... )===⇔===HCHCHBHBHAHACCVBBVAAVHHH2 1 '2 1 '2 1 '''2 1 ,2 1 ,2 1 ,Vậy A’, B’, C’ là trung điểm của HA, HB, HC.AHB CA’B’ C’Hoạt động 2: Bài tập 2 SGK trang 29Giáo viên gọi ba học sinh ... )=⇔==⇔=''''''''2. 1, 2 1 OMkOMMMVOMkOMMMVkOkOOMkkOM 12 ''=⇒Vậy thực hiện liên tiếp hai phép vị tự ( ) 1 ,kOV và ( )2,kOV ta được phép vị tự ( ) 21 , kkOV.Hoạt động 4: Củng cố. 1. ... Ngày soạn: 18 /10 /2008Ngày dạy: 20 /10 /2008Tiết theo phân phối chương trình: 8Đầu bài: PHÉP VỊ TỰI. Mục tiêu bài dạy:Củng cố cho học sinh về khái niệm phép vị tự. Học sinh biết cách...
... mp(DEI)DEMNIDIMIEIN//3 1 ⇒==)'CCIOPBDMNJCDMNI∩=∩=∩=''BBJQRDDIOQ∩=∩=5p HĐ3: Củng cố kiến thức Hướng dẫn giải ô chữ.Môn : HÌNHHỌC11 (Nâng cao)Tên bài : ÔN TẬP CHƯƠNG II (1 tiết)A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được các khái niệm cơ bản về điểm , đường ... song, đt song song với mp, 2mp song song (sách giáo viên – trang 40, 41) 15 p 15 pHĐ2: Luyện tập và củng cố kiến thứcHĐ2 .1: Đọc đề bài 4/78_sgkNêu phương pháp giải.Trình bày bài giải.HĐ2.2:Trả ... được hình biểu diễn của một hình trong không gian.Chứng minh được các quan hệ song song.Xác định thiết diện của mặt phẳng với hình hộp.3. Về tư duy và thái độ: Hệ thống các kiến thức đã học, ...
... (P)//∆ hoặc (P)//∆' thì A'B'C'D' làA. Hình thang B. Hình bình hành C. Hình chữ nhật D. Hình vuông.Câu 11 : Cho hình chóp S.ABC có AB = AC, SB = SC. H, K lần lượt là trực ... là hình gì?b) Chứng minh M'N' // EC.c) Chứng minh MN // (DEF)._______________________________ Hết ____________________________________ĐÁP ÁNĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II - HÌNHHỌC11 PHẦN ... Một hình thangC. Một hình bình hành. D. Một hình chữ nhật.Câu 7: Cho tứ diện ABCD. Gọi G 1 , G2 lần lượt là trọng tâm tam giác BCD và tam giácACD. Mệnh đề nào sau đây sai:A. AB3 1 GG 21 −=B....
... các bài đà học ở lớp dới.3. Phơng phápPhơng pháp gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, chia nhóm.4. Tiến trình giờ dạy4 .1. ổn định lớp: 11 E1: , 11 A1: 4.2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1. Cho hình lập ... Tiến trình giờ dạy4 .1. ổn định lớp: 11 E1: , 11 A1: 4.2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1. Trong phòng học em hÃy chỉ ra ba đờng thẳng song song với nhau.Câu hỏi 2.Trong phòng học em hÃy chỉ ra hai ... phép biến hình đà học ở lớp dới.3. Phơng phápPhơng pháp gợi mở, vấn đáp, thuyết trình, chia nhóm.4. Tiến trình giờ dạy4 .1. ổn định lớp: 11 E1: , 11 A1: 4.2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi 1. Em hÃy...
... gãc gi÷a hai mÆt ph¼ng (SBD) vµ (ABCD). Khi ®ã SOH∠=α536.6 15 tan ===aaHOSHα Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thoi ABCD tâm O cạnh a có góc060=AOBãa) Chứng minh mặt phẳng ... tam giác đều ABDGiải Ta có : 12 5243222222aaaAHSASH ===Vậy 6 15 aSH =Mặt khác CH=CO+OH3326323 aaa=+=Xét tam giác vuông SCH ta có :4734 12 5222222aaaHCSHSC =+=+=Vậy ... (ABCD). Tính tanTính tan Bài tập 23aSDSBSA===và KiÓm tra bµi cò Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thoi ABCD tâm O cạnh a có góc060=AOBãa) Chứng minh mặt phẳng (SAC) vuông...
... Lệ Thuỷ Kiểm tra 45 phút – Bài số 2 Năm học 2007 – 2008 Môn: HÌNHHỌC11 CBHọ tên học sinh …………………………………….Lớp……………………Đề số I. Phần trắc nghiệmBài 1. Cho a, b là hai đường thẳng phân biệt và ... uuur uuurB. ( ) 1 2MN AC BD= +uuuur uuur uuurC. ( ) 1 2MN AC BD= −uuuur uuur uuurD. MN AC BD= −uuuur uuur uuurBài 3. Cho hình hộp ABDC.A’B’C’D’. Gọi O là tâm của hình hộp. Khi đó vectorDOuuur ... uuuurBài 4. Cho hình lập phương ABCD.EFGH. Góc giữa cặp vector HFuuur và DCuuur bằng:A. 0 12 0B. 090C. 045D. 060II. Phần tự luậnBài 5. Cho hình chóp S.EFGH có đáy là hình vuông cạnh...
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/307/25 613 //Baisoan_Hinh11chuongI%20chuongII%20III.doc)Quay trở về http://violet.vn...
... bên nào?*Vậy tâm của mcầu ngoại tiếp S.Abc là 10 Lớp 11 A7(45HS)GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉMLớp 11 A8(47HS)GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉM Lớp 11 D(39 HS)GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU KÉMBÀI 4: MẶT ... tiếp hình chóp?5.Dặn dò: Học bài và làm các bài tập :1- 5 /11 2 /SGK.BÀI TẬP: MẶT CẦU NGOẠI TIẾP HÌNH CHÓP VÀ LĂNG TRỤ.I.Mục đích yêu cầu:*Kiến thức:HS nắm vững khái niệm mcầu ngoại tiếp hình ... ngoại tiếp là gì?4.Củng cố: 11 BÀI 3: MẶT CẦU NGOẠI TIẾP HÌNH CHÓP VÀ LĂNG TRỤ.I.Mục đích yêu cầu:*Kiến thức:HS nắm vững khái niệm mcầu ngoại tiếp hình lăng trụ và hình chóp.*Trọng tâm:Rèn luyện...
... giác tạo nên hình lăng trụ, hình chóp đã được học: -Điểm chung?-Cạnh chung?*Ta gọi các hình đó là các hình đa diện.*Vẽ hình, chhỉ cho học sinh thấy cụ thể trên hình. 1 -Mỗi hình đa diện ... tích đáy là B 1 ;… Bn-2.*Công thức được xây dựng từ việc phân chia khối chóp bất kỳ thành các khối chóp tam giác.*GV HD HS CM:V=2 211 hB3 1 hB3 1 −Mà ta có: 22 1 2 1 hhBB=(Hai ... trụ?*Vẽ hình. 8 (SAB)⊥(SOM) (SAB)∩(SOM)=SM ⇒OH⊥(SAB)Từ O kẻ OH⊥SMVậy d(O,(SAB))=OHTrong tam giác vuông SOM, OH là đcao: 2 2 2 111 a 3OHOH SO OM 19 = + ⇒ =BÀI 6 /14 1/SGK:...