... cho kế hoạch nhânlực nh số liệu cấu lao động lĩnh vực liên quan Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực có ba vai trò : - Về mặt xã hội đàotạonguồnnhânlực vấn đề sống ... nguồnnhânlực Các nhân tố ảnh hởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho doanh nghiệp Công tác xây dựng chơng trình đàotạophát ... nghiệp Chơng I CƠ Sở Lý LUậN ĐàOTạOPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựC TRONG DOANH NGHIệP I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực theo nghĩa rộng tổng thể...
... cho kế hoạch nhânlực nh số liệu cấu lao động lĩnh vực liên quan Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực có ba vai trò : - Về mặt xã hội đàotạonguồnnhânlực vấn đề sống ... nguồnnhânlực Các nhân tố ảnh hởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho doanh nghiệp Công tác xây dựng chơng trình đàotạophát ... nghiệp Chơng I CƠ Sở Lý LUậN ĐàOTạOPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựC TRONG DOANH NGHIệP I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực theo nghĩa rộng tổng thể...
... cho kế hoạch nhânlực nh số liệu cấu lao động lĩnh vực liên quan Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực có ba vai trò : - Về mặt xã hội đàotạonguồnnhânlực vấn đề sống ... nguồnnhânlực Các nhân tố ảnh hởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho doanh nghiệp Công tác xây dựng chơng trình đàotạophát ... nghiệp Chơng I CƠ Sở Lý LUậN ĐàOTạOPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựC TRONG DOANH NGHIệP I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực theo nghĩa rộng tổng thể...
... tạopháttriểnnguồnnhânlực Viện Kinh tế Chính trị giới CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC KHẢI NIỆM, MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN ... dưỡng đàotạo Nguồn: Giáo trình Quản trị Nhân lực, NXB Lao Động- Xã hội, 2004 1.1.3 ĐàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriển hoạt động để trì nhằm nâng cao chất lượng nguồnnhânlực ... kế hoạch đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 3.2.1 Xác định mục đích mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực - Viện kế hoạch năm giai đoạn 2004-2008 nên công tác đàotạonguồnnhânlực nói chung...
... lượng, pháttriển NNL Pháttriểnnguồnnhânlực Có người cho rằng: - Pháttriển NNL hoạt động nhằm chuẩn bị cho nhân viên theo kịp với cấu tổ chức thay đổi pháttriển - Pháttriểnnguồnnhânlực ... thức đối xử nội Yêu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Việc đàotạopháttriển NNL phải cố gắng đáp ứng yêu cầu cụ thể sau: - Cải tiến cấu nguồnnhânlực Cơ cấu nguồnnhânlực khái niệm kinh tế, ... lượng nguồnnhânlực Nói cách khác, tăng quy mô quan tâm đến việc tăng số lượng nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhânlực quan tâm đến chất lượng nguồnnhânlực Nâng cao chất lượng NNL trình tạo...
... Tổng kết toàn chơng lý luận chung nguồnnhânlực ta có nhìn tổng quan nguồnnhânlực Việt Nam trình hội nhập, đồng thời sâu hơn, nghiên cứu sâu nguồnlực tiềm pháttriển thành lợi nhuận cho công ... dang lm vic u điểm phơng pháp là, chi phí tài thấp, nhiên đạt yêu cầu mặt thực hành Tóm lại, mặt khách quan hình thức đàotạo có u điểm nhợc điểm định, cố gắng thực giảipháp Chuyờn tt nghip làm...
... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan ... tâm đào tạo, ngời có tiềm năng, thành tích cao đợc doanh nghiệp cân nhắc kế hoạch đàotạo - pháttriển IV Quy trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Đàotạo -phát triểnnguồnnhân ... 4 Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực hoạt động đầu t sinh lời lớn Đầu t cho đàotạo - pháttriển cách đắn đảm bảo cho doanh nghiệp tồn pháttriển vững mạnh II Các phơng phápđàotạo - phát triển...
... công tác đàotạo 2.3.1 Xác định chương trình đàotạo lựa chọn phương phápđàotạo * Chương trình đàotạo chia làm loại: Đàotạo nước đàotạo nước * Phương phápđào tạo: Để thực thi việc đàotạo với ... TRÌNH ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC Để tổ chức công tác đàotạonguồnnhânlực tổ chức phải trải qua bước sau: Mô hình 2: Trình tự xây dựng chương trình đàotạopháttriển Xác ... định nhu cầu đàotạo * Các bước phân tích nhu cầu đào tạo: * Mục đích việc phân tích đàotạonhân viên: để xác định xem nhân viên cần đàotạo trọng điểm nội dung đàotạo Việc đàotạonhân viên chịu...
