0

giáo án hình 9 chương 2

Giáo án Hình 9 chương 2(nâng cao)

Giáo án Hình 9 chương 2(nâng cao)

Toán học

... OH 2 =OB 2 -HB 2 =25 2 - 20 2 = 625 - 400 = 22 5Vậy OH = 15 cm .Do đó OK = 22 -15 = 7 cmáp dụng Py ta go cho tam giácvuông OKD ,ta đợc : KD 2 = OD 2 -OK 2 =25 2 - 7 2 = 625 - 49 = ... dụng Py ta go ta đợc HC 2 = OC 2 - OH 2 HC 2 = 5 2 -3 2 =25 - 9 =16 Giáo án soạn giảng Hình Học 9 GV: Lê Văn Hanh THCS Thiệu Nguyên- Bài tập về nhà : 26 ;27 ;28 - Tiết sau : Luyện tậpTuần ... kiến thức về nửa tamgiác đều . OE = OBOHRRR 2 2 2 2= =. Ap dụng Py ta gota có BE 2 = OE 2 - OB 2 = (2R) 2 -R 2 = 4R 2 -R 2 =3R 2 Vậy BE = R 3Hoạt động 5 : Củng cố - HS :...
  • 23
  • 349
  • 1
Giáo án Hình 9 Chương 2

Giáo án Hình 9 Chương 2

Toán học

... động 2: Ôn tập về các hệ thức trong tam giác vuông (9) Giáo viên: Nông Văn Thành Trang 74 Giáo án Hình học 9 Năm học 20 08 - 20 09 Ngày soạn: 22 /11/08Ngày giảng:9A,9B: 25 /11 /20 08 Tiết 24 : Luyện ... R A O 0AB* Kết luận : sgk /99 Giáo viên: Nông Văn Thành Trang 49 Giáo án Hình học 9 Năm học 20 08 - 20 09 Ngày soạn13/01 /20 09 Ngày giảng:9A,9B:16/01 /20 09 Tiết 35: luyện tậpI Mục tiêu:ã ... làkhoảng cách từ tâm đến đờngthẳng). Giáo viên: Nông Văn Thành Trang 77 Giáo án Hình học 9 Năm học 20 08 - 20 09 Ngày soạn: 16/ 12/ 08Ngày giảng:9A,9B: 19/ 12/ 2008Tiết 29 : luyện tậpI Mục tiêu:ã Củng...
  • 35
  • 412
  • 0
Giáo án Hình 9 chương I

Giáo án Hình 9 chương I

Tư liệu khác

... thức a 2 = + b 2 = ; c 2 = .h 2 = = ah 1 11 2 +=hBài tập 3y4hDE FIGiảiTa có 4 ,2 54.3343441311 22 22 22 2==+=+=hh* EF = 543 22 =+(đ/l Pitago)ED 2 = EF ... tính 4 49, 4458,38 ,2 22 22 +=+=LNLMMNHS đọc nhận xéta) Ví dụ:* Ví dụ 3: sgk /87 85CABBC 2 = AC 2 + AB 2 = 5 2 + 8 2 BC = 22 85+ 9, 434 TgC = 625 ,085=ACAC góc C 32 0 ... Câu 1(1đ)Phơng trình 2x 2 (m +3) x + 3 = 0 Có x1 = 1 2 .1 2 ( m + 3) .1 + 3 = 0 (0 ,25 đ) 2 m 3 + 3 = 0 m = 2 (0 ,25 đ) = 22 ,7(m) Hoạt động 2: Luyện tập ( 29 )GV yêu cầu HS thực...
  • 38
  • 563
  • 2
Giáo án Hình 9 chương II

Giáo án Hình 9 chương II

Tư liệu khác

... = 2 1AB và CK = KD = 2 1CD; nếu AB = CD HB = KD HB 2 = KD 2 mà 0H 2 + HB 2 = 0K 2 + KD 2 (cm t) 0H 2 = 0K 2 0H = 0Kb) Nếu 0H = 0K 0H 2 = 0K 2 mà 0H 2 + HB 2 = 0K 2 ... KD 2 (cm t) HB 2 = KD 2 HB = KD hay 2 1AB = 2 1CD AB = CD* Định lý 1: sgk/ 104 ?2 a) Nếu AB > CD thì 2 1AB > 2 1CD HB > KD HB 2 > KD 2 mà 0H 2 + HB 2 = 0K 2 + ... HS 2 phần b HS nhận xét HS trả lời HS đọc đề bài Bài tập 4 ( 99 /sgk ) Gọi đ/tr tâm 0 bán kính R0A = 21 1 22 =+ 0A = 2 < 2 = R A nằm trong (0) 0B = 521 22 =+0B =5 > 2 =...
  • 34
  • 542
  • 3
Giáo án Hình 9 chương III

