... THỨC BÀI ”CƠ NĂNG” SGK VẬTLÝ 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1. Vị trí, tầm quan trọng kiến thức của bài “Cơ năng” trong chương trình Vật lý THPT 2.2. Nội dung kiến thức bài “Cơ năng” – SGK Vật ... + Bàitập cụ thể về chuyển động của vật trong trọng trường. + Phiếu học tập. b. Hướng dẫn và các mức độ hỗ trợ của giáo viên + Gợi ý cho HS vận dụng những kiến thức đã học để giảibàitập ... 1.3 .8. Các tiêu chí của dạy học theo góc 22 1.3 .8. 1. Tính phù hợp 22 1.3 .8. 2. Sự tham gia 22 1.3 .8. 3. Tương tác và sự đa dạng 22 1.3 .9. Ưu điểm và hạn chế của dạy học theo góc 22 1.3 .9. 1....
... trình Vật lý lớp 10,11. Đề ra phương pháp giảibàitậpVậtlý nói chung, phương pháp giải các loại bài tậpvậtlý theo phân loại, phương pháp giải từng dạng bàitập cụ thể của Vậtlý phân ... pháp giải các bàitập nhiệt học……………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Các bàitậpVậtlý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bàitậpVậtlý ... bài toán định lượng gần như là một bàitập định tính. Trong quá trình giải quyết một bàitập định lượng, bước tìm hiểu đề bài và bước phân tích hiện tượng được thực hiện giống như ở bài tập...
... TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀITẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1. Các dạng bài toán * Bài toán phần phóng xạ - Bài toán 1: ... .Inc, 3 Apple Hill Drive, Natick, MA 01760-20 98 , 2004. 22. The Mathworks, MATLAB Help, MATLAB version 7.0.1, 9/ 2004. 9 1.6.3. Các loại mô hình Vậtlý ... 1.4. Những vấn đề lý luận về dạy giải BTVL 1.4.1. Khái niệm bàitậpvật lí HSHS...
... 1.3.3. Phân loại bàitậpvậtlý Có thể phân loại bàitập theo nhiều cách như sau: - Căn cứ theo yêu cầu mức độ phát triển tư duy: Bàitập luyện tập; Bàitập sáng tạo. 11 Bài tập 2. Một lực ... hệ thống bàitập theo các mục tiêu, hình thức dạy học 7 - Căn cứ vào nội dung bài tập: Bàitập có nội dung cụ thể ;Bài tập có nội dung trừu tượng; Bàitập về các đề tài vật lí; Bàitập có ... thuật tổng hợp; Bàitập có nội dung lịch sử; Bàitập vui. - Căn cứ phương thức cho điều kiện và phương thức giải: Bàitập định tính; Bàitập định lượng; Bàitập thực nghiệm; Bàitập đồ thị. 1.3.4....
... phép tính và bàitập còn lại . Xem trước bài sau Thứ tw, ngày 14 tháng 11 năm 2 013 Bi 1:7 2 4 7 7 73 5 3 1 0 5- + + - - -Tính : Bảng con Thứ tw, ngày 14 tháng 11 năm 2 013 Bi 5:Vit ... năm 2 013 Bi 4:><=? 3 + 4 … 7 7 - 4 … 4 5 + 2 … 6 7 - 2 … 5SGK/70 Năm học : 2 013 - 2014 Giáo viên : Nguy n Th Loan ễ ị Thứ tw ngày 14 tháng 11 năm 2012Daởn doứ:Hoùc bài ... Thứ tw, ngày 14 tháng 11 năm 2 013 1.Kieồm tra bài cũ-Đọc các phép tính trừ trong phạm vi 7-Tính : 7 – 4 – 2 = 7 – 3 – 1 = Thứ tw, ngày 14 tháng 11 năm 2 013 Bi 3:2 + … = 77 - … = 4…...
