... Luật Giáo dục; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định: Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trunghọcsởhọc sinh trunghọc ... Đối với môn học đánh giá cho điểm: Tính điểm trung bình môn học tính điểm trung bình môn học sau học kỳ, năm học; b) Đối với môn học đánh giá nhận xét: Nhận xét môn học sau học kỳ, năm học theo ... An-2013-2014 Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTBhk) trung bình cộng điểm trung bình môn học kỳ môn học đánh giá cho điểm Điểm trung bình môn năm học (ĐTB cn) trung bình cộng điểm trung bình năm môn học đánh...
... 0,05 Uα 1,64 1,64 So sánh |U| > U α |U| > Uα Kết luận Bác bỏ giả thiết H0 Bác bỏ giả thiết H0 Qua bảng cho thấy giả thuyết H0 bị bác bỏ 20 3.3.1 Chuẩn bị thực nghiệm: Biên so n tài liệu chuyên ... Tập trung BD cách dạy PP học BD cho GV cách dạy PP học giúp họ thực chức DH trình đổi nội dung chương trình, PPDH đòi hỏi Để BD cách dạy PP học cần bổ sung cập nhật: Các lý thuyết trìnhhọc tập, ... 2: Cách dạy HS THCS tự lực tiếp cận kiến thức toán học Các chuyên đề thiết kế biên so n theo hướng tiếp cận module DH, nhằm hướng dẫn cho HV tự học, tự BD 3.3.2 Tiến hành thực nghiệm Đợt 1: Tiến...
... nhà giáo để đến năm 2020, 100% giáoviên phổ thông đạt chuẩn trình độ đào tạo, 88% giáoviêntrunghọcsở 16,6% giáoviêntrunghọc phổ thông đạt trình độ đào tạo chuẩn” Điều lệ trường trunghọc ... với -Giáo viênGiáo viên cóngoại ngữ trung tâm tin không thứctrong đơn vị học , ngoại kiến ngoại ngữ ngữ giới thiệu hỗ trợ giáoviênhọcgiáoviên theo học tập - Giáoviên kiến - kinh phí học lớn ... pháp dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin; thi giáoviên dạy giỏi , thi sáng tạo đồ dùng dạy học ; giáoviên giỏi giúp giáoviên trẻ, giáoviên yếu; kiểm tra toàn diện giáo viên; giáoviênhọc nâng...
... cập giáo dục Quá trình dạy học Quản lý giáo dục Quản lý Sáng kiến kinh nghiệm Sách giáo khoa Thiếtbịgiáo dục TBDH TBD THCS TH, TBD TTSP TW UBND Thiếtbị dạy học Tự bồidưỡngTrunghọcsở Tự học, ... quản lý giáo dục Dạy học Đội ngũ giáoviênGiáo dục Đào tạo Giáo dục Hiệu trưởng Kinh tế - Xã hội Nghiên cứu khoa học Nhà giáo cán quản lý giáo dục Nhà xuất giáo dục Phương pháp dạy học, giáo dục ... 1.3 Chất lượng đội ngũ giáoviên trường trunghọcsở 13 1.3.1 Những yêu cầu cấu đội ngũ giáoviên trường trunghọcsở 13 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất, lực giáoviên trường trunghọcsở 15 1.3.3 Yêu cầu...
... giáo dục UNESCO Tổ chức Văn hoá Giáo dục Liên hợp quốc GV THCS Giáoviêntrunghọcsở PC GDTHCS Phổ cập giáo dục trunghọcsở GD Giáo dục TH- THCS Tiểu họctrunghọcsở HĐH Hiện đại hóa CNH Công ... dựng xã hội học tập; trình độ đội ngũ giáoviên chuẩn hoá Tỷ lệ huy động học sinh độ tuổi bậc học: mẫu giáo 77,81%; tiểu học 99%; trunghọcsở 97,5%; trunghọc phổ thông 95%; chất lượng giáo dục ... chất, trang thiếtbị cho giáo dục Phấn đấu 15% trường mầm non, 25% trường tiểu học, 30% trường trunghọcsở 50% trường trunghọc phổ thông đạt chuẩn quốc gia Xây dựng trường trunghọc phổ thông...
