... luôn luôn lớn hơn chi phí kinh tế. b. Chi phí kinhtế luôn luôn lớn hơn chi phí kế toán.c. Lợi nhuận kế toán luôn luôn lớn hơn lợi nhuận kinh tế. d. Lợi nhuận kinhtế luôn luôn lớn hơn lợi nhuận ... thuyết, các số liệu thực tế, những định hướng chính sách và xác suất trong kinhtế học. 3. Một môn khoa học bất kỳ có thể là “khách quan” ở mức độ nào? Một môn khoa học xã hội có thể là “khách ... thực tế. c. Không có giá trị vì nó là trừu tượng trong khi đó thực tế kinh tế lại là cụ thể.d. "Đúng trong lý thuyết nhưng không đúng trong thực tế& quot;.e. Tất cả đều sai4. Kinhtế học...
... đo lường , đầu ra, đầu vào , biểu thị trình độ công nghệ sản xuất . +, là hằng số cho biết tầm quan trọng tương đối của lao động và vốn trong quá trình sản xuất.+ Mỗi ngành sản xuất và ... tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D * Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* 7. Phân biệt giá: (Price Discrimination)7.1. Phân biệt giá hoàn ... làm cho tất cả các đầu vào của hÃng biến đổi.3.1. Đường đồng lượng (Isoquant) Đường đồng lượng mô tả những kết hợp đầu vào khác nhau đem lại cùng 1 mức sản lượng. 6. Sức mạnh độc quyền bánĐQ...
... định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* III. Chí phí kinhtế và chi phí kế toánIII. Chí phí kinhtế và chi phí kế toán1. Chi phÝ kinh tÕ = CP têng minh + CP Èn* ... = MCTại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC hÃng đạt lợi nhuận cực đại Hiệu suất giảm theo qui mô: Hiệu suất giảm theo qui mô: LMC dốc lên và nằm trên LACLMC dốc lên và nằm trên LACC0 ... giảm theo qui mô (đâù vào tăng nhiều hơn đầu ra) + = 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất không đổi theo qui mô. + > 1: Hàm sản xuất biểu thị hiệu suất tăng theo qui mô (hầu hết các...
... I: KinhtếhọcVimô và những vấn đề kinhtế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinhtếhọcvi mô 1. KinhtếhọcVi mô 1.1. Kinhtế học 1.2. Kinhtếhọc ... ứng II. Những vấn đề cơ bản của Doanh nghiệp1. Doanh nghiệp, quá trìnhkinh doanh, chu kỳ kinh doanh sgk2. Vấn đề kinhtế cơ bản của doanh nghiệp: sản xuất cái gì, như thế nào và cho ai. ... sản xuấtChính phủ 2.1. Đối tượng2. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinhtếhọcvi mô 2.2. Nội dung nghiên cứu Nghiên cứu cung cầu Nghiên cứu hành vi của người tiêu dùng...
... bằng E (Pe, Qe): Căn cứ vào biểu cung, biểu cầu. Căn cứ vào đường, đuờng cầu Căn cứ vào phương trình đường cung, cầu AB VÝ dô: TÝnh EDp (A1A2) khi P2=75, P1=50, Q2=25, Q1=50áp dụng ... cung d/c sang phải. SDQ0PE QePeM NP1Qd1 Qs1I JP2Qs2 Qd2 * Đường cung; Phương trình đường cung1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 20 15 10 5SbSaStt0QPPs = a + b Qs hoặc Qs...
... sản xuất với công suất thừa? 2. Những nhân tố ảnh hưởng đến cung sức lao động2.1. áp lực về kinh tế 2.2. áp lực về mặt tâm lý xà hội2.3. Sự bắt buộc phải làm việc2.4. Giới hạn về thời gian ... phẩm khác nhau gọi là ĐQTĐ phân biệt2.2. Đặc điểm:- Có 1 số hÃng trên thị trường nhưng có qui mô rất lớn II. Thị trường cạnh tranh hoàn hảo ( Perfect competitive market)1. Đặc điểm 2. Đường ... tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* 5. Thặng dư sản xuất (Producer surplus)*Khái niệm:Q3Q1P1Q2P2Q0PPeD...
... giữ tiền là:a.để giao dịch. b.để dự phòng.c.vì thu nhập từ tiền lãi. MẪU ĐỀ THI KINHTẾVĨMÔ IHỌC KỲ I NĂM HỌC 2006-07(Thời gian làm bài: 60 phút) Yêu cầu: Chọn 1 phương án trả lời đúng ... lớn hơn GDP thực tế. b. GDP thực tế lớn hơn GDP danh nghĩa trước năm 1994 và điều ngược lại xảy ra sau năm 1994. c. GDP thực tế luôn lớn hơn GDP danh nghĩa. d. GDP thực tế nhỏ hơn GDP danh ... %d. 10 %15. Nếu bạn đang không có việc làm bởi vì bạn đang trong quá trình tìm kiếm một công việc tốt hơn, thì các nhà kinhtế sẽ xếp bạn vào nhóma. thất nghiệp tạm thời b. thất nghiệp chu kỳc....
