... ngoại ngữ; Phòng học bộ môn ngoại ngữ, môi trường dạyhọcngoại ngữ; Tổ chức dạyhọcngoạingữ trong phòng học bộ môn; Chuẩn nghề nghiệp giáo viên ngoại ngữ, đánh giá giáo viên; Đánh giá học ... Anh trường THCS và THPT. 6. Cung cấp thiết bị dạyhọc cho phòng học bộ môn ngoạingữvà phòng học thông thường đối với các trường THCS, THPT tham gia thực hiện Đề án ngoại ngữ. 7. Tổ chức ... quả đào tạo dạyhọc ngoại ngữ ở các nước dạyhọcngoạingữ có chất lượng cao, góp phần triển khai có hiệu quả Đề án ngoại ngữ. 6. Tổ chức các khóa bồi dưỡng chuyên môn trong nước vàngoài nước...
... đạo việc dạyvàhọcngoạingữ còn hạn chế. Chính sách, quy chế về dạyvàhọcngoạingữ chưa đầy đủ, chưa nhất quán và chưa cập nhật. Công tác quản lí chỉ đạo việc dạyvàhọcngoại ngữ ở các ... việc dạyvàhọcngoạingữ theo hai chương trình khác nhau, đó là đào tạo không chuyên và chuyên về ngoại ngữvà đào tạo chuyên ngoại ngữ. Các trường không chuyên tiến hành việc dạyvàhọcngoại ... đồ dùng dạyvàhọc dành cho môn ngoại ngữ thiếu thốn, nghèo nàn, không đồng bộ. Phòng học còn thiếu, lớp học ngoại ngữ còn quá đông. d. Việc tổ chức dạyvàhọcngoạingữ ở các cấp học chưa...
... phòng học bộ môn ngoại ngữ và phòng học thông thường (sử dụng dạyhọcngoại ngữ) cho trường THCS, THPT thường và trường THPT chuyên.- Rà soát thực trạng, nhu cầu về cơ sở vật chất dạyhọcngoại ... phòng học bộ môn ngoạingữvà phòng học thông thường (sử dụng dạyhọcngoại ngữ) cho trường THCS, THPT.Thời gian: từ tháng 9/2010 đến tháng 3/2011. 3 - Chủ trì xây dựng danh mục thiết bị dạyhọc ... thuộc Bộ GDĐT xây dựng và tổ chức các hoạt động đổi mới dạyhọcngoạingữ ở cấp THCS và THPT để triển khai thực hiện Đề án ngoạingữ đối với cấp THCS và THPT ngay từ năm học 2011-2012 (các hoạt...
... phương pháp dạyvàhọcngoạingữ luôn đi theo và thừa hưởng các thành quả của các trường phái nghiên cứu trong ngôn ngữ học. Vậy đóng góp của ngữ dụng học cho giáo học pháp ngoạingữ là gì? ... chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoạingữ 26 (2010) 151-162 151 Ngữ dụng học với việc dạyvàhọcngoạingữ (Trên cứ liệu tiếng Pháp) Nguyễn Việt Tiến* Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Ngoạingữ & ... góp của ngữ dụng học cho việc dạyvàhọcngoạingữ Trong việc xây dựng chương trình và giới thiệu ngữ liệu (1 ví dụ: Dạy câu hỏi trong tiếng Pháp cho người học là người Việt Nam và câu hỏi...
... ngoạingữ cũng như xây dựng và hoàn thiện hệ thống ngân hàng câu hỏi thi và hệ thống chương trình, sách giáo khoa Bên cạnh đó, Bộ GD và ÐT cần tăng cường giao nhiệm vụ cho các trường đại học, ... cũng như ban hành các văn bản chuẩn nghề nghiệp giáo viên ngoại ngữ, tiêu chuẩn về thiết bị phòng học bộ môn ngoại ngữ. Xây dựng có hiệu quả các nguồn tư liệu mở, giúp giáo viên tự ... GD và ÐT cần tăng cường giao nhiệm vụ cho các trường đại học, các khoa đào tạo và đào tạo lại giáo viên ngoạingữ theo chương trình, chuẩn mới ...