... môn Vật lý, ngoài việc nắm được kiến thức cơ bản, học thuộc các định luật, định nghĩa, công thức một cách chính xác, việc thường xuyên vận dụng các công thức trong để luyện giải các bàitập ... luyện tập các dạng bài cơ bản ở hình thức tự luận, từ đó rút ra những nhận xét và ghi nhớ quan trọng. Điều này rất có ích cho việc làm tốt các câu hỏi trắc nghiệm. Nên bắt đầu từ dạng bàitập ... làm bài bằng cách “vận dụng” các dạng công thức tự rút gọn, các hệ quả quan trọng do chính bản thân mình phát hiện. Dạng câu hỏi trắc nghiệm về tính toán, bao gồm kỹ năng giải những bài tập...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bàitập cónội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữkiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lí, bàitập ... chuyển động thẳng đều - Bàitập đang giải thuộc loại nào: bàitập định tính hay định lượng, bàitập đồ thịhay bàitập thí nghiệm.- Nội dung bàitập đề cập đến hiện tượng vậtlý nào? Mối liên hệ ... việc giảibàitậpvật lý được phân chia nhiều giai đoạn, mỗi giai đoạn là một bàitập nhỏ đơn giản và cả bài tập tạo thành hệ thống gồm nhiều bàitập nhỏ. Để tìm ẩn số ta phải lần lượt đi giải...
... bộ coi thi không giải thích gì thêm.đáp án bài thi chọn đội tuyểnhọc sinh giỏi môn vật lí 8 Câu Bàigiải điểm. N2(Ngãời thứ hai)H. N1 (Ngãời thứ nhất)AB 90 0I Bài 6(2,5 đ) Hãy ... lại này là: )(74,02 187 16 28 s=0.5Vậy tổng thời gian chuyển động của động tử là: 0.5 HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI HSG LỚP 8 NĂM HỌC 2007 – 20 08 Môn: Vật lý. Đáp án Điểm Bài 1: (3,5 đ)Gọi thể ... GD&T THI HSG LỚP 8 – MÔN VẬT LÝH2h1h2h3H1AB C UBND Huyện Phòng GD&ĐTTham khảođáp án chấm thi học sinh giỏi cấp huyện năm học 2007 20 08 Môn thi: VậtLý lớp 8 A.Trắc nghiệm...
... lớn bằng: A) J2010.375 ,99 ; B) J 19 10.375 ,99 ; C) J2110.375 ,99 ) D) J2210 .93 75 ,99 . Hướng dẫn: Áp dụng hệ quả 7: 19 19 201, 98 7 5.10 9, 9375.10 99 ,375.100,2J ... giáo khoa, Sách giáo viên, SáchbàitậpVật lí 12 nâng cao. NXB Giáo dục, H.20 08. 4. Hoàng Danh Tài. Hướng dẫn giải nhanh các dạng bàitập trắc nghiệm. NXB Đại họcquốc gia, H.20 09. 5. Lê Văn ... Vinh.Hướng dẫn ôn tập và phương pháp giải nhanh bàitập trắc nghiệm Vật lí 12. NXB Đại học Quốc gia, H.2011 HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘT SỐ THỦ THUẬT GIẢI NHANH BÀITẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ CHƯƠNG...
... III, từ bài 14 đến bài 20 ( 7 bài ), trong đó có 1 bài thực hành và 1 bài luyện tập. Vậy cụ thể ở sách giáo khoa vật lý 12 (NC) lượng kiến thức có nhiều hơn sách giáo khoa vậtlý (CB) một ítnhưng ... khoa Vậtlý 12 chương trình chuẩn (CB), chương Sóngcơ là chương II, từ bài 7 đến bài 11( 5 bài) . Với Sách giáo khoa vậtlý 12 chươngtrình nâng cao (NC ), chương Sóng cơ là chương III, từ bài ... nghiên cứu: tr– 5 -2.2. Cơ sở lý thuyết tr– 6 - B. 3. Giải pháp thực hiện tr– 18 -3.1. Dạng bàitập I: Xác định các đại lượng đặc trưng của sóng tr – 18 -3.2. Dạng bàitập II: Viết phương trình...