” ... hình chung hoạt động truyền thông * Các (hay nhân tố ảnh hưởng) lựa chọn phối hợp công cụ xúc tiến * Các phương pháp chủ yếu xác định ngân sách cho hoạt động truyền thông: nội dung ưu nhược điểm...
... nội dung ưu nhược điểm * Một chương trình truyền thông có hiệu phụ thuộc vào yếu tố nào?Mối quan hệ người nhận tin phương tiện truyền thông? Hệthống câu hỏi thảo luận mở rộng * Phân tích khái ... mà không chọn sản phẩm khác -Xe gắn máy -Tụ điểm ca nhạc -Nhà hàng -Hàng không -Khách sạn * Bình luận hai phát biểu sau đây: (1) “ Nghiên cứu thị trường công việc tiêu tiền để thu lại số không” ... Liên hệ thực tiễn cho ví dụ? * Phân tích mô hình hành vi mua khách hàng * Phân tích ảnh hưởng yếu tố nhóm yếu tố: Văn hóa, xã hội, cá nhân, tâm lý tới định mua khách hàng Cho ví dụ liên hệ *...
... nội dung ưu nhược điểm * Một chương trình truyền thông có hiệu phụ thuộc vào yếu tố nào? Mối quan hệ người nhận tin phương tiện truyền thông? Hệthống câu hỏi thảo luận mở rộng * Phân tích khái ... mà không chọn sản phẩm khác -Xe gắn máy -Tụ điểm ca nhạc -Nhà hàng -Hàng không -Khách sạn * Bình luận hai phát biểu sau đây: (1) “ Nghiên cứu thị trường công việc tiêu tiền để thu lại số không” ... Liên hệ thực tiễn cho ví dụ? * Phân tích mô hình hành vi mua khách hàng * Phân tích ảnh hưởng yếu tố nhóm yếu tố: Văn hóa, xã hội, cá nhân, tâm lý tới định mua khách hàng Cho ví dụ liên hệ *...
... lực tự họcMônHoáhọcmôn khoa học tự nhiên, cung cấp cho học sinh tri thức khoa học phổ thông chất, biến đổi chất, mối liên hệ qua lại công nghệ hoá học, môi trường người Trong mônHoáhọc có ... CHO CÁC BÀI LUYỆN TẬP VÀ ÔNTẬP ( PHẦN HOÁ LỚP 10 NÂNG CAO ) 2.1 Hệthống luyện tập , ôntập chƣơng trình hoáhọc phổ thông - Trong chương trình hoáhọc phổ thông, luyện tập, ôntập phân bố đồng ... học, phát triển lực tư sáng tạo với nét đặc thù mônhọc giúp cho việc nâng cao chất lượng dạy họcmônhọc nhà trường phổ thông 1.1.2 Tìm hiểu luyện tập, ôntập chương trình Bài luyện tập , ôn...
... Tìm số công thức nguyên tìm Chỉ số CTNG từ : Khối lượng phân tử (M) Gợi ý đề Điều kiện hoá trò Một hướng đặc biệt khác p dụng 1: (Câu III 1- ĐH,CD khối B – 2002) Một axit A mạch hở, không phân ... A – 2003) Andehyt no A mạch hở, không phân nhánh có CTNG (C2H3O)n Xác đònh CTCT A p dụng 2: (Câu IV 1- ĐH,CD khối A – 2003) Andehyt no A: (C2H3O)n mạch hở, không phân nhánh Andehyt A: ? Rươụ no; ... (C3H5O2)n Xác đònh n ; CTCT A p dụng 1: (Câu III 1- ĐH,CD khối B – 2002) Axit A: (C3H5O2)n mạch hở, không phân nhánh Axit A: ? Axit ; andehyt (mạch C thẳng ) có: Số nhóm chức ≤ ` tìm Chỉ số CTNG từ...
... kiến kinh nghiệm - Hoáhọc luyện tập chơng 2: Tiết 41: Phi kim - Sơ lợc bảng hệthống tuần hoàn nguyên tố hoáhọc a Mục tiêu: - Học sinh ôn tập, hệthống lại: + Tính chất hoáhọc phi kim, tính chất ... học nh: phòng học môn, máy vi tính, máy chiếu đóng vai trò quan trọng thành công tiết dạy V- phạm vi áp dụng Kinh nghiệm "Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để luyện tập, ôntậpmônhóahọc - lớp 9" áp ... luyện tập, ôntậpmônhóahọc - lớp 9" Sơ đồ mạng (grap nội dung) điểm tựa cho lĩnh hội tái nội dung kiến thức, công cụ để nâng cao chất lợng họctập áp dụng cách có hiệu việc dạy tiết luyện tập...