... học Tiểu họcTrunghọc phổ thông, Trunghọc chuyên nghiệp Dạy nghề Như vậy, Trường THCS tiếp nhận kết bậc Tiểu học, sở thực nhiệm vụ mình, bước đầu giáo dục Trunghọc Trường THCS cấp sở bậc Trung ... bậc Trung học, mang tính liên thông với Trunghọc chuyên nghiệp học nghề, ý nghĩa thông thường mà tạo tảng cho trường Trung học, Trunghọc chuyên nghiệp Trong điều điều lệ trường trunghọccó nêu: ... hội GD & ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáoviên ĐNGV Đội ngũ Giáoviên GVCN Giáoviên chủ nhiệm HĐH Hiện đại hóa KT-XH Kinh tế-xã hội 10.TH Tiểu học 11.THCS Trunghọcsở 12.THPT Trunghọc phổ thông...
... lớp học buổi ngày 32 52 trờng có 100% lớp học buổi ngày, vi 1221 lớp, 32386 học sinh Có 14 trờng Tiểu học tổ chức dạy bán trú cho học sinh Ngoài huyện có TTGDTX TTDN vi chức thu hút hết học ... i ng giao viờn l mt h thng nhng t ng co mc ich, co k hoch hp quy lut v ch th qun lý nhm to cho trinh i ng nh giỏo m bo trinh v chinh tr, v chuyờn mụn, trinh v qun lý giao dc theo ng li, nguyờn ... t giac co ý thc, co mc ich, co k hoch, hp quy lut ca ch th qun lý n th giao viờn, cung nhõn viờn, th hc sinh, cha m hc sinh v cac lc lng xa hi v ngoi nh trng nhm thc hin co cht lng v co hiu qu...
... nội trú DTTS Dân tộc thiểu số GD Giáo dục GV Giáoviên GVCN Giáoviên chủ nhiệm HĐH Hiện đại hoá QLGD Quản lý giáo dục QLGV Quản lý giáoviên THCS Trunghọcsở TW Trung ơng TS Tiến sĩ [5,7] Trích ... GV học sinh Nghề GV nghề dạy học, lao động trí óc đặc thù 15 Nghề dạy học yêu cầu phẩm chất lực cao GV giáoviên dạy học lực nhân cách Giáoviên gơng sáng cho học sinh noi theo Nghề dạy học ... học 1.2 Tổ chức thực kế hoạch chơng trình dạy họchọc kỳ, năm học 1.3 Chỉ đạo thực chơng trình kế hoạch giáo dục học kỳ , năm học 1.4 Kiểm tra , đánh giá việc thực kế hoạch, chơng trình dạy học...
... Sốhọc sinh Chất lượng dạy họccó nhiều tiến bộ, đánh giá sát kết học tập thực tế học sinh Tỷ lệ học sinh khá, giỏi tăng lên Đặc điểm giáo dục Trunghọcsở địa bàn huyện Do đặc thù huyện trung ... Đo lường đánh giá giáo dục dạy học Tập giảng cao học, đại họcGiáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội 22 Đặng Xuân Hải Quản lý thay đổi giáo dục Tập giảng cao học Khoa Sư phạm – Đại học Quốc gia Hà ... trường học; có 19 trường Mầm non; 16 trường tiểu học 15 trường THCS với 16.527 học sinh Cấp THPT có trường với 87 lớp 4.105 học sinh, số phòng học 92 phòng đủ lớp phòng học b) Về đội ngũ giáo viên:...
... chất lượng giáo dục Tập giảng, Đại họcGiáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 24 Nguyễn Đức Chính (2009) Đo lường đánh giá giáo dục dạy học Tập giảng cao học, Đại họcGiáo dục - Đại học Quốc gia ... có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo Thông tư số 30/2009 TT- BGDĐT ngày 22/10/2009 Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc sở, giáoviêntrunghọc phổ thông 5 Bộ Giáo dục Đào ... tập trung, địa hình phức tạp, điều kiện kinh tế khó khăn nên học sinh học xa phải nên nguy bỏ học thường cao Năm học 2009-2010 có 198 em học sinh nội trú, bán trú trường, điều kiện sinh hoạt, học...