Giáo án Hình 9 chương III

Tư liệu khác

... C. 90 0 D. 120 0 0ATM4) Hớng dẫn về nhà: (2) Học thuộc k/n, định lý về góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung. Làm bài tập 27 ; 28 ; 29 ; 30 sgk/ 79) .Ngày soạn: 19/ 1/08Ngày giảng: 22 /1/08Chơng ... (2) Ôn tập lại các đ/n; định lý , hệ quả của góc nội tiếp. Vận dụng vào làm các bài tập. Làm bài tập 21 ; 22 ; 24 ; 25 (sgk/ 76). Đọc trớc bài 4. Ngày soạn: 1/1/08Ngày giảng: / 12/ 08Tiết 42: ... hình nêu tên cung bị chắnHS so sánh sự giống và khác nhau của 2 góc HS quan sát hình vẽ HS giải thíchH23 không có cạnh nào là tia tiếp tuyến.H24 Không có cạnh nào chứa dây cung. H25...
  • 14
  • 1,006
  • 4
Giáo án Hình 9 chương IV

Giáo án Hình 9 chương IV

Tư liệu khác

... 2 R mà AM.BN = R 2 BN = R 2 : 2 R= 2R Từ M kẻ MH BN có BH = AM = 2 R HN = 3 2 R MHN vuông có MN 2 = MH 2 + NH 2 (đ/l Pitago) MN 2 = (2R) 2 + (3 2 R) 2 = 4R 2 + 4 9 2 R= ... 14 (m 2 ) Sđ = .r 2 = .2, 5 2 = 6 ,25 (m 2 ) STP = 14 + 6 ,25 = 20 ,25 (m 2 ) V = 31.r 2 .h = 31. .2, 5 2 . 5 = 10, 42 (m 2 ) Bài tập 42: sgk/130 GV vẽ sẵn hình giới thiệu và yêu ... R 2 h = .0 ,9 2 .3, 62 9, 21 (m3) V bồn nớc = 3,05 + 9, 21 = 12, 26(m3)Bài tập 32( 130 sbt)Chọn B Vì Vcầu = (34x3) : 2 = 3 2 x3 (cm3)Vnón = 31x 2 .x = 31x3(cm3)V hình ...
  • 23
  • 817
  • 6
Giao an Hinh 9 chuong IV ( 3 cot) cuc hay

Giao an Hinh 9 chuong IV ( 3 cot) cuc hay

Toán học

... (cm 2 )b) áp dụng định lý Pi ta go vào tam giác vuông h = 22 123 6 33 ,94 (cm) Vậy V = 31..33 ,94 (21 2 + 9 2 + 21 .9) 25 27(cm3) 25 ,3 (l) Bài 24 (1 19 sgk)Chọn A4) Hớng dẫn về nhà(2p) ... SxqV 25 mm57cm15,7 19, 63 1 09, 9 137,436cm 1cm18,8 28 ,26 1884 28 265cm10 12, 7 31,4 78, 52 4001lDòng 3: d = 2r C(d) = d; S(d) = r 2 V = 1lít = 1000 cm3 V = r 2 h h = V / r 2 Sxq = Sđ. ... 19, 541013 ,98 1000Giải thích 22 rhl+=; hVrhrV331 2 ==Bài 21 : (118 sgk)Bán kính đáy hình nón là : 2 35 10 = 7,5 (cm)Diện tích xung quanh hình nón: rl = .30 .7,5 = 22 5 (cm 2 )Diện tích hình vành...
  • 18
  • 821
  • 8
giáo án hình 10 chương 2 (08-09)(cơ bản)

giáo án hình 10 chương 2 (08-09)(cơ bản)

