... sơ-ri? (Cô đàm thoại 3 - 4 trẻ) 3. Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện Là quả thanh long Xanh vỏ đỏ lòng Là trái dưa hấu Anh em cũng giống Trái quýt trái cam Mình vàng áo giáp Chính là dứa tôi ... ra thật nhiều quả để trang trí khu vườn xuân của lớp mình không? 2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu - Cô đã nặn được một đĩa quả rất đẹp rồi đấy, cô mời chúng mình cùng quan sát nhé! - Chúng mình ... cùng nắm tay nhau đi vòng tròn và khi chúng mình đọc đến loại quả nào thì bạn có loại quả đó sẽ bước vào bên trong vòng tròn nhé! - Cô cho trẻ cầm các loại quả vừa đi vừa đọc to bài vè theo...
... một số tranh thật về vườn cây ăn qủaCô cùng trẻ trò chuyện về một số loại cây ăn quả trong vườn *Quan sát đàm thoại tranh vẽCô vừa trình chiếu trên màn hình vừa đàm thoại tranh + Tranh 1 ... thành bức tranh về vườn cây ăn quả với nhiều loại qủa phong phú đa dạng về màu sắc , hình dáng , biết dùng bút màu khi tô tranh - Biết đựoc cảnh xa gần trên bức tranh như : cây ở gần to, rõ, màu ... + Tranh 1 : - Các con có nhận xét gì về tranh này ?- Trong tranh có những loại cây gì ?- Hình dáng các cây ra sao ?- Các quả trên cây có gì khác nhau ?- Các con nhìn xem gốc cây như thế nào...
... bài cũTrang 86 IAAOMNa)-Cho biết giả thiết, kết luận của bài to n.-Chứng minh baứi toaựn.- Meọnh ủe ủaỷo coự khoõng ? taùi sao?b)ẳằAM AN= KL IM = INẳằAM AN= AM = AN coự OM ... tròn cắt nhau 2 R – r < OO’ < R + rHai đường tròn tiếp xúc nhau:- Tiếp xúc ngoài- Tiếp xúc trong1OO’ = R + rOO’ = R – rHai đường tròn không giao nhau:- (O) và (O’) ở ngoài nhau- ... quan sát.Hỏi: Các cung tròn (1/4) trong các hình vẽ thế nào với nhau (gợi ý: có bằng nhau không?)Tính cuù theồ Keỏt luaọn: Caực cung troứn (ẳ) baống nhau Chu vi của 3 đường tròn bằng nhau.Bài...
... biếtTSLG dựa vào tính đồng biến của sin, tang và tính nghịch biến của cosin, cotang TĐ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi tính to n và suy luậnTrang 34 TổTo n – Lí - Tin Năm học: 2013 - 2014GV: ... các bài to n thực tế. TĐ: HS rèn tính cẩn thận và suy luận trong giải To n.II. PHƯƠNG TIỆN Bảng phụ. Thước thẳng, compa, êke, phấn màu.III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌCTrang 5 TổTo n – Lí ... 54o0LN = LM.tanM = 2,8.tan51 3,458≈Coù 0LM = MN.cos510 02,84,49cos51 cos51⇒ = = ≈LMMNHoạt động 5: Hướng daón ve nha ã Xem vaứ laứm laùi baứi 27/88ã Baứi taọp ve nha : 28, 29/89...
... 5. Tr ng bày sản phẩm: - Loa,loa,loa thời gian dự thi đà hết,xin mời các thí sinh hÃy dừng tay và mang bài lêẩmtng bày nào.-> Cho trẻ mang tranh lên bảng trng bày.- Gọi 2-3 trẻ lên nhận ... tới tham dự hội thi nhé.2. Quan sát mẫu:- Đa bức tranh ngôinhà và hỏi trẻ trên đây cô có bức tranh vẽ gì ?- Ngôinhà này giống nhà của ai ? - Đây là bức tranh mà bạn Búp Bê tômàu để tham ... Tranh ngôinhà 3 tranh khổ A3 ( 2 tranh cha tômầu )- Sáp mầu ,bảng- Mô hìnhnhà Búp Bê.- Đài + Băng cattsec.- Bài hát Nhà của tôi , Em tập lái ô tô .2. Đồ dùng cho trẻ:- Sáp màu.- Tranh...
... chung và ô nhiễm môi trờng nói riêng hiện đang là vấn đề đợc quan tâm trên to n thế giới. Việc khắc phục suy thoái môi trờng, cải tạo môi trờng đang ô nhiễm thờng đòi hỏi một nguồn vốn rất ... ngời không sử dụng. Kết quả cho to n bộ số hộ đợc phỏng vấn cũng đợc tính to n. Bảng trên trình bày số tiền sẵn lòng trả của ngời sử dụng, ngời không sử dụng, và to n bộ mẫu cho mỗi tình huống ... phức tạp cả về tính to n và nhận thức, nó thể hiện giá trị phi phơng tiện nằm trong bản chất của sinh vật nhng không liên quan đến việc sử dụng thực tế, thậm chí không liên quan đến việc lựa...
... Một số tranh vẽ người thân của bé III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Cô cùng đàm thoại với bé Bức tranh này vẽ ai vậy con? Tại sao con biết đây là ông? Cô giới thiệu các bức tranh khác ... thiệu cho các con xem nha - Cô giới thiệu những bức tranh vẽ người thân trong gia đình - Bé chú ý nghe cô đọc - Bé trả lời - Bé tích cực trả lời - Bé quan sát và trả lời ... Hoạt động 2: - Cô cho bé về nhóm thực hiện - Bé ngồi từng nhóm khác nhau (nhóm vẽ màu nước, nhóm vẽ bút chì sáp nhỏ, sáp to) Hoạt động 3: - Bé vẽ xong đem sản phẩm treo lên giá - Bé...
... bài, nhận xét. * Bài 4: Y/ C HS tự xếp hình. - Chữa bài. 4/ Củng cố: - Thi tính nhanh: 3 x ( 6 + 4) - Điền dấu >, <, = vào chỗ trống. - Ta cần tính GTBT trước sau đó mới...