... ! thi tr%c nghi)m môn KINH T+ V− MÔ Tamakeno - Nhatdong@gmail.com - 0909429292 / S0 1 1.1 Câu 1: GDP danh ngh2a n5m ... sΖ t−ng nhanh b. b. mà t>i 0ó n∋n kinh t/ có t1 l? th+t nghi?p th+p nh+t c. tΧi 0a c=a n∋n kinh t/ d. c 3 câu 0∋u 0úng 1.34 Câu 34 : Trong mΜt n!n kinh t? giΙ ≅ςnh ≅óng c[a và không có ... phát sΖ t−ng nhanh b. mà t>i 0ó n∋n kinh t/ có t1 l? th+t nghi?p th+p nh+t c. tΧi 0a c=a n∋n kinh t/ d. c 3 câu 0∋u 0úng 1.78 Câu 38 : Trong mΜt n!n kinh t? giΙ ≅ςnh ≅óng c[a và không có...
... Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 1 Kinh tếvimô Bài giảng 1 KINH TẾHỌCVI MÔChương trình Giảng dạyKinhtế FulbrightHọckỳ mùa Thu 2005 - 20068/30/2005 ... lý thuyếtkinhtế, vớisự hỗ trợ của các mô hình toán - kinh tế lượng để mô tả, lý giải, và dự báo các vấn đề kinhtế ã, đang, và sẽ xảyratrênthựctế -lktqu cas lachncacỏctỏcnhõnkinht.ã Kinh t hcchuntc: ... thành các thựcthể kinhtế lớnhơn(thị trng, ngnhcụng nghip v.v.).ã Mi quan h gia KTH vimô và vĩ mô 8/30/2005 Vũ Thành Tự Anh 8Phân biệtkinhtế hcthcchng v kinh t hcchuntcã Kinh t hcthcchng:...
... Trường Đạihọc Cần ThơKhoa KinhTế - QTKDBộ môn KTNN&KTTNMTĐề thi môKinhtếVi mô Thời gian: 90 Phút(Bài thi chiếm 70% điểm số môn học) Đề thi gồm 4 câu. Thí sinh ... số môn học) Đề thi gồm 4 câu. Thí sinh trả lời ngắn gọn các câu hỏi.Câu 1. Vào những ngày giáp Tết, cầu đối với những hàng hóa dịch vụ phục vụ tiêu dùng đều tăng. Tuy nhiên, giá của một số hàng ... cầu tăng nhưng cung cũng tăng tương ứng nên giá cân bằng vẫn không đổi.Đường cầu và cung trước Tết là D0 và S0, và điểm cân bằng là E0 ở mức giá cân bằng P0 và lượng cân bằng Q0. Khi...
... hội - Kinhtếhọc có 2 bộ phận quan trọng là Kinhtếhọcvimô và Kinhtếhọc vĩ mô. Kinhtếhọcvimô là môn khoa học quan tâm đến việc nghiên cứu, phân tích, lựa chọn các vấn đề kinhtế cụ ... của các tế bào kinhtế trong một nền kinh tế. Kinhtếhọcvimô nghiên cứu các bộ phận, các chi tiết cấu thành nên bức tranh lớn kinhtếhọcvĩ mô. - Kinhtếvimô + Là môn khoa học quan ... những mối quan hệ kinhtế chủ yếu của một đất nước trên bình diện toàn bộ nền kinhtế quốc dân. - Mối quan hệ giữa kinhtếhọcvimô và vĩmô + Kinhtếhọcvimô và kinhtếhọcvĩmô tuy khác nhau...
... BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NÔI KỲ THI HẾT HỌC KÌ I ĐH NGOẠI THƯƠNG NĂM HỌC 2008 – 2009 ĐỀ THI THỬ KINHTẾVIMÔ LẦN 4 Thời gian làm bài : 90 phútMã ... 45. C46. A 47. D 48. D 49. D 50. D4BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NÔI KỲ THI HẾT HỌC KÌ I ĐH NGOẠI THƯƠNG NĂM HỌC 2008 – 2009 ĐỀ THI THỬ KINHTẾVIMÔ LẦN 3 Thời gian làm bài : 90 phútMã ... sản xuất này có dạngA Năng suất giảm dần theo qui mô B Năng suất không đổi theo qui mô C Không thể biết được D Năng suất tăng dần theo qui mô Câu 47: Để kết hợp sản xuất tối ưu thì vốn K bằng:A...