... trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trênNm hc :2008-2009 Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn LaiC. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:- * Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …- * Học sinh:Sgk, vở ghi, ... toán và trong vẽ hìnhB.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đềC. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:Năm học :2008-2009 Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn LaiLớp :12B2 Lớp :12B8 ... 1222−+−xxx. Năm học :2008-2009 Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn LaiD.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1.Ổn địng lớp-kiểm tra sĩ số:Lớp :12B1 Lớp :12B2 Lớp :12B8 2.Kiểm tra bài cũ : Khảo sát...
... Phương trình logarit cơ bản: 2.Cách giải một số phương trình logarit đơn giản : a/ Đưa về cùng cơ số.Ví dụ : Giải phương trìnhNăm học 2008 - 2009 Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn Lai ... sĩ số:Lớp :12B1 Lớp :12B2 Năm học 2008 - 2009 Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn Lai Hoạt động 1 : Gv giới thiệu cho Hs vd 1, 2, 3 (SGK, trang 70) để Hs hiểu rõ bài toán “lãi kép”, ... nhất ∀ b.Năm học 2008 - 2009 Giáo ánGiảitích12Giáo viên : Lê Văn LaiHs hiểu rõ cách giải phương trình mũ vừa nêu. Giải pt 9x - 4 . 3x - 45 = 0 Gợi ý hs giải theo SGKĐặt t = 3x ;...
... 39 Giáo ánGiảitích12 – Chương trình cơbản – Năm học 2008-2009Bµi tËp vÒ nhµ: BT (SGK) - PhÇn «n tËp ch¬ng.Gv Phùng Danh Tú – THPT Trần Phú, Móng Cái, Qninh Trang 40 Giáo ánGiảitích12 ... hàm số trong giải toán.5. Rút kinh nghiệm: Gv Phùng Danh Tú – THPT Trần Phú, Móng Cái, Qninh Trang 9 Giáo ánGiảitích12 – Chương trình cơbản – Năm học 2008-2009GV treo bảng phụ và ... toán liên quan tới GTLN, NN của hàm số.V-HDVN: BT 15→20-SBT-T11 +12. VI-Rút kinh nghiệm:Gv Phùng Danh Tú – THPT Trần Phú, Móng Cái, Qninh Trang 20 Giáo ánGiảitích12 – Chương trình cơ bản...
... nêu nhận xétHS suy nghĩ l àm ví dụ45’ GIẢITÍCH12 (Ban cơ bản) I> PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu hỏi Đáp án Câu 1. Cho hàm số: f(x) = -2x3 + 3x2 + 12x - 5Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề ... hiện giải bài tập.- Gọi học sinh thực hiện giải bài tập.- Gọi học sinh nhận xét bài giải của bạn theo định hớng:+ Mức độ chính xác về tính toán, về lập luận.+ Cách trình bày bài giải. -3 ... hội.II. PHƯƠNG PHÁP, 1.Phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề2.Cơng tác chuẩn bị :Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …_Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… III. TIẾN...
... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích...
... hiện giải bài tập.- Gọi học sinh thực hiện giải bài tập.- Gọi học sinh nhận xét bài giải của bạn theo định hớng:+ Mức độ chính xác về tính toán, về lập luận.+ Cách trình bày bài giải. -3 ... Bmt, Ngày 22 tháng 11 năm 2008THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG Số tiết: 2 tiết Thực hiện ngày 26 Tháng 11 năm2008HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARITXVI. Mục tiêu - Kiến thức cơ bản: khái niệm ... <Yêu cầu Hs lên bảng trình bàyĐáp án: a) x < 1 hoặc x > 2 ; b) 112x ; c) x < 1; d) x < 0 hoặc x > 1.Yêu cầu Hs lên bảng trình bàyĐáp án: a) x 30 ; b)533x<...
... Ngày 22 tháng 11 năm 2008THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG Số tiết: 2 tiết Thực hiện ngày 2 Tháng 12 năm2008PHƯƠNG TRÌNH MŨ , PHƯƠNG TRÌNH LOGARITXXII. Mục tiêu - Kiến thức cơ bản: HS ... tháng 11 năm 2008THÔNG QUA TỔ BỘ MÔN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG Số tiết: 2 tiết Thực hiện ngày 3 Tháng 12 năm2008LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH MŨ , PHƯƠNG TRÌNH LOGARITXXV. Mục tiêu - Kiến thức cơ bản: ... lên bảng trình bàyĐáp án: a)23x =; b) x = −2 ; c) x = 0 hoÆc x = 3 ; d) x = 9.Yêu cầu HS lên bảng trình bàyĐáp án: a) x = 2 ; b) x = 3 ; c) x = 1 ; d) x = 0.Yêu cầu HS lên bảng...
... đồ thị hàm số: y = x - 1 + 1x Giáo ánGiảitích12 - Ban Khoa học x hộiÃ38chơng 1 - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm sốHình 3:Hình 4: Giáo ánGiảitích12 - Ban Khoa học x hộiÃ26-3 -2 ... của giáo viên- Quan sát các biểu bảng để nhận biết đợc một đờng biểu diễn là một đồ thị của hàm số.- Dùng biểu, bảng biểu diễn các đồ thị và hình biểu diễn các đờng cong. Giáo ánGiảitích12 ... 0.- Gọi học sinh lên bảng thực hiện giải bài tập.- HD: Hàm số y = - x không có đạo hàm tại x = 0 vì:x 0 x 0xy(x) y(0)lim limx 0 x = ữ Giáo ánGiảitích12 - Ban Khoa học x...
... hiện giải bài tập.- Gọi học sinh thực hiện giải bài tập.- Gọi học sinh thực hiện giải bài tập.- Gọi học sinh nhận xét bài giải của bạn theo định hớng:+ Mức độ chính xác về tính toán,về ... trình bày bài giải. 8J!6>?!HS Thực hiện giải toán:([r= #QP,hXh,XPh P P hPhPPhP&QX![78&3'(;P,hXh,XQXW4VP;IQ4QP;I(PVV;I!(HS Thực hiện giải toán:([] ... hình vuông bị cắt sao cho thể tích của khối hộp là lớn nhất. Giải. Gọi x là cạnh của hình vuông bị cắt.Rõ ràng x phải thoả mÃn điều kiện 0 <x < 2a.Thể tích của khối hộp là2( )...
... học.Người soạn:Võ Minh Ngà 77 Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh NgàBài 18 PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HÓA VÔ CƠI. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: Học sinh biết: Phản ứng hóa ... Biết cách xác định loại phản ứng, trên cơ sở đó có thể viết và cân bằng phương trình phản ứng và giải thích hiện tượng thực tế 3. Giáo dục tư tưởng: Giáo dục tư tưởng cẩn thận, chính xácII. ... hóa.Người soạn:Võ Minh Ngà 74 Giáoán giảng dạy hóa học 10 GV: Võ Minh NgàBài 19 LUYỆN TẬP:PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬI. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY -Kiến thức cơ bản: Nắm vững các kiến thức: Sự oxi...