... II-THỰC TRẠNGDẠYVÀHỌC TIẾNG ANH HIỆN NAY Ở TRƯỜNG THCS.1- Thực trạng 1.1- Thuận lợi.-Việc dạyvàhọc Tiếng Anh hiện nay được sự quan tâm và chỉ đạo của ngành.-Tiếng Anh là ngôn ngữ phổ ... mọi đối tượng học sinh và lôi cuốn các em vào bài học, lớp học sôi nổi, không có học sinh làm việc riêng, trong khi thực hành tôi luôn chú ý sửa sai cho học sinh.Kết thúc tiết học, tôi cũng ... rằng với ý kiến và cách thu hút học sinh vào bài mà tôi đã đưa ra sẽ là phương pháp khoa học để giúp học sinh lớp 6 học tiếng Anh tốt hơn và đạt kết quả cao hơn.2- Những kiến nghị và đề xuất.-Qua...
... TRATÌNH HÌNH DẠYVÀHỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH(Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên)Thực hiện: Nhóm sinh viên lớp K5 QTKDTH B, Trường ĐH KT&QTKD Thái NguyênĐể tìm hiểu thực trạngdạyvàhọc tiếng ... của việc học tiếng anh chuyên ngành II. THỰC TRẠNGDẠYVÀHỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNHI- Thuận lợi và khó khăn1. Thuận lợi- Đội ngũ giáo viên: Có kinh nghiệm, có chuyên môn vững và tâm huyết ... Giải pháp nâng cao chất lượng dạyvàhoc tiếng anh chuyên ngành.- Cơ sở vật chất: Xây dựng các phòng học tiếng anh chuyên dụng, được hỗ trợ tốt các phương tiện dạyvàhọc hiệu quả: Máy chiếu, radio,...
... trực tiếp đến chất lïng và hiệu quả của quá trình dạyhọcngoạingữ . Thực tế cách tổ chức dạyhọc ngoại ngữ nửa vời hiện nay ở một số trường phổ thông trung họcvà phổ thông cơ sở đã không ... chất lượng đào tạo, đến cách dạyvàhọcngoạingữvà đều thống nhất một ý kiến rằng - cần phải đổi mới cách dạyvàhọc để nâng cao chất lượng giáo dục ngoạingữ cho học sinh, sinh viên. Trên ... sinh viên và giảng viên. Số lượng máy tính hiện có để phục vụ hoạt động dạyvàhọc còn quá ít. Ngay cả phòng học cũng còn thiếu và nhiều phòng học chưa đạt chuẩn. Muốn hoạt động dạyvàhọc được...
... theo tôi, việc họcngoạingữ của trẻ ở những lớp đầu tiên của bậc tiểu Cách dạy con họcngoạingữ - Mỗi đứa trẻ có một năng khiếu khác biệt. Có bé tiếp thu về ngôn ngữ rất nhanh, ... tắc cơ bản về phương pháp dạyngoạingữ cho trẻ mà bố mẹ cần biết: Ví dụ, bé học tiếng Anh, bạn có thể chỉ vào hình con thỏ và nói "Rabbit" bằng ngoại ngữ, nhưng tuyệt đối không ... quá hay, nghe nói quá siêu. Hãy kiên nhẫn và bình tĩnh với việc họcngoại ngữ của bé. Đừng đánh giá trình độ tiếp thu bài của bé chỉ qua việc họcngoại ngữ. Nếu con bạn chưa tỏ ra xuất sắc, chớ...
... chơi trong tổ chức lớp học ở các giờ họcNgữ Văn THPT nhằm bổ sung và đổi mới những phương pháp dạyhọcNgữ văn truyền thống. Qua phân tích ý nghĩa, mối quan hệ của việc học mà chơi, để giới thiệu ... trong dạy vàhọc môn Ngữ văn, kết hợp với những phương pháp dạyhọc khác sẽ có ý nghĩa tích cực đối với yêu cầuđổi mới hiện nay. Giải pháp này sẽ làm thay đổi không khí căng thẳng trong các giờ học, ... giới vận dụng. Lồng ghép trò chơi trong dạyvàhọc môn Ngữ văn, kết hợp với những phương pháp dạyhọc khác sẽ có ý nghĩa tích cực đối với yêu cầu đổi mới hiện nay.1)Mục đích đề tài: Giới thiệu...