Toán học

... nào? 2 2 2 2 2 2a 2 2 2 a a b cm = c + ac.4 2ac 2( b c ) a4+ −−+ −= m 2 b = 2 2 2 2(a c ) b4+ − m 2 c = 2 2 2 2(a b ) c4+ −Ta có 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2( );4 2( );4 2( ).4abcb ... −=4. Củng cố 2 - Các công thức cần nhớ: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 cos ; 2 cos ; 2 cos .a b c bc Ab a c ac Bc a b ab C= + −= + −= + − và 2 2 2 2 2 2 2 2 2 cos ; 2 cos ; 2 cos . 2 b c aAbca ... đó.-Định lý Pitago.- Suy nghó lời giải.c 2 = a 2 + b 2 -2ab.cosC 2 2 2 2 2 2a b c 2bccosAb c aCosA2bc= + −+ −⇒ = 2 2 2 2 2 2 2 2 2 cos ; 2 cos ; 2 cos . 2 b c aAbca c bBaca b cCab+...
  • 23
  • 336
  • 2
giao an hinh 9 chuong IV

giao an hinh 9 chuong IV

Toán học

... CđSđSxqV 25 cm5 cm7 cm15,70 cm 19, ,63 cm 1 09, 9 cm 2 137,41cm 2 3cm6cm 1m18,85cm 28 ,27 cm 2 1885cm 2 2 827 cm35cm10cm 12, 73cm 31,4cm 78,54cm 2 399 , 72 cm 2 1líth Chương 4 : Hình Trụ -Hình Nón -Hình ... 2) Trang :21 Bá kính hình cầu03mm 6 ,21 dm 0 ,28 3m 100km 6hm 50damDiện tíchmặt cầu1,13m 484,37dm 2 1,006m 2 125 663,7km 2 4 52, 39hm 2 31415,9dam 2 Chương 4 : Hình Trụ -Hình Nón -Hình Cầu Nguyễn Trọng ... V1=4,16.6,7.31.31 2 1 2 1ππ=hr = 515,75πThĨ tÝch h×nh nãn nhá lµ : V 2 =πππ47, 3 92 ,8.8,331.31 2 2 2 2==hrThĨ tÝch cđa h×nh lµ :315,75π- 39, 47π =27 6 ,28 π(cm3Trang :14 Chương 4 : Hình Trụ-Hình...
  • 39
  • 580
  • 0
GIAO AN HINH 9 ( CHUONG 3 - 4 )

GIAO AN HINH 9 ( CHUONG 3 - 4 )

Toán học

... Tính R R 2 + R 2 = 4 2 Hay 2R 2 = 16 2 R 8 R 2 2 cm= =HS: Vẽ đờng tròn nội tiếp hình vuông này HS: Tính r : r 2 = ( ) 2 2 2 2 2 8 4 4 r 2 (cm) = = =Hoạt động 2 Tính các đại lợng ... m 2 Cách 2 250 m 2 Cách 2 Soạn Giảng Tiết 55 : Luyện tậpA. Mục tiêu ==================================== ================================== 121 Giáo án chơng 3 Năm học 20 08- 20 09 Giảng:10.03. 09 A. ... vuông.Hoạt động 2 Tìm hiểu định lí==================================== ================================== 110 rRDCBA Giáo án chơng 3 Năm học 20 08- 20 09 Soạn:16. 02. 09 Giảng :20 . 02. 09 Tiết 45:...
  • 60
  • 434
  • 1
Giao an hinh 8 - chuong 2

Giao an hinh 8 - chuong 2

Toán học

... . ( x -1) ( x +2) - x 2 . Bài 2 : Điền vào để đợc hai phân thức bằng nhau .Trờng THCS Lê Hồng Phong. 92 Giáo án hình học 8 Giáo viên: Mai Thuý Hoà Bài 28 - HS xem hình 142và trả lời các ... Phong.108 Giáo án hình học 8 Giáo viên: Mai Thuý Hoà Chữa bài 14/1 19 - HS lên bảng trình bày.- Diện tích đám đất đó làS = 700.400 = 28 0.000 m 2 = 2. 800 a = 28 ha = 0 ,28 km 2 - GV: 1 Km 2 = ... 04)( 2 = ba Hay: Shcn< ShvBài 14/1 19 - Diện tích đám đất đó làS = 700.400 = 28 0.000 m 2 = 2. 800 a = 28 ha = 0 ,28 km 2 - GV: 1 Km 2 = 100 ha 1 ha = 100a 1 a = 100 m 2 Bài 12/ 1 19 ...
  • 28
  • 360
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25