... tiêu quản trị NNL 1.1.2 Đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.2.1 Khái niệm, vai trò ,mục đích, chức đàotạo Khái niệm đàotạopháttriểnĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực loại hoạt động có ... Nội dung đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chương trình đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêu đàotạo Lựa chọn đối tượng đàotạo Xác định chương trình đàotạo lựa ... phương pháp định lượng: dựa vào chi phí đàotạo 1.1.2.4 Phương phápđàotạo Phương phápđàotạo cách thức truyền tải nội dung đàotạo đến người học nhằm đạt mục tiêu đàotạo Các phương phápđào tạo...
... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan ... tâm đào tạo, ngời có tiềm năng, thành tích cao đợc doanh nghiệp cân nhắc kế hoạch đàotạo - pháttriển IV Quy trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Đàotạo -phát triểnnguồnnhân ... 4 Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực hoạt động đầu t sinh lời lớn Đầu t cho đàotạo - pháttriển cách đắn đảm bảo cho doanh nghiệp tồn pháttriển vững mạnh II Các phơng phápđàotạo - phát triển...
... LUẬN VỀĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC VÀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Đàotạopháttriển hoạt động để trì nâng cao chất lượng nguồnnhânlực xã ... Lý luận đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực chuyển dịch cấu kinh tế I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm 2 Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... tế, pháttriển đất nước Do cần trọng vào công tác giáo dục đàotạonguồnnhânlực II Giảipháp nhằm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trình chuyển dịch cấu kinh tế Chất lượng nguồnnhânlực nước...
... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty Cổ phần Hóa dầu Petrolimex Chương I: Cơ sở lý luận hoàn thiện Quản lý Nhà nước công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Tổng quan đàotạopháttriển ... trật tự, vệ sinh sở đào tạo, xâm nhập ma túy tệ nạn xã hội vào trường, sở đàotạo 3.2 Các sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sách GD-ĐT nằm hệ ... hình thức phương phápđàotạo Tiến hành đàotạo NNL theo phương phápđàotạo đề kế hoạch Tuy nhiên, thay đổi phương phápđàotạo thấy phương phápđàotạo trước làm cho công tác đàotạo không thu...
... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan ... tâm đào tạo, ngời có tiềm năng, thành tích cao đợc doanh nghiệp cân nhắc kế hoạch đàotạo - pháttriển IV Quy trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Đàotạo -phát triểnnguồnnhân ... đàotạo - pháttriển Lựa chọn phương phápđàotạo - pháttriển Xây dựng chương trình đàotạo - pháttriển Lựa chọn giáo viên giảng dạy Dự tính chi phí đàotạo - pháttriển Đánh giá hiệu đào tạo...
... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Quan điểm định hớng chiến lợc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực II Hoàn thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồn ... pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriển ... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Bớc chơng trình đàotạopháttriển kỹ cho ngời lao động cần phải xác định nhu cầu đàotạo phát...
... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan ... tâm đào tạo, ngời có tiềm năng, thành tích cao đợc doanh nghiệp cân nhắc kế hoạch đàotạo - pháttriển IV Quy trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Đàotạo -phát triểnnguồnnhân ... đàotạo - pháttriển Lựa chọn phương phápđàotạo - pháttriển Xây dựng chương trình đàotạo - pháttriển Lựa chọn giáo viên giảng dạy Dự tính chi phí đàotạo - pháttriển Đánh giá hiệu đào tạo...
... tác đàotạo đạt hiệu Sinh viên: Vũ Thị Hảo Lớp: Quản trị nhânlực 46B Chuyên đề thực tập − 17 Quan điểm doanh nghiệp đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Vấn đề đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... tâm đàotạo (Đào tạo theo hợp đồng) 1.7 Nguồn kinh phí sở vật chất phục vụ công tác Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.7.1 Nguồn kinh phí đàotạo Hàng năm, vào kế hoạch đào tạo, phòng Tổ chức -Nhân ... Nội dung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 3.1.Xác định nhu cầu đàotạo 3.1.1 Xác định nhu cầu đàotạo gì? Là xác định đàotạo nào? Đàotạo phận nào? Cần phải đàotạo kỹ nào, cho loại...