0

giải bài tập toán 8 hình thang cân

Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Toán học

... liệu tham khảo.Các kiến thức về toán Sách giáo khoa và giáo viên môn toán 8 Tuyển tập 400 bài toán 8bài tập trắc nghiệm toán 8 Phơng pháp giảmg dậy môn toán- Vũ Ngọc Vinh.Các tài liệu ... những phân thức tiếptheo. 2 2 4 8 VËy A = + + + 1-x2 1 + x2 1 + x4 1 + x 8 4 4 8 8 8 16 = + + = + = 1 - x4 1 + x4 1 + x 8 1 - x 8 1 + x 8 x16 Bài 6 : Rút gọn các phân thức ... bớc đa ra phơng pháp dạy và học bộ môn toán 8 sao cho học sinhdễ hiểu bài, vận dụng vào giải ngay đợc các bài tập tạo niềm say mê, hứng thú, yêuthích học tập bộ môn hơn, tôi đa ra các nhóm sai...
  • 18
  • 2,725
  • 31
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Toán học

... boxmath.vn boxmath.vnVới a =−1 thì A(−1;1);C(1 ;8) Kết luận: Vậy bài toán có hai họ nghiệm: A(3; 1);B(1; 1);C(1; 8) và A(−1; 1); B(1;1);C(1 ;8)  Bài2 8. Cho tam giác ABC có 3 góc đều nhọn. Viết phương ... ABC lại cân tại A.Ta cũng lần lượt xét các tam giác giống (∗) để có: BF =BD và CD =CE40 boxmath.vn boxmath.vnLời nói đầu Hình học giải tích hay hình học tọa độ là một cách nhìn khác về Hình ... được in ra trên giấy.Chúng tôi hy vọngnó sẽ góp phần ôn tập kiến thức của bản thân đồng thời tăng thêm động lực khi học tập hình học giải tích trong không gian.Mặc dù đã biên soạn rất kỹ tuy...
  • 122
  • 9,551
  • 519
bài giảng toán 8 hình thang

bài giảng toán 8 hình thang

Toán học

... ?2Cho hình 24.a)Tìm các hình thang cân b)Tính các góc còn lại của mỗi hình thang cân đó.c)Có nhận xét gì về góc đối của hành thang cân? ACDB01000 80 0 80 (a)01100 80 0 80 GHEF(b)INMK0700700110(c)PTSQ(d)45'67)*($/ ... CDVì cúàà0 180 A C+ =do à à( )0 80 A B= =v a) + Hình 24b không phải là hình thang cân. Vì không là hình thang a) + Hình 24c là hình thang cân. / /IK MNVỡ cúàà0 180 K N+ =do à( ... chất:0123)*( 80 1##234GTKL03912:;0<##12··BCE AED=(đồng vị)··BCE ADE=Mặt khác(vì ABCD là hình thang cân) ··ADE AED⇒ =Ta có: AE = BC (1) vàSuy ra:ADE∆ cân tại A(2)AD AE⇒...
  • 8
  • 394
  • 0
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Vật lý

... toán học hóa những bài toán có nội dung thực tiễn.+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68, 69) +Làm bài ... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCStuyến của đường tròn.HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạtB ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình. GV :Bài toán ... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS + Nghiên cứu các nghiệm của phương trình của hệ phương trình nhằm xác định lời giải bài toán. Phân tích ý nghĩa lời giải bài toán. Kiểm tra các...
  • 30
  • 6,260
  • 13
Bài tập Toán 8 Chương 3 (dạy thêm)

Bài tập Toán 8 Chương 3 (dạy thêm)

Toán học

... 06)4x( 8 )3x2)(3x2(3)2x(22=−++−−−Gv: Traàn Quoác Nghóa – 0 983 734 349 Trang 3 Bài tập Toán 8Tập 3 Phần I: Đại số2. BÀI TẬP Bài 1. Giải các phương trình sau:a) 3 – 4x(25 – 2x) = 8x2 + x – 300 b)214x1335x7)3x(2+=−+−c)723xx43xx2x22++=+−d)1xx41x5x21x1232++=−−+−d) ... sinh cả lớp. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu học sinh ? Gv: Traàn Quoác Nghóa – 0 983 734 349 Trang 8 Bài tập Toán 8Tập 3 Phần I: Đại số Bài 53. Trong môït buổi lao động, lớp 8A gồm 40 học sinh chia ... 0 983 734 349 Trang 10 Bài tập Toán 8Tập 3 Phần I: Đại số Bài 13. Giải các phương trình sau:a) 53x21x31351xx2x−−−=−++b) 5621x323x21x2321x1x3−−=−+−−−−Bài...
  • 15
  • 15,005
  • 509
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

Toán học

... ( )( , ) 0f x f yg x y== Cách giải :- Xét hàm số y=f(t) và nếu chứng minh được hàm số đơn điệu thì kết luậnx=y. Khi đó đưa bài toán về giải hoặc biện luận PT : g(x,y) =0 theo một ... y− + = ta có nghiệm x = y =0 .BÀI TẬP Bài 1 : Tìm m để phương trình có nghiệm()2 2 4 2 21 1 2 2 1 1 1m x x x x x+ − − + = − + + − − (ĐỀ THI ĐHKB-2004) Bài 2 : CMR với mọi giá trị của ... 1 0m x m x m− + + − − + − = (1)2 ĐINH VĂN QUYẾT ĐĂK LĂKỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI TOÁNI. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH 1. Khi nào thì sử dụng...
  • 9
  • 3,726
  • 75
Giải Bài tập toán cao cấp a1

Giải Bài tập toán cao cấp a1

Toán học

... ⎪⎩⎪⎨⎧=−−=+− 189 ))((1029))((222222yxyxyxyx t 88 3=⇒⎩⎨⎧+=−=uyxvyxu (5,2), (-2 )i5,i2(),i2,i5(),5,2(),2,5(),i5,i2(),i2,i5(),5,ωωωωωωωω −−−−−−− trong đó =ω2i1e 8 i2+=π ... MÔN HC 1. GII THIU CHUNG: Toán cao cp A1 là hc phn đu tiên ca chng trình toán dành cho sinh viên các nhóm ngành thuc khi k thut.  hc tt môn Toán cao cp theo phng thc ... du s lng công vic cn làm. ánh du các ngày khi sinh viên phi thi sát hch, np các bài lun, bài kim tra, liên h vi ging viên. X Xây dng các mc tiêu trong chng trình nghiên cu...
  • 138
  • 21,025
  • 50
On tap toan 8 - Hinh hoc

On tap toan 8 - Hinh hoc

Toán học

... vẽ hình bài 2: Ngày tháng năm 2007 Bài 2 : chứng minh tứ giác là hình thang hình thang cân A- Mục tiêu:- HS vận dụng định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết của hình thang, hình thang cân ... trình bày các bài tập đà chữa.- Làm bài tập tr NCCĐ ; Bài tập tr ÔTH8.Ngày tháng năm 2007 Bài : A- Mục tiêu:HS cần nắm đợc: Trong tam giác cân IDF, ta có: ÃÃảà0 0 0 180 180 ( 180 )2 2 2DIF ... kiến thức cần nhớ: - Hình thang là tứ giác có hai cạnh đối song song; Hình thang vuông là - Hình thang cânhình thang có 2 góc kề1 đáy bằng nhau.- TC hình thang cân: + Hai cạnh bên bằng...
  • 7
  • 1,770
  • 8
Phân loại và PP giải bài tập hoá 8

Phân loại và PP giải bài tập hoá 8

Hóa học

... dạng bài tập thờng gặp:- Bài tập pha chế dung dịch.- Bài tập độ tan, mối liên hệ giữa độ tan và nồng độ dung dịch.- Bài tập sự pha trộn các dung dịch. Phân loại và phơng pháp giải bài tập ... loại bài tập thờng gặp của bài tập tìm công thức hóa học :3.1. Bài tập tìm nguyên tố :a) Cơ sở lÝ thuyÕt : Bài giải Gọi công thức hoá học của hợp chất là NxOy Ta có tỉ lệ : 5,21 280 1122071614===yxyxTheo ... làm một bài toán hoá học ,đa số học sinh còn lúng túng trong việc làm bài tập hoá học và chủ yếu học sinh cha phân loại đợc các bài tập và cha định hớng đợc phơng pháp giải các bài tập gặp...
  • 78
  • 1,121
  • 10
TIẾT 23-LUYỆN TẬP TOÁN 8 HÌNH VUÔNG

TIẾT 23-LUYỆN TẬP TOÁN 8 HÌNH VUÔNG

Toán học

... hiệu nhận biết hình vuôngCó 5 dấu hiệu nhận biết hình vuông1. Hình chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau là hình vuông2. Hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc là hình vuông3. Hình chữ nhật ... góc là hình vuông4. Hình thoi có một góc vuông là hình vuông5. Hình thoi có hai đường chéo bằng nhau là hình vuôngTrả lời : Áp dụng : Cho hình vẽ, hãy chứng minh tứ giác AHMK là hình ... AHMK là hình chữ nhậtMà AM là phân giác của góc HAK.Vậy : AHMK là hình vuông (hình chữ nhật có đường chéo AM l phõn giỏc ca gúc HAK.Tr li :ààà0A H K 90= = = Giải bài tập 84 SGK/trang...
  • 6
  • 3,504
  • 30
bai tap toan 8(hay)

bai tap toan 8(hay)

Toán học

... không song song là hình thang cân 3. Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau là hình thang cân 4. Hình thang có hai góc kề một cạnh bên bằng nhau là hình thang cân 5. Hình thang có hai đờng ... <B+<D = 180 0 , CB =CD . Chøng minh r»ng AC là tia phân giác của góc A 9A. Trắc nghiệm : Khoanh vào câu đúng1. Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân 2. Hình thang có ... đờng chéo bằng nhau là hình thang cân Nm hc 2010 Bài Tập II) Viết mỗi đa thức sau dới dạng hằng đẳng thứca. 25x2+20x+4b. 49x2- 42x + 9c. a3 +15a2 +75a +125d. 8a3 -12a2+6a -1III)...
  • 8
  • 1,204
  • 15
Giải bài tập dại 8

Giải bài tập dại 8

Toán học

... 15 -15 0,15A -15 -30 0 -15,15 Bài 13: Tìm x biết (12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x) = 81 48 x2 - 12x - 20 x + 5 + 3x - 48x2 - 7 + 112 x = 81 ⇔ 83 x = 83 x=1 Bài 14: Tìm 3 số tự nhiên chẵn ... 10x4-19x3+8x2-3x Bài 78 a, (x-2)(x+2)-(x-3)(x+1) = x2 - 4 - ( x2- 2x - 3) = x2- 4 -x2 + 2x + 3 = 2x- 1 Bài 77a, M= x2 + 4y2 - 4xy = (x- 2y)2 Thay x = 18, y = 4 cã M= ( 18 - 2.4)2 ... Phân thức đại số+ Bài 1 : Dùng định nghĩa 2 phân thức bằng nhau chứng tá r»ng a. x 28 xy207y5= Ta cã 5y. 28x = 7.20 xy vì 5y.28x = 140xy; 7.20xy = 140xy nên 5y.28x = 7.20xy b. 1x2x3x1x2xx22−+−=+−−...
  • 23
  • 